，“他知道？他知道你是為了方便丫丫升學(xué)？”

“這有什么好隱瞞的。告訴你，攤開(kāi)來(lái)說(shuō)明白了才好，他一聽(tīng)能幫上我的忙——咱的忙，高興得不得了?！?/br>
我咬牙半晌：“這人是賤啊還是怎的？”

“切，”韓曉冷漠地揉揉臉，大概今天晚上她笑得太多，肌rou都不禁打疲態(tài)?！斑@怎么是賤呢？人與人不就這樣么，這叫‘互幫互助’！”

是，我也不能太消極負面了，這叫“互幫互助”。只是我很好奇：周同學(xué)要是，韓曉會(huì )拿什么去回報呢？

第16章

周同學(xué)在小升初一事上給韓曉的指點(diǎn)，很重要的一條就是提前為加分項做準備。過(guò)去全市統考，升個(gè)初中也整得跟考大學(xué)似的，而且試卷經(jīng)常泄露，教育局被憤怒民眾幾次圍了，控訴招考不公。后來(lái)碰到“減負”，全市取消統考，開(kāi)劃片區。這樣一來(lái)學(xué)區房噌噌漲不說(shuō)，成績(jì)好、但住的遠的學(xué)生家長(cháng)又不干了。于是折騰沒(méi)兩年又實(shí)行劃區和統考并行的政策，雖然同樣問(wèn)題百出，但話(huà)說(shuō)回來(lái)，世界上不存在哪種事物能讓所有人滿(mǎn)意。對此我們所能做的就是適應，而不是等著(zhù)改變。

在目前的小升初政策里，加分是很重要的一項。教育局把統考的成績(jì)占比壓到很小，卻給了很多加分項，其實(shí)是給權貴大開(kāi)方便之門(mén)。韓曉讓丫丫去學(xué)芭蕾，又千方百計地準備門(mén)路，都是為了以后加分方便。

前面說(shuō)過(guò)了，對于女兒學(xué)芭蕾這事兒，我始終不太支持。尤其知道韓曉目的性這么強以后，更是反對。就算不顧及其他，我也心疼女兒。韓曉是從小學(xué)芭蕾的，她學(xué)得的確很好，“文藝女王”名副其實(shí)，高考的時(shí)候甚至差點(diǎn)為這個(gè)轉去藝考?？裳狙靖闆r又有所不同。丫丫無(wú)憂(yōu)無(wú)慮，我又沒(méi)有重男輕女的成見(jiàn)，女兒不必像韓曉一樣非得努力證明自己。

我因為這事兒沒(méi)少跟韓曉吵架，我說(shuō)：小朋友沒(méi)必要這么累，當個(gè)樂(lè )趣玩玩得了。韓曉不同意，反過(guò)來(lái)指責我：“你不關(guān)心孩子學(xué)習也就算了，還老搗亂！”先前我媽也幫著(zhù)管點(diǎn)丫丫學(xué)習，她畢竟曾是中學(xué)教員，能提供些指導意見(jiàn)?？上г诤⒆咏逃厦?，韓曉乾綱獨斷，屢屢與我媽產(chǎn)生意見(jiàn)沖突。我怕鬧出婆媳糾紛來(lái)，讓我媽也撤了。

她這樣搞霸權我不介意，我只是想讓孩子快樂(lè )一些就好。所以我建議別學(xué)那么急，“每個(gè)月去一次得了?！表n曉堅決不同意，平時(shí)周二、周四晚上兩次課，周六還有一整天。丫丫的童年戛然而止，每周才歇一天，連上班的都不如。我心疼得緊，去看了一次后，更是差點(diǎn)沒(méi)跟教課的老師打起來(lái)——先練柔韌性，上來(lái)就是劈叉，小姑娘壓不下去，老師就抬起腳來(lái)朝大腿根子上踩。當即我就嚇得朝閨女大喊：“不學(xué)了不學(xué)了，誰(shuí)愛(ài)學(xué)誰(shuí)自己學(xué)去！”

回來(lái)韓曉跟我大吵一通，說(shuō)學(xué)藝哪有簡(jiǎn)單的？她小時(shí)候夏練三伏冬練三九，現在條件多好，培訓學(xué)?？照{吹著(zhù)冰水候著(zhù)。我無(wú)言以對，只好征求丫丫自己的意見(jiàn)：“丫丫，你自己想學(xué)芭蕾嗎？”小姑娘這時(shí)候已經(jīng)曉得察言觀(guān)色，先看了看我，然后又看了看她mama，說(shuō)：“學(xué)芭蕾……也沒(méi)什么不好的?！?/br>
我又問(wèn)：“那你覺(jué)得辛苦不辛苦？”韓曉就搶答：“吃得苦中苦方為人上人，這道理閨女比你還懂?！?/br>
我說(shuō)一句，韓曉堵一句。這事兒本來(lái)就沒(méi)有對錯可言，爭執的只是個(gè)人觀(guān)點(diǎn)。我本來(lái)就氣滯，被她圍追堵截一番，更是急火攻心。情急之中我憋了口氣，半晌嘆了出來(lái)：“就饒了咱姑娘那雙小腳丫子吧！”

