至終只是安靜地坐著(zhù)喝茶，有時(shí)會(huì )輕輕翻開(kāi)雜志悠閑地看上幾眼，讓人察覺(jué)不到任何的壓迫感。

蘇鶯時(shí)一堂課上的很順心。

臨走前，霍mama還邀請她等家里打理好了，讓她過(guò)來(lái)做客。

蘇鶯時(shí)笑著(zhù)答應了。

就算是出于對新鄰居的歡迎禮節，等時(shí)機合適了，他們全家也應當帶著(zhù)禮物過(guò)去走動(dòng)下的。

在回家的路上，霍勒沒(méi)有讓mama牽著(zhù)手，自己蹦蹦跳跳地走在前面，心情顯得特別好。

林穎歡故意逗他，“怎么，就這么喜歡上蘇老師的課？”

“嗯！”小孩頭也不回，往前躥了兩步，倏地跳回身，沖后者吐了個(gè)鬼臉，“喜歡！”

林穎歡樂(lè )了。想到了昨晚丈夫回來(lái)，在飯桌上提到鄰居是不是有家姓蘇的。

蘇鶯時(shí)或許不清楚，但他們父母一輩心里都有數，能住進(jìn)A區的，或多或少大家都互相有所耳聞，或者干脆是常有工作來(lái)往的熟人。

身上軍裝未卸的霍爸爸一聽(tīng)就說(shuō)：“是不是河對岸那家？住的是蘇凱平啊，聽(tīng)說(shuō)他們也搬來(lái)沒(méi)多久，挺長(cháng)時(shí)間沒(méi)見(jiàn)的了。哎，你別說(shuō)，老蘇可還欠著(zhù)我一個(gè)人情，等哪天上門(mén)去討回來(lái)?！?/br>
林穎歡倒是沒(méi)想到，有些發(fā)愣，“照你這么說(shuō)，教咱們家小勒鋼琴的那位老師，是蘇家的閨女？”

蘇家的女兒竟然會(huì )跑去培訓班做兼職？

這倒是出乎他們的意料。

“老霍，蘇家的女兒叫什么名字??？”

霍爸爸眼一瞪，“這我怎么知道！”

林穎歡“嘖”了聲，“打聽(tīng)打聽(tīng)嘛?！?/br>
“我沒(méi)事打聽(tīng)這個(gè)做什么？別人不知道的還以為我對蘇家小女兒怎么樣了呢！”

“咦，別給自己臉上貼金了，誰(shuí)沒(méi)事會(huì )猜你??？頂多想到咱兒子頭上去了。對了！聽(tīng)盧政委說(shuō)兒子好像看上了A大的一個(gè)女老師？讓你打聽(tīng)名字，打聽(tīng)出來(lái)了沒(méi)有？”

霍爸爸把碗往桌上一放，板著(zhù)臉道：“就會(huì )讓我打聽(tīng)，我怎么打聽(tīng)？向誰(shuí)打聽(tīng)？”

林穎歡眼睛也睜大了，“找郭巖??！那小子，什么事兒他不知道！”

“他嘴嚴著(zhù)呢，只肯說(shuō)那姑娘姓蘇，大家都喊她蘇老師。再問(wèn)別的就跟我撒混打潑，作風(fēng)簡(jiǎn)直比特工還堅貞?！?/br>
“他那是怕被咱兒子揍，你多護著(zhù)點(diǎn)讓他安安心行不行？”

霍爸爸鼻子低哼了聲，“不行。要問(wèn)你去問(wèn)，反正我不問(wèn)?！?/br>
“嘿我說(shuō)老霍，兒子的事兒你都不關(guān)心，要你有什么用？”

然后見(jiàn)那人背挺的筆直，頭卻只顧低著(zhù)扒飯，再也問(wèn)不出個(gè)字兒來(lái)。林穎歡只得放棄，翻了個(gè)白眼，“算了，指望誰(shuí)也指望不上你。我現在就去打電話(huà)問(wèn)一圈，就不信沒(méi)人知道蘇家女兒的全名了?！?/br>
“mama，蘇老師的名字是蘇鶯時(shí)，很好聽(tīng)吧?！被衾粘燥柫?，揉著(zhù)肚皮慢悠悠道。

林穎歡又朝丈夫白了一眼，“你瞧！連小兒子都比你管用?！?/br>
……

林穎歡做事果然雷厲風(fēng)行，第二天再見(jiàn)到蘇鶯時(shí)時(shí)，就已經(jīng)把她的身份給搞清楚了。原本存在的一些不放心，在通過(guò)與她的交談后都杳無(wú)蹤跡。

甚至在回到家中，腦子里還閃現過(guò)一個(gè)想法——若是兒子看上的那個(gè)姓蘇的老師，模樣性格才氣能有蘇家的這個(gè)小女兒一半好，那她就滿(mǎn)意了。

