放學(xué)后，你還要和高聞一對一？”

“其實(shí)我沒(méi)打算和他比賽?！?/br>
“是嗎？可是我怎么聽(tīng)到你和岑娜娜說(shuō)，要跟高聞比賽？”張致提幸災樂(lè )禍，“我們會(huì )在一旁好好看著(zhù)。哈哈哈！”

我無(wú)奈瞥他，穿好校服，坐在凳子上，“你們兩個(gè)快點(diǎn)，等下要遲到了?！?/br>
等他們洗完，換好衣服，三人并肩一起去教室。

“高聞知道嗎？”我問(wèn)。

“你說(shuō)一對一？他向你挑戰，應該就是這個(gè)意思吧?！?/br>
張致提也認同凌湍的想法：“要不然干嘛挑釁你？”

○

男生無(wú)所事事湊在一起時(shí)，除了聊球賽，聊球技，就是聊妹子。

“你覺(jué)得我們班誰(shuí)最漂亮。我覺(jué)得藍銘林好看?！?/br>
下午第二節課間休息時(shí)間正是一天里最熱的時(shí)候，我，高聞，張致提和凌湍坐在迎春花壇下面的石凳上閑聊。茂盛的花藤垂下來(lái)，為我們遮擋不少灼熱。

張致提提出最沒(méi)營(yíng)養的問(wèn)題，高聞很快回擊：“當然是允庭兒，楚楚可憐的樣子讓人想要保護?！?/br>
“昨天球賽看了嗎？”我想繞回到原話(huà)題。結果還是被三個(gè)無(wú)聊的人繞回去：“我也覺(jué)得?！?/br>
“陸生你呢？”凌湍用胳膊撞我肋骨。

“我不知道。我沒(méi)興趣關(guān)注誰(shuí)好不好看?！?/br>
“他當然沒(méi)興趣看別的妹子，他已經(jīng)有岑娜娜了～”張致提的話(huà)酸得可以做一瓶醋了。

又是老生常談的話(huà)題，解釋得我都快吐了，看來(lái)，我真的要和岑娜娜保持距離。不然，別想在高中開(kāi)始初戀。

“張致提你別老是哪壺不開(kāi)提哪壺好嗎？我和她沒(méi)關(guān)系！高聞，你幫我解釋?！?/br>
“這個(gè)我還真是不清楚，你和她不是初中同學(xué)嗎，不可能沒(méi)有一點(diǎn)那個(gè)什么的?！彼室庹f(shuō)得曖昧不清。我氣得站起來(lái)，“懶得和你們這幫無(wú)聊的人解釋。去上課了?！?/br>
“哎，別走啊，還沒(méi)聊完呢?！?/br>
雙手插在褲口袋里，慢慢往教學(xué)樓走，正巧撞見(jiàn)康苗苗。她身邊跟著(zhù)允庭兒，看來(lái)她們已經(jīng)成為形影不離的朋友了。

我朝她們倆打招呼：“你們去哪兒？”

“洗手間?！痹释夯氐?。

我們學(xué)校的洗手間沒(méi)有在教學(xué)樓里，而是被建在離籃球場(chǎng)三十米遠的地方，中間是一塊被劃分成三塊的草地，最中央的草地上建了一座復古八角亭。旁邊就是學(xué)校垃圾處理站。左手邊是三層科研樓矗立在第一教學(xué)樓后面：一樓是各科實(shí)驗室和對外展示母校各項學(xué)術(shù)研究和比賽獎?wù)碌恼褂[廳；二樓是音樂(lè )室和美術(shù)室；三樓是圖書(shū)室，檔案室，會(huì )議室和校長(cháng)室。建筑物后面種了八棵槐樹(shù)，鵝卵石小徑穿過(guò)槐樹(shù)道，連通校門(mén)，靠近校門(mén)傳達室附近是一排自行車(chē)棚，圍墻前面則是校職工用停車(chē)場(chǎng)。

我“哦”了一聲，揮揮手道別，繼續往前走。

籃球場(chǎng)里傳來(lái)打球聲，我走過(guò)去隔著(zhù)護網(wǎng)看到班里的布唐正一個(gè)人對著(zhù)籃筐投球。

“布唐！”藍銘林站在球場(chǎng)入口叫他，在藍銘林身后的玉蘭花樹(shù)下，米拉正站在那里。

“誒～？”我不禁感興趣起來(lái)。

布唐回頭看了藍銘林一眼，低沉嗓音問(wèn)：“干嘛？”

“李老師說(shuō)找你有事?！?/br>
“開(kāi)學(xué)第一天有什么破事？”他煩躁地回道。狠狠將球朝籃筐扔去，球直接打到籃板上彈回到地面，彈了好幾下，慢慢滾到角落才靜止。

米拉見(jiàn)布唐和藍銘林一同往回走，連忙轉身回教學(xué)樓。

○

課上，我把化學(xué)課本立起來(lái)，頭藏在書(shū)后面偷偷看手機。

“說(shuō)到鹽，大家通常會(huì )想到食用鹽，但是它最初是經(jīng)過(guò)一系列工序處理過(guò)后，才變成現在這個(gè)樣子，這就不得不提到分離和提純了？”胡老師的聲音越來(lái)越近，我卻沒(méi)有注意到。

書(shū)突然被人扒下，胡老師一臉平靜地站在課桌前，嚴肅地看著(zhù)我。一聽(tīng)到書(shū)倒下的聲音，我立馬收起手機。見(jiàn)胡老師站在那里，我心里又驚又怕。

“陸生，我剛才在說(shuō)什么？”

“在……在說(shuō)鹽……”我顫巍巍站起來(lái)，努力回憶剛才玩手機時(shí)聽(tīng)到的一絲半點(diǎn)上課內容。

“怎么讓粗鹽變成可食用鹽？”

“老師我知道?！贬饶冗呎f(shuō)邊舉手，也沒(méi)等老師叫她，就從椅子上站起來(lái)：“與水混合，通過(guò)高溫溶解再過(guò)濾后用火烤干?！?/br>
“這并不能得到最純的鹽，它會(huì )還有其他物質(zhì)殘留，陸生，還有哪些物質(zhì)存在？”

高聞?wù)谕敌Α?/br>
那個(gè)混蛋。我暗暗罵道。

“你去黑板上把化學(xué)方程式寫(xiě)出來(lái)?！焙蠋熮D身走回講臺。我跟在后面，雙腳如灌了鐵鉛沉重得難以抬起。

米拉趁老師不注意，偷偷往我手里塞了張紙條。我回頭看她，心懷感激地向她點(diǎn)頭表示感謝。

我很快寫(xiě)出答案，胡老師什么也沒(méi)說(shuō)讓我回到座位上?！耙院笊险n不要再玩手機，下次再犯就沒(méi)收！”講完，什么都沒(méi)發(fā)生一樣的繼續講課。

我拿出筆記本撕了一個(gè)角，寫(xiě)好紙條遞給米拉。

－「剛才謝謝?！?/br>
－「不客氣?！顾貜?。一筆一劃很潦草卻看得出她的隨性。

－「我剛才看到你了，在籃球場(chǎng)?！?/br>
米拉看到內容，抬頭看著(zhù)我沒(méi)說(shuō)話(huà)。

我小聲問(wèn)：“怎么了？”

她使勁搖頭，