來(lái)人正是廠(chǎng)子弟小學(xué)的校長(cháng)魯山，一位已經(jīng)在教育業(yè)工作了近三十年的老教育工作者。他原本是在平川縣縣小學(xué)擔任教導主任，秦西壓延設備廠(chǎng)遷至海莊鎮后，當時(shí)的廠(chǎng)領(lǐng)導為了保證廠(chǎng)子弟小學(xué)的質(zhì)量,特地去將其請來(lái)?yè)涡ｉL(cháng)的。而且當時(shí)承諾過(guò)，校內的事務(wù)，一概由魯山?jīng)Q斷，廠(chǎng)領(lǐng)導層不干涉子弟小學(xué)的教學(xué)工作。

而自魯山擔任子弟小學(xué)的校長(cháng)以來(lái)，也的確是令秦西壓延設備廠(chǎng)子弟小學(xué)的學(xué)生成績(jì)有所提高，這一點(diǎn)上，廠(chǎng)子弟中學(xué)的老師們最有發(fā)言權。同是，小學(xué)的學(xué)習環(huán)境大為改善，這棟新建設的教學(xué)樓，就是在魯山校長(cháng)的一再努力下，從廠(chǎng)領(lǐng)導那里爭取來(lái)的。從此子弟小學(xué)的學(xué)生們告別了低矮的平房，進(jìn)入到了寬敞明亮的樓房。所以老人家在子弟小學(xué)中的威望也是甚高。不過(guò)上一世里，方明遠與這位老校長(cháng)并沒(méi)有什么交集，除了在每學(xué)斯的開(kāi)始和結束時(shí)的全校大會(huì )上。而且似乎記得，這位魯山校長(cháng)在自己上四年級的時(shí)候，因病故去了?？墒乾F在看起來(lái)，老爺子紅光滿(mǎn)面的，不似是有什么病。

除了王炎和嚴東宇之外，其余的老師都各自回屋去了,原本因此而變得吵吵嚷嚷的教室里又恢復了正常的秩序。

魯山看了看王炎和嚴東宇，又看了看站在王炎身后的方明遠，沉聲道：“都回去先上課，這個(gè)學(xué)生你跟我來(lái)！”說(shuō)罷轉身向二樓走去。

王炎拍了拍方明遠的肩膀，示意他跟上魯山的腳步，鄙夷地看了嚴東宇一眼，這才回到了自己的教室。

嚴東宇卻是不禁有幾分失魂落魄，事情發(fā)展到了如今的這個(gè)地步，已然完全脫離了他的控制，此事傳揚開(kāi)來(lái)，對于自己在同事與學(xué)生中的威信無(wú)疑是個(gè)沉重的打擊。想到這里，嚴東宇也不禁有些懊悔，原想著(zhù)一個(gè)二年級的小屁孩，被老師這樣嚴厲批評，還要請家長(cháng)，早就嚇得不知所措了，哪里會(huì )想到方明遠居然還敢反過(guò)來(lái)質(zhì)問(wèn)自己，最后還將此事鬧得人盡皆知。

“坐吧！”魯山一指辦公桌前的椅子，和藹地道，“不要緊張，和老師說(shuō)說(shuō)，為什么你要說(shuō)嚴老師要打你？”

方明遠也不發(fā)怵，坐到了椅子上，將手中一直拿著(zhù)的卷子遞過(guò)去道：“校長(cháng)，您先看看這份卷子?！?/br>
魯山校長(cháng)接過(guò)了卷子，先看了看名字?！胺矫鬟h！”微微地點(diǎn)了點(diǎn)頭，不置可否的模樣。他接著(zhù)向下看，當看到最后的時(shí)候，眉毛也不自然地皺了皺。對于嚴東宇的做法，魯山已經(jīng)明白了八九。

“方明遠啊，嚴老師扣你這二十五分，你不服氣是嗎？”魯山順手將卷子放到了辦公桌上道，“不過(guò)你這幾道題全都沒(méi)有寫(xiě)解題的過(guò)程，雖然答案沒(méi)有錯，但是這沒(méi)有答題的完整過(guò)程，扣你的分也是應當的?！?/br>
“校長(cháng)，一個(gè)人從小到大，都是先會(huì )爬，再會(huì )站，然后在大人的扶持下慢慢地學(xué)走，最后會(huì )跑。這是一個(gè)完整的過(guò)程。但是當人學(xué)會(huì )跑了的時(shí)候，是不是每一次跑之前，還要將爬、站、走這個(gè)過(guò)程完全地表演一遍，才可以邁腿跑呢？是不是不這樣演示一遍，大家就不會(huì )承認他已經(jīng)是一個(gè)能跑能跳的人了？”方明遠的回答令魯校長(cháng)很吃驚，雖然說(shuō)早就聽(tīng)說(shuō)了這個(gè)方明遠很聰明，而且還學(xué)以致用地將學(xué)到的知識用到了生活中去，搞出了個(gè)簡(jiǎn)易熱水器來(lái)，這個(gè)夏不利落，可是這位倒好，全無(wú)畏懼之意，站在自己的面前是侃侃而談，哪里像一個(gè)七八歲的孩子！魯校子覺(jué)得要是閉上眼睛，再不考慮那稚嫩的童音，自己簡(jiǎn)直是在和一個(gè)成年人談話(huà)。而且他所說(shuō)的也并不是全無(wú)道理——不過(guò)魯山還是覺(jué)得方明遠的這番話(huà)狡辯的意味更大一些。但是一個(gè)七八歲的孩子，就能夠和大人進(jìn)行狡辯……魯山校長(cháng)一時(shí)間不知道應當怎么樣來(lái)形容自己的心情。

