ps：關(guān)于表演型人格障礙，其實(shí)作者也不是很清楚，出現在這里只是為了劇情的需要，大家只要想象郭梅有神經(jīng)病就好了。

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第五十四章表彰大會(huì )

師者，所以傳道授業(yè)解惑也。

班主任柳老師在白曉琳心中就是這樣的存在，在日常的教學(xué)中，她可以同時(shí)做到傳道、授業(yè)、解惑這三個(gè)境界。她的課堂生動(dòng)有趣，卻往往能發(fā)人深省，也正因如此，同學(xué)們才會(huì )那么愛(ài)戴她。

“姚靖寧，你是班長(cháng)，先發(fā)表一下看法吧?！?/br>
姚靖寧站起來(lái)，“老師，我認為流言中所說(shuō)的事是假的，只要和我們班的同學(xué)都應該知道白曉琳同學(xué)的情況，她的為人，而且她也沒(méi)有時(shí)間去做這些無(wú)聊的事情?！?/br>
“至于上個(gè)星期1班的郭海峰確實(shí)來(lái)找過(guò)白曉琳，不過(guò)白曉琳很快就拒絕了他。而這件事同學(xué)們都知道的?！?/br>
“所以我認為是有人故意傳播謠言誣陷白曉琳?！闭f(shuō)完姚靖寧坐下。

姚靖寧剛坐下，羅素素就站了起來(lái)，“老師，我是白曉琳的同桌，我們幾乎每天都是同進(jìn)同出的，她做個(gè)什么事，我幾乎都一清二楚。我從來(lái)沒(méi)有看到白曉琳和誰(shuí)傳過(guò)紙條，寫(xiě)過(guò)信?！?/br>
接著(zhù)又有幾位同學(xué)站起來(lái)，為白曉琳說(shuō)話(huà)。

而白曉琳再感動(dòng)同學(xué)們的為自己發(fā)言的同時(shí)，也觀(guān)察著(zhù)全班同學(xué)的反應，特別是卓肖月。

不過(guò)卓肖月的表情從頭到尾都沒(méi)變過(guò)。似乎這些事都與自己無(wú)關(guān)一樣。不過(guò)從她不斷握緊的拳頭中，白曉琳可以肯定是卓肖月干的，只是不明白她在其中都做了什么而已。

從同學(xué)們的熱烈發(fā)言可以看出，白曉琳這位班長(cháng)還是比較得人心的。

柳老師見(jiàn)此也滿(mǎn)意的點(diǎn)點(diǎn)頭，“大家能這樣想，老師很欣慰。所謂流言止于智者，聰明人有辨識真假的能力。而讀書(shū)使人明智，如果讀了那么多年的書(shū)連最基本的分辨流言真假都沒(méi)有，這書(shū)也就等于白讀了?！?/br>
“我希望在座的每一位同學(xué)，對任何事物都要有自己的判斷，不要盲目從眾，肆意傳播謠言。要知道有時(shí)候謠言也會(huì )害死人的?！笨匆?jiàn)大部分同學(xué)認真起來(lái)，柳老師很欣慰，看向白曉琳。發(fā)現她也聽(tīng)得很認真，完全沒(méi)有不滿(mǎn)的情緒。又看看郭梅，這孩子……

只見(jiàn)郭梅一副欲言又止的樣子，還是讓他家長(cháng)來(lái)接回去吧，看看心理醫生吧。

“所以希望這件事在此打住，大家也不要再討論此事了。另外，今天下午的班會(huì )課開(kāi)校會(huì )，每個(gè)人都要參加，到時(shí)候搬凳子下去。兩位班長(cháng)組織好紀律?！?/br>
“現在開(kāi)始上課……”

——

下午，第二節下課，學(xué)校廣播響起。白曉琳和姚靖寧兩位班長(cháng)趕緊組織同學(xué)下去開(kāi)會(huì )。

校會(huì )開(kāi)始。

“尊敬的各位領(lǐng)導老師，親愛(ài)的同學(xué)們大家下午好……”副校長(cháng)練完開(kāi)場(chǎng)白后，校長(cháng)就開(kāi)始講話(huà)，這次講話(huà)的主題是安全。1個(gè)小時(shí)后終于到了這次校會(huì )的主要部分。

“下面進(jìn)行頒獎，本次期中考試成績(jì)優(yōu)秀者有……”