這是真心話(huà)。雖然練芭蕾不一定真像傳說(shuō)中那樣把雙腳練到變形，但韓曉的腳我是見(jiàn)識過(guò)的。褪下的繭子，新生的繭子，磨破的繭子，這還只是外傷。韓曉說(shuō)她自己之所以放棄跳舞，是因為跟腱總跟她過(guò)意不去。抽筋了扭傷了淤腫了，是常事。韓曉渾身上下皮膚細膩白皙，唯獨這雙腳，只怕比天天下地的農人還不及。有一次愛(ài)愛(ài)完我跟韓曉開(kāi)玩笑，說(shuō)你得虧沒(méi)生在古代，自宋以后三寸金蓮成了大眾審美，就你這腳包不包都白搭，又粗又壯的，還不給人嫌棄死。

所以我拿腳出來(lái)說(shuō)事兒，倒不是說(shuō)丫丫腳有多好看多金貴，我只是怕變成韓曉那樣罷了。記得丫丫小時(shí)候一雙小腳丫子rou乎乎的像兩只剛出籠的小饅頭。冬天里給她泡完腳，她伸著(zhù)紅彤彤的腳丫子要來(lái)戳我鼻孔，我才不躲，反而一口咬過(guò)去，癢得她咯咯大笑。

不過(guò)韓曉可不在乎。她鄙夷地看了我一眼：“穿鞋戴襪的，還怕人看？”

韓曉終究還是把孩子送去了專(zhuān)門(mén)的舞蹈學(xué)校。送孩子的時(shí)候我也跟著(zhù)去了一回，之后就再沒(méi)敢去。其實(shí)那里的老師也不歡迎家長(cháng)們在場(chǎng)，家長(cháng)心疼孩子，一下子讓孩子休息會(huì )一下子又讓老師擔待點(diǎn)，十分影響教學(xué)。

我只好不斷地從物質(zhì)上給女兒補償。玩具想要什么給買(mǎi)什么，零食想吃什么吃什么。周末出去玩，想上哪兒上哪兒，我全程陪著(zhù)。

不過(guò)即便是這些，也總讓我覺(jué)得不夠。所以有一次周六韓曉臨時(shí)要陪我岳母去外地探親不能送丫丫去芭蕾班，我自告奮勇包辦下來(lái)——我當然沒(méi)有帶丫丫去上課，而是替她向培訓班老師請了個(gè)假，然后載著(zhù)她去市里新開(kāi)的游樂(lè )園玩。我們父女倆在那里泡了整整一天，所有丫丫愛(ài)玩的能玩的想玩的，我都滿(mǎn)足她。那一天她坐海盜船，興奮得連嗓子都喊啞了。只是我始終有種感覺(jué)：女兒并不像她表現得那么歡樂(lè )。

“怎么了，丫丫，有心事嗎？”

我遞給她一瓶水，又給她擦擦汗。小姑娘雖然稚氣未脫，但眉宇之間已經(jīng)有了諸般心事。她有些尷尬地笑笑，說(shuō)：“爸，會(huì )不會(huì )被mama發(fā)現??？”

她果然是在為這事兒擔心，我不由心疼：“不怕，一切有爸爸呢，要是真被mama發(fā)現了，我就說(shuō)是爸爸拐騙你出來(lái)玩的！”

丫丫咯咯地笑起來(lái)，又恢復了孩子才有的歡樂(lè )。記得小時(shí)候她就是這樣，樂(lè )天、豁達、沒(méi)心沒(méi)肺。只是在學(xué)習了芭蕾之后，她整個(gè)人都發(fā)生了改變。我不知道這是女孩成長(cháng)的必然，還是跟童年的突然終結有關(guān)。記得從前她有很多問(wèn)題問(wèn)我，對萬(wàn)事萬(wàn)物充滿(mǎn)好奇。她的問(wèn)題總是那么奇怪，總是那么不好回答。有一回是關(guān)于綠葉的，她指著(zhù)家里的那盆水養綠蘿問(wèn)我：“爸爸，為什么葉子是綠的呀？”我腦筋壓根兒沒(méi)往葉綠素什么的那方向拐，我回答她：“因為它光喝水不吃飯——丫丫你吃飯嗎？你要是不吃飯你臉也綠！”小妮子歪著(zhù)腦袋想了好一會(huì )兒，然后咧嘴笑：“你騙人！”我刮了一下她的小鼻子，說(shuō)：“我可沒(méi)有騙人，我騙的是小狗！”

可是現在，她仿佛對所有事情都失去了興趣。白天上學(xué)，晚上跳舞，