“而且嚴老師在考試之前，并沒(méi)有說(shuō)過(guò)，答題時(shí)必須要將這一步步的過(guò)程寫(xiě)清楚，否則就扣零分?？荚囃炅?，卻用這種理由來(lái)扣我的分，并且要我叫家長(cháng)，這我不服！”方明遠昂著(zhù)頭道，“這樣的做法是成心給人下套，法律尚且講究法無(wú)明文不罪呢，做為一位應當受人尊重的老師，這可不是什么可值得贊揚的行為。況且，嚴老師以此來(lái)要求請家長(cháng)，他是想和我父母談什么？談我的抄襲嗎？趙雅才97分，我倒是想知道，他想說(shuō)我抄誰(shuí)的？”

“趙雅是誰(shuí)？”魯山校長(cháng)問(wèn)道。

“我的同桌，這一次考試數學(xué)班里的最高分！”方明遠答道。

魯山點(diǎn)了點(diǎn)頭，掩飾住了他心頭的驚詫?zhuān)刹皇悄切┙K身局限于秦西省一地的鄉鎮老師，年輕的時(shí)候，他也曾經(jīng)到過(guò)國內各地求過(guò)學(xué)，對于國外的一切也不是一無(wú)所知，至少他聽(tīng)明白了，眼前的這個(gè)七八歲的孩子，說(shuō)出了法無(wú)明文不罪這個(gè)如今西方各國普遍遵循的法律原則。

“嚴老師他真的打你了嗎？”魯山校長(cháng)鄭重其事地道，這可是一件不容得馬虎的問(wèn)題。雖然說(shuō)在如今的教育界中，老師體罰學(xué)生，倒也不是什么希奇事，但是老師無(wú)理休罰學(xué)生，那可就是丑聞了。魯山絕不允許這種情況發(fā)生在子弟小學(xué)里。

“校長(cháng)您可以去問(wèn)，班里的同學(xué)可以為我做證，如果說(shuō)不是我跑得快，就挨打了！”方明遠一臉尤有余悸地道，“我是想挨兩下留個(gè)證據，不過(guò)我這小胳膊小腿的，可是架不住嚴老師一巴掌啊。正當防衛，可我也得能夠防衛得了??？要不是我及時(shí)地叫出來(lái)王老師……”

魯山擺了擺手，制止了方明遠打算長(cháng)篇大論的訴苦，他算是明白了，眼前的這個(gè)孩子你最好不要當他是個(gè)孩子，而是要當成一個(gè)成年人來(lái)交流，否則的話(huà)，那種外貌上的稚嫩和話(huà)語(yǔ)中的成熟間的巨大反差，會(huì )令你自己難受地想吐血。

魯山校長(cháng)仔細地上下打量方明遠，真不知道這孩子究竟是怎么被教育出來(lái)的，真真是個(gè)怪胎。

方明遠也知道自己說(shuō)得一時(shí)興起，恐怕有點(diǎn)過(guò)火，連忙做出一副乖寶寶的模樣，垂頭坐在椅子上。

魯山校長(cháng)在辦公室里的柜子里翻找了一番，拿出一份試卷放到了方明遠的面前?！熬驮谶@里，你把這份試卷做一遍?！?/br>
方明遠拿過(guò)來(lái)看了看，好像是三年級的內容。經(jīng)過(guò)這么多年，對于小學(xué)每個(gè)年級里的教學(xué)內容他也記不清了，反正這個(gè)時(shí)候，還不可能有二元或三元方程。

“你要是做好了，我就把你這份期中考試的數學(xué)成績(jì)改為百分，怎么樣？”魯山笑瞇瞇地道。

方明遠伸出了手掌，鄭重其事地道：“一言即出！”他可不想回去再和父親羅里羅嗦地解釋為什么自己拿不到百分這件事，雖然說(shuō)有爺爺站在自己這一頭，吃不了什么虧，但是看著(zhù)老爸橫眉豎眼的，也不是好享受。

魯山好笑地和他擊了一掌道：“駟馬難追！”

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