一個(gè)，就是她接待的最后一個(gè)客人。

“看來(lái)也沒(méi)有那么難嘛?！编?，可能是自己以前沒(méi)做過(guò)的原因，才覺(jué)得難的。又看了一眼，必讀書(shū)目，光看目錄都讓人覺(jué)得頭皮發(fā)麻。

“系統，有沒(méi)有語(yǔ)音朗讀功能??？這樣我就可以隨時(shí)隨地看書(shū)了?！卑讜粤障胫?zhù)，這么先進(jìn)的系統肯定有語(yǔ)音朗讀功能的，但是，以她對系統的了解，它的回答肯定是……

“宿主權限不足”

果然！

“叮檢測到宿主，存在不勞而獲的想法，特發(fā)布長(cháng)期任務(wù)：寫(xiě)讀書(shū)報告。說(shuō)明：宿主每讀完一本書(shū)，寫(xiě)一篇讀書(shū)報告，字數要求：小學(xué)至少500字，中學(xué)至少600字，高中至少800字。時(shí)間不限，每個(gè)星期至少完成1篇。任務(wù)獎勵：，任務(wù)失?。涸黾颖刈x書(shū)目?！?/br>
“系統，你能不能在坑點(diǎn)？”白曉琳頓時(shí)覺(jué)得前途無(wú)亮，上身趴在單車(chē)車(chē)頭，就還在踩著(zhù)腳踏板，單車(chē)孩子前進(jìn)著(zhù)。所以從遠處看就好像，一輛無(wú)人駕駛的自行車(chē)在公路上行駛，甚是詭異。

系統沒(méi)有回應，不過(guò)在白曉琳腦海深處，一團微光閃了閃，能啊。

在白曉琳沒(méi)有注意到的地方，一個(gè)男生正饒有興致的看著(zhù)她。真有趣，剛剛還春風(fēng)滿(mǎn)面的，下一秒就像霜打了的茄子。

“小然，怎么了？”一個(gè)男人問(wèn)到，如果白曉琳在這一定能認出他就是剛剛買(mǎi)面包的那個(gè)男人。

“就看到有趣的事了?！蹦猩f(shuō)到，眼睛盯著(zhù)白曉琳。

男人聞言像男生看的方向望去，就看到白曉琳，趴著(zhù)騎自行車(chē)，感覺(jué)有些熟悉?！斑?，這不是剛才面包店的那個(gè)女孩嗎？”

“哦？是嗎？”看樣子還很小，就已經(jīng)工作了？不過(guò)也可能打暑假工。

“是，小姑娘還挺有禮貌的，我買(mǎi)的面包都是她介紹的?！蹦腥苏f(shuō)到，顯然對白曉琳的影響不錯。

“這樣啊?！本蜎](méi)然后了?！败?chē)修好沒(méi)？”

“我去問(wèn)問(wèn)?！闭f(shuō)著(zhù)，男人就走開(kāi)了。

白曉琳猜的沒(méi)錯，他們的確不是本地人，甚至不是粵省的。他們來(lái)自北方，這次來(lái)粵省，是為了看望自家長(cháng)輩的一位故友。那位故友住在比較偏僻的農村，導航上也沒(méi)有這個(gè)地方，所以不能避免的走錯路。更慘的的是車(chē)胎都被扎爆了，而備胎在路上已經(jīng)用了，所幸已經(jīng)到了一個(gè)小鎮，有換胎的地方。

再來(lái)說(shuō)說(shuō)白曉琳吧，她就這樣不顧別人目光，半死不活的騎著(zhù)單車(chē)回到了家。剛進(jìn)村的時(shí)候，幾個(gè)叔伯，嬸嬸看見(jiàn)了，都被嚇了一跳，以為她出什么事了，連忙上來(lái)詢(xún)問(wèn)，得知她沒(méi)事，只是有點(diǎn)累，才放過(guò)她，還叮囑她要注意身體等等。

這十幾天來(lái)，村里人都知道，白曉琳沒(méi)去湘省，而且還在鎮上找了份暑假工，還每天早早的起來(lái)鍛煉身體。對她的印象都好了不少。隔壁的白大伯娘，還給了她一塊地，讓她種些菜吃，省點(diǎn)錢(qián)，不用天天去買(mǎi)菜。村里人也經(jīng)常給她送點(diǎn)自家種的菜。

每當這個(gè)時(shí)候，白曉琳都覺(jué)得留在家里過(guò)暑假的決定非常正確

第十八章任務(wù)，又是任務(wù)（二）

晚上，白曉琳吃飯后，上了一小時(shí)一會(huì )“視野開(kāi)闊課”即看電視。不過(guò)現在她不能看自己喜歡的電視劇了，只能看新聞，國際頻道，科普節目等。不過(guò)白曉琳別的什么沒(méi)學(xué)到，倒是世界上那些國家在開(kāi)戰，那些國家鬧矛盾，那些地區餓死人都知道的一清二楚。