“終于開(kāi)始了?！卑讜粤蘸舫鲆豢跉?，她已經(jīng)等得有點(diǎn)不耐煩了。

“曉琳？你很緊張嗎？”坐在白曉琳后面的羅素素，看到同桌有點(diǎn)坐立不安的樣子不禁問(wèn)到。

“??？沒(méi)有?！毙呐K猛地一跳，好像真的有點(diǎn)緊張。白曉琳又長(cháng)噓了一口氣，慢慢平復有些緊張的心情。

此時(shí)一等獎已經(jīng)在頒發(fā)了，他們班的姚靖寧理科班年級第五，獲得一等獎。一等獎每個(gè)年級有20個(gè)名額，相當于每個(gè)班的第一名可獲得一等獎。

接下來(lái)副校長(cháng)又開(kāi)始念獲得二等獎的名字。

“獲得二等獎的有，高二級，高二（5）班羅止盈……”

“止盈，快去?！弊诹_止盈身后的符瑾瑜催促道。此時(shí)坐在周?chē)耐瑢W(xué)都看了過(guò)來(lái)，羅止盈他們是知道的，每次頒獎典禮都會(huì )出現的名字。

羅止盈上去了，但白曉琳卻開(kāi)始有些心急，羅止盈年級13，而她是年級18。

“高二（5）班白曉琳……”

突然聽(tīng)到自己的名字，白曉琳嚇了一跳，連忙站了起來(lái)。

“曉琳，加油！”羅素素向白曉林比了個(gè)握拳的手勢。

“嗯?！卑讜粤丈詈粢豢跉?，快速朝頒獎臺走去。

白曉琳站在領(lǐng)獎臺上，面對著(zhù)全校師生，等待著(zhù)學(xué)校領(lǐng)導頒發(fā)獎狀。很快就頒發(fā)到她這里了。

“白曉琳？”校長(cháng)的聲音。白曉琳連忙舉手示意。校長(cháng)遞來(lái)一張獎狀，和一個(gè)信封。

“之前我在我們學(xué)校的小提琴班也見(jiàn)到過(guò)一位叫白曉琳的女同學(xué)，她也是一個(gè)很優(yōu)秀的女生?！毙ｉL(cháng)對著(zhù)白曉琳說(shuō)到。

??？那不是我嗎？“校長(cháng)，我想之前您見(jiàn)到的那個(gè)白曉琳就是我，我就是學(xué)校小提琴樂(lè )隊的。之前還來(lái)聽(tīng)過(guò)我們拉小提琴呢?！卑讜粤照f(shuō)到，頓時(shí)心里輕松了不少。

“哦？原來(lái)是你？不錯?！毙ｉL(cháng)點(diǎn)點(diǎn)頭，似乎很是滿(mǎn)意的樣子。

接下來(lái)就是合影，白曉琳就站在校長(cháng)身邊，占盡地利與人和。

而白曉琳看著(zhù)臺下的同學(xué)們，心里不禁生出一股豪情：這是我在高中階段獲得的第一個(gè)能夠在校會(huì )上領(lǐng)取的獎項，無(wú)論前世或者今生，都是第一個(gè)。但是從這一個(gè)獎項開(kāi)始，我將會(huì )獲得無(wú)數個(gè)這樣的，或者比這個(gè)更大的獎項。

——

校會(huì )結束后，同學(xué)們各自按順序回教室，回去的時(shí)候，白曉琳剛好經(jīng)過(guò)卓肖月身邊，想到流言的事以及自己的猜想。

忍不住問(wèn)了出來(lái)?！笆悄銌?？”但問(wèn)完她就后悔了。

“什么？”卓肖月反問(wèn)道，她剛剛在想事情，沒(méi)注意到有人靠近自己。突然聽(tīng)到有人在自己身邊說(shuō)話(huà)，才發(fā)現白曉琳在自己身邊。

“沒(méi)事，我就叫你小心，現在太多人了，注意走路?！睕](méi)聽(tīng)到正好。有些事情還是不要深究得好，就算知道卓肖月是沒(méi)幕后黑手于能怎么樣？難道要開(kāi)誠布公的和她說(shuō)嗎？但這又有什么意義？可能除了讓他們本就不太好的關(guān)系徹底破裂外，還有什么呢？

“哦，謝謝?！弊啃ぴ潞芤苫蟀讜粤盏耐蝗坏年P(guān)心。

“一起上去吧?！卑讜粤招χ?zhù)說(shuō)到，冤家宜解不宜結，好好的同班同學(xué)，當然要好好相處。

第五十五章報名

校會(huì )過(guò)后，白曉琳就開(kāi)始變得忙碌起來(lái)。先是校運會(huì )的報名，然后是計算機作品的決賽，緊接著(zhù)又是校慶的班級表演，此外還要抽時(shí)間練習小提琴。

校會(huì )過(guò)后的第二天，老師就宣布進(jìn)行校運會(huì )的報名了。

“今天剛接到通知，今年的校運會(huì )將在12月9、