告白》之后，無(wú)數讀者都紛紛跑來(lái)買(mǎi)，因為他們非常想知道，惡意之后的惡意究竟會(huì )是什么樣的惡意。

之前那么多人都在隆重推薦，網(wǎng)友讀者早就好奇不已，等到他們看完這部之后，腦海里反復出現的就是最后那四個(gè)字――

“開(kāi)玩笑的?！?/br>
……

一個(gè)個(gè)完全被這個(gè)故事給震撼了，不寒而栗，就像許琦一樣，真正是發(fā)自心底的寒意。

如果說(shuō)是最深的惡意，那么現在這部則是瘋狂的惡意，如同最后那位女教師瘋狂地復仇。

故事一開(kāi)始，女教師站在講臺上為一群十二三歲的孩子們授課。

聽(tīng)起來(lái)是相當乏味的生物學(xué)。

老師在不疾不徐，不溫不火地講述著(zhù)，仿佛一個(gè)獨角戲的演員，而講臺下，學(xué)生們吵鬧著(zhù)，打斗著(zhù)，跑動(dòng)著(zhù)，玩弄著(zhù)手機，說(shuō)著(zhù)粗話(huà)，隨意潑灑著(zhù)牛奶，宛如沒(méi)有這位老師的存在。

就像的名字一樣，這是女教師的告白。

隨后，各篇章由受害者親人、嫌疑犯學(xué)生、嫌犯的家人及女同學(xué)等主觀(guān)視角分別告白，一步步逼近犯罪動(dòng)機的核心。

很顯然，里面最后那一句，全書(shū)的結局是最讓人心驚膽戰的。

正如簡(jiǎn)介上的那句話(huà)，“真正的光明，必定來(lái)自陰暗最深處?！?/br>
就是“開(kāi)玩笑的”這一句話(huà)，黑與白的界限似乎變得模糊，無(wú)邊的哀涼和人性之惡，一半光明，一半黑暗。

那么究竟是黑暗，還是光明？

……

因為包十一的人氣，還有前面作品的熱度，讀者網(wǎng)友的期待，包十一這第二部推理直接是破了的銷(xiāo)售記錄，銷(xiāo)售更加火爆，各大書(shū)店一經(jīng)上架，便很快地銷(xiāo)售一空。

網(wǎng)上關(guān)于討論一直不絕，討論最大的點(diǎn)就是結局最后女老師說(shuō)的那句“開(kāi)玩笑的”，究竟是不是玩笑。

“這句開(kāi)玩笑不是說(shuō)放炸彈是開(kāi)玩笑的，他媽確實(shí)死了，老師讓少年知道老媽被自己雙手所殺，讓少年的心像她得知小女兒逝去那時(shí)一樣也死上一遍，死不是最可怕，讓他活生生地在人間地獄里才是可怖。所以開(kāi)玩笑的是說(shuō)你重生是開(kāi)玩笑的，和老師一樣呆在失去最重要東西的地獄才是真?！?/br>
“好看，以暴制暴，最完美的復仇，真的被最后那一句嚇尿了?！?/br>
“收尾的時(shí)候輕輕一句徹骨的‘開(kāi)玩笑的’，對于此時(shí)的少年來(lái)說(shuō)他已經(jīng)完全泯滅人性不可救藥萬(wàn)劫不復，根本不會(huì )有什么重新做人這種事情，老師早已看盡本質(zhì)心灰意冷只有喪女之痛帶來(lái)的仇恨，她根本不會(huì )老謀深算的搞一大通虛的去給這個(gè)徹頭徹尾的人渣上一節重視生命的課，所以讓少年救贖重生也必須是開(kāi)玩笑的?！?/br>
……

“看完后，我只想說(shuō)作者真的太可怕了，把人性殘忍地一格格放慢給我們看，像夢(mèng)境，像童話(huà)，其實(shí)真正表現的是地獄?！?/br>
“血腥、怨念、絕情、艾滋病毒、心理驚悚、弒母，這些本是與母愛(ài)主題極其遙遠的字眼，在中，卻以一種陰冷強勢的情緒化表達，雜糅進(jìn)母親為女兒報仇的‘告白書(shū)’里。當憤怒壓垮一個(gè)人的理智，便會(huì )有扭曲的平靜來(lái)尋兇復仇。認真看看這位母親與兇手們各自的告白吧，不然你真不知道發(fā)生了什么！”

