第二十章 事情鬧大了(求推薦票和收藏)
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其實(shí)嚴東宇所感受到并非是一種錯覺(jué),經(jīng)歷過(guò)了后世數十年生活熏陶的方明遠,對于這種拙劣的把戲,實(shí)在是看得太多太多了。多到了,只要經(jīng)歷了開(kāi)頭,就能夠想到結尾。他知道嚴東宇一直看自己都不順眼,當然了,自己也一直看不順眼他。但是一個(gè)成人,用這種沒(méi)意思的手段來(lái)對付自己的學(xué)生,未免有些過(guò)分了。他倒是想要看看,他嚴東宇他還能夠玩出什么花樣來(lái)。如果說(shuō),一開(kāi)始嚴東宇的那些舉動(dòng)可以被他認為是教育方式粗暴,還可以容忍,畢竟在八三年時(shí),這種情況屢見(jiàn)不鮮。那么如今的成心挑釁,就叔可忍嬸嬸也不能忍了。顯然,嚴東宇這是自認為已經(jīng)被整個(gè)班級里的孩子都被他收服了,這才轉回頭來(lái)收拾自己。方明遠淡漠地看著(zhù)嚴東宇,等著(zhù)他的下文。嚴東宇卻是心頭一震,原本和方明遠對視的目光不由自主地躲避開(kāi)來(lái)。不過(guò)他很快就意識到了,自己的這一舉動(dòng)意味著(zhù)什么。一股nongnong的羞辱感涌上了心頭,令嚴東宇感到顏面發(fā)燙。“方明遠,你這一次才考了七十五分,成績(jì)大幅下滑,明得是份外的刺耳。嚴東宇氣得是怒火中燒,教學(xué)這么多年來(lái),碰上的刺頭也不少,但是像方明遠這樣“講道理”的刺頭還是頭一個(gè)??墒沁@話(huà)語(yǔ)一句句地直捅肺窩子,噎得他是一句話(huà)也說(shuō)不出來(lái)。暴怒的嚴東宇一個(gè)箭步就沖了過(guò)去,方明遠早就防著(zhù)他這一手,一個(gè)閃身就沖出了教室門(mén),大叫道:“老師動(dòng)手打人了!老師不講理使用暴力了!老師耍流氓了!”這一聲尖叫在靜寂的樓道里簡(jiǎn)直就如同放了鞭p一樣,立時(shí)整個(gè)樓道都為之震動(dòng)了,就連二層的人們都聽(tīng)得一清二楚。立時(shí),一間間教室的屋門(mén)都打了開(kāi)來(lái),上課的教師們紛紛探出頭來(lái),順著(zhù)聲音看來(lái)。站在門(mén)口的嚴東宇只覺(jué)得一股熱血直沖頂門(mén),這個(gè)小子太混蛋了,竟然將事情一下子挑得人盡皆知了。“方明遠,誰(shuí)打你了?”說(shuō)話(huà)的是方明遠的語(yǔ)文老師王炎,一位四十出頭的中年男子。“嚴老師他說(shuō)不過(guò)我,就要動(dòng)手,要不是我跑得快,就被打著(zhù)了!”方明遠故意做出了一副驚魂未定的模樣,一溜煙般地躲到了王炎的身后道。王炎看了看一臉怒氣的嚴東宇,對于嚴東宇的教育方式,其實(shí)他心中也有些腹誹,只是他畢竟不是方明遠他們班的班主任,只是代課老師,所以也不好說(shuō)什么。但是對于語(yǔ)文常拿百分的方明遠,他可是相當地喜歡,這樣一來(lái),對于方明遠所說(shuō)的就先信了三分。“嚴老師,我不知道你在鎮中學(xué)是如何管理學(xué)生的,但是在廠(chǎng)子弟小學(xué),老師是不應當動(dòng)手打學(xué)生的。這些孩子才多大,你又多大?”王炎最終還是沒(méi)有說(shuō)出來(lái)“以大欺小”的話(huà)來(lái)。但是嚴東宇又怎么可能聽(tīng)不出來(lái),一張臉立時(shí)漲得通紅。“嚴老師,你怎么能夠動(dòng)手打人呢?”又有一位老師面帶不滿(mǎn)地道,這些原本就教過(guò)方明遠的教師們,對于這個(gè)既聰明,學(xué)習成績(jì)又好,還不惹事生非的孩子都有著(zhù)好感,而且方明遠現在在廠(chǎng)子職工里也是小有名氣,這在外面一說(shuō)起來(lái),自己是他的老師,也是漲臉的美事,誰(shuí)不夸兩句老師教育的好?所以一看到方明遠那副驚慌失措的小臉,這立場(chǎng)自然就偏到了方明遠的這一邊。“我沒(méi)有打他!”嚴東宇咆哮道。“我看是沒(méi)有打著(zhù)他吧!”王炎針?shù)h相對地道,和方明遠相處這么久的他,自然知道這小子一向說(shuō)起話(huà)條理清楚,常常有自己的“歪理”,但是那些“歪理”若是事后琢磨琢磨,卻也不無(wú)道理。有時(shí)候,大人還真說(shuō)不過(guò)他??磭罇|宇的模樣,應當是說(shuō)不過(guò)這小子,就想要以武力降服了。“老師應當是以理服人!壞人才動(dòng)手打人!”躲在王炎身后的方明遠火上加油道。他也想明白了,大不了自己換個(gè)班級,反正這四個(gè)班級的老師自己都不陌生,不在嚴東宇班上了,看他還怎么打擊報復。例如王炎擔任班主任的這個(gè)班就不錯。“別胡說(shuō)!”王炎強忍著(zhù)笑意拍了拍方明遠的腦袋道,“沒(méi)大沒(méi)小的。你當誰(shuí)都跟我似的,這么好說(shuō)話(huà)?!?/br>“王老師,可是這不怪我啊,我只是問(wèn)問(wèn)嚴老師,憑什么扣我數學(xué)考試的二十五分,他就急了,又是讓我出去罰站,又要請家長(cháng),還要罰我抄班規二十遍,還說(shuō)什么不準我上學(xué)了,最后還要打我,這樣不講道理的老師我能怎么辦?”方明遠一臉地委屈道。“扣了你二十五分?”王炎和旁邊的幾位老師不禁有些詫異。方明遠這小子也許平日里有稀里馬虎的時(shí)候,但是正式考試一向是門(mén)門(mén)百分,怎么可能會(huì )在數學(xué)上被扣這么多分?“你把試卷拿來(lái)我看看!”王炎瞪了嚴東宇一眼道。方明遠將手中的試卷遞給了王炎,王炎大致地看了一遍,這臉上不由得就沉下來(lái)了幾分。雖然他不是數學(xué)老師,但是小學(xué)二年級的功課對于他來(lái)說(shuō)還是很簡(jiǎn)單的,短短的幾分鐘時(shí)間里,他就已經(jīng)心算出,方明遠的最后二十五分題的答案是正確的。顯然是嚴東宇在成心為難方明遠。“你們都站在這里做什么?”身后傳來(lái)了一個(gè)男子渾厚的聲音,“現在不是上課的時(shí)間嗎?都給我回去上課去,有什么事,下課了再說(shuō)!”眾人順著(zhù)聲音看去,紛紛叫了一聲“魯校長(cháng)!”