看完電視，哦不是上完視野開(kāi)闊課后，白曉琳開(kāi)始寫(xiě)讀書(shū)報告，之前她已經(jīng)看了6本書(shū)了，雖然是小學(xué)的必讀書(shū)目?；貋?lái)的路上她問(wèn)過(guò)系統，已經(jīng)讀過(guò)的要不要寫(xiě)，答案是肯定的。

當時(shí)恨不得抽自己一下，沒(méi)事干嘛問(wèn)這坑人的系統。

幸好系統給的書(shū)目中雖然有幾百本書(shū)，但標有必讀的只有上百本。不過(guò)雖然任務(wù)說(shuō)沒(méi)有時(shí)限，但是，既然是小學(xué)到高中必讀書(shū)目，肯定要在高中畢業(yè)之前讀完啦。

白曉琳算一下，如果一個(gè)星期一本的話(huà)都要差不多兩年才能讀完。所以算完時(shí)間后，白曉琳恨不得撓死系統。

6本書(shū)，每本五百字的讀書(shū)報告，刷刷不到2小時(shí)就寫(xiě)完了。雖然小學(xué)的必讀書(shū)目都比較淺顯，但架不住多啊，幸好自己讀書(shū)的時(shí)候先挑標著(zhù)必讀的來(lái)讀，要不就浪費時(shí)間了。

看了一眼書(shū)目，白曉琳又忍不住抓狂?！跋到y，你有沒(méi)有什么空間，什么學(xué)習環(huán)境，什么深層睡眠學(xué)習等等學(xué)習神器??？”時(shí)間不夠用啊。

“宿主權限不足，請努力升級”又是這句。

“我也想升級啊，但不是還沒(méi)系統綁定的嘛?！闭f(shuō)著(zhù)白曉琳有些生氣，“你看哪家公司會(huì )員工實(shí)習期，拼命壓榨還不給一點(diǎn)好處的？”說(shuō)著(zhù)說(shuō)著(zhù)，白曉琳就更委屈了。

她過(guò)了一遍這段時(shí)間頒布的任務(wù)，及任務(wù)獎勵，發(fā)現這些獎勵都是可有可無(wú)的，更要命的是那個(gè)社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)的任務(wù)根本沒(méi)獎勵，還要花費那么多時(shí)間。

她越想越沮喪，為什別人家的系統那么強大，功能那么多？自己的呢？居然還有為期兩年的系統綁定任務(wù)，還發(fā)任務(wù)不給獎勵，這樣還不如沒(méi)系統呢，最后竟哭了起來(lái)。

“叮，檢測到宿主產(chǎn)生放棄的念頭，請盡快調整心態(tài)?！?/br>
“鑒于宿主這多時(shí)間表現良好，態(tài)度積極，系統將會(huì )解答宿主三個(gè)問(wèn)題?！?/br>
白曉琳腦海深處的一團數據，上下跳動(dòng)著(zhù)，它沒(méi)想到這樣的，只是白曉琳總是說(shuō)它坑人，就想捉弄她一下而已。都驚動(dòng)到監測系統了，要是被主系統發(fā)現就不只是系統回收的問(wèn)題了。

現在想想都覺(jué)得懊惱，它一個(gè)科學(xué)的系統怎么會(huì )做不科學(xué)的事呢？

“三個(gè)問(wèn)題？”白曉琳聽(tīng)到系統提示，嚇了一跳，整個(gè)人也從消極的狀態(tài)醒過(guò)來(lái)了。頓覺(jué)有些丟臉，多大人了，還為太多書(shū)要讀哭泣。白曉琳在心里唾棄自己，不過(guò)也不是沒(méi)好處的。

三個(gè)問(wèn)題？要問(wèn)什么呢？問(wèn)系統為什么和自己綁定？

“叮，系統權限不足，請珍惜機會(huì )，宿主還有兩個(gè)問(wèn)題的機會(huì )?！?/br>
“等等，我的權限是多少，怎樣才能升級？”白曉琳連忙說(shuō)道，不能在心里想了，要不然機會(huì )都沒(méi)有了。

“第一個(gè)問(wèn)題，宿主的權限目前是零級（16/100）。零級權限只有接收系統任務(wù)，查看系統界面的權利”

“第二個(gè)問(wèn)題，權限升級的方法是完成系統發(fā)布的任務(wù)，目前系統任務(wù)只能由宿主觸發(fā)。任務(wù)完成則得到相應的分數。隨機任務(wù)1分，臨時(shí)任務(wù)2-5分，強制任務(wù)4-10分，長(cháng)期任務(wù)10分?！?/br>
還有自己觸發(fā)任務(wù)的詳盡數據。白曉琳點(diǎn)開(kāi)下拉圖標，還有3個(gè)任務(wù)沒(méi)有完成，推銷(xiāo)面包的2分，社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)10分，第三個(gè)讀書(shū)報告任務(wù)10分，咦？看著(zhù)有