“太刺激了，真的喜歡，包十一這個(gè)高中生真的太可怕了，看的我郁悶，看的我壓抑，看的我難受！”

……

3月24日，新書(shū)剛剛發(fā)布，城南高中的學(xué)生就跑去賣(mài)了這部。

不單單是網(wǎng)友被包十一這部嚇得不輕，城南高中的學(xué)生也真的被包十一的告白》給震到了，真正的毛骨悚然。

即便是答應開(kāi)一下包十一玩笑的馬蕓也賣(mài)來(lái)看了。

可是當她看完之后，整個(gè)人都發(fā)毛了。

因為那句話(huà)她曾經(jīng)說(shuō)過(guò)，曾經(jīng)還和包十一說(shuō)過(guò)。

馬蕓轉過(guò)頭望向趙雅，那個(gè)時(shí)候她和包十一說(shuō)的就是她們不過(guò)是開(kāi)玩笑，開(kāi)玩笑的。

“沒(méi)有，十一，我們是在開(kāi)玩笑?！?/br>
“就是開(kāi)玩笑，鬧著(zhù)玩?！?/br>
……

不知是偶有所感，還是看見(jiàn)了，趙雅也抬頭望向了馬蕓。

趙雅桌上放著(zhù)的也是包十一那本。

然后，趙雅望著(zhù)馬蕓笑了笑。

那一笑，馬蕓整個(gè)寒毛都豎起來(lái)了，身子發(fā)顫，猛地轉過(guò)頭，她覺(jué)得自己的呼吸都在加重，因為她腦子里一直都還記得那女老師究竟是怎么瘋狂地復仇。

真的太可怕了！

那么，女老師究竟是不是開(kāi)玩笑的？

……

馬蕓看見(jiàn)高欣回來(lái)，不禁上前，聲音有些顫抖問(wèn)道：“高欣，你有沒(méi)有看包十一最新的那部？”

“什么？”

高欣面色平靜，似乎并沒(méi)有看，不知道新書(shū)這件事的樣子。

馬蕓一聽(tīng)高欣這話(huà)，欲言又止，最后卻是什么都沒(méi)有說(shuō)，并沒(méi)有告訴高欣的事。

可是她并不知道，高欣早就知道了。

……

高欣現在緊握著(zhù)拳頭，身子都在微微發(fā)抖，脊背發(fā)涼。

她怎么會(huì )不知道。

她早就看完了，她現在開(kāi)始感到恐懼了。

因為真的太可怕了。

一開(kāi)始她和趙雅說(shuō)的，要對付包十一，不過(guò)是開(kāi)玩笑。

可是現在――

她還沒(méi)開(kāi)始開(kāi)玩笑，包十一就已經(jīng)替她把那句話(huà)那句話(huà)說(shuō)出來(lái)了。

……

高欣只覺(jué)得渾身發(fā)冷，毛骨悚然，鏡子背后還有人！

包十一就站在她背后，一直盯著(zhù)她。

鏡子看不到包十一，可是就站在她身后，她能夠感受到那冷厲的目光，死死盯著(zhù)她。

高欣渾身上下都難受極了。

那目光如螞蟻一樣，瘋狂地咬著(zhù)她身上的rou。

使勁地撕咬，拼命地撕咬。

然后一只手慢慢地爬上來(lái)，她能感覺(jué)到背后有一只手一點(diǎn)一點(diǎn)，上來(lái)，勒住她的脖子。

高欣覺(jué)得自己快呼吸不過(guò)來(lái)了。

“??！”

鏡子里面有怪物。

那是怪物，包十一他是個(gè)怪物！

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第九十四章【知己】

如果有人問(wèn)和究竟哪個(gè)來(lái)的震撼，驚悚，讀者很難評價(jià)，比較這兩本推理。

但是問(wèn)題如果換成和哪本收集的負能量值更多，包十一能夠準確地回答是。

因為要比來(lái)的直接，直接對讀者的正面沖擊要顯得更為瘋狂。

網(wǎng)友們紛紛感嘆，包十一這樣一位高中生寫(xiě)推理都這么有深度，一步步拷問(wèn)人性。

人心的驚悚才是真正的驚悚，真的看得人頭皮發(fā)麻。

可是相較于其他作者，包十一這樣一位高中生寫(xiě)和，無(wú)意要更為合適。

是人性之作，校園暴力在這本書(shū)里面被揭開(kāi)了