想到這兒，她忍不住掏出手機，撥通了兒子的電話(huà)。

對面傳來(lái)一聲低沉熟悉的“喂？媽?！?/br>
她咳了咳嗓子，開(kāi)口就是，“兒子啊，什么時(shí)候回家？”

作者有話(huà)要說(shuō)：

繼續活在電話(huà)中的川哥，這回真快回來(lái)了

男主和弟弟年齡相差大是有原因的，后面會(huì )講~（不是繼母！不是繼母！給小天使的腦洞給跪了hhhh）

謝謝大家的雷雷和營(yíng)養液，后臺都能看到名字，就不一一在這里感謝了，你們的鼓勵都是我碼字的動(dòng)力~會(huì )努力寫(xiě)好這篇文來(lái)回報大家噠

今天紅包繼續，感謝支持

第六章相逢

蘇鶯時(shí)是從霍勒口中得知他哥哥回來(lái)了的消息的。一整天，小孩都很興奮，這讓蘇鶯時(shí)不禁靈光一閃，有個(gè)點(diǎn)子冒了出來(lái)。

——親子鋼琴。

在放學(xué)的時(shí)候，蘇鶯時(shí)給霍勒布置練習曲。

“小勒啊，今天老師給你布置一個(gè)特殊的作業(yè)?！?/br>
“嗯？什么作業(yè)呀蘇老師?！?/br>
“將這首和哥哥四手聯(lián)彈一起演奏一遍，錄成視頻明天給我看?！?/br>
為了培養孩子對鋼琴的興趣，蘇鶯時(shí)在音階練習之外，還穿插著(zhù)布置一些熟悉的兒歌曲。而以霍勒現在的水平，還不能夠左右手配合著(zhù)一起彈奏，說(shuō)是四手聯(lián)彈，蘇鶯時(shí)只要求他用右手彈奏即可，所以嚴格說(shuō)來(lái)只是三手連彈。

霍勒激動(dòng)極了，覺(jué)得這是一項十分了不得的任務(wù)，拍著(zhù)胸口保證明天一定完成！

蘇鶯時(shí)笑了，不由也有些期待起來(lái)。

霍宅。

霍勒從到家就一直往門(mén)口張望，心神不寧的樣子。

林穎歡忍了一會(huì )兒就受不了了，叉著(zhù)腰站在廚房門(mén)口，無(wú)奈地對小兒子道：“乖寶，你哥不會(huì )這么早回來(lái)，你——”

呲紐。

門(mén)響了，從外面被推開(kāi)。

霍勒眼睛一亮，倏地從椅子上跳下去，抄著(zhù)小短腿向著(zhù)門(mén)邊沖去，往上一蹦，順著(zhù)來(lái)人的大腿就往上爬。

進(jìn)門(mén)的青年身材高大挺拔，身上穿著(zhù)黑色流暢的機車(chē)服，他并沒(méi)有因為身上突然多出來(lái)的一坨而有任何遲疑，右手輕托將小孩抬上了后背，另一只手動(dòng)作不停地從鞋柜上取下自己的拖鞋，彎腰換上。而在這個(gè)空當間，小孩已經(jīng)熟練地從后背攀上了青年的脖子，兩腿一叉坐到了他的肩膀上。

“媽?！被舸ㄖ逼鹕韽娜莸刈吡诉M(jìn)來(lái)，隨手將皮手套摘下來(lái)，來(lái)到桌邊倒了杯水。

揚起頭，“咕嚕?！惫嗔讼氯?，喉結隨著(zhù)吞咽的動(dòng)作微微上下滑動(dòng)。

林穎歡沖著(zhù)小兒子斥責道：“別鬧你哥哥喝水！”轉向大兒子時(shí)眼神明顯喜悅許多，“怎么今天回來(lái)的這么早？”

“只是去后山探了探路?！被舸ㄐα讼?，冷峻立體的五官瞬間透出絲不羈的帥氣，微汗浸濕的額前短發(fā)，被他不耐地捋了上去，很快被兩只小手給揪住。

霍勒坐在霍川的肩頭，白嫩圓潤的小rou墩和下面肌rou流暢結實(shí)的男人形成鮮明的對比。他興奮且毫不嫌棄地把下巴直接擱在了哥哥汗津津地頭頂，顛啊顛的，“哥，下次開(kāi)機車(chē)帶上我唄！我還沒(méi)有在這個(gè)新家跑過(guò)！”

“不帶?！?/br>
“為什么！”

霍川馱著(zhù)他，大步流星地走上二樓，向右轉，推門(mén)進(jìn)了自己的房間。他把自己的頭盔和手套放到窗臺上，身子微微側，把弟弟抖到了床上。

“哥——為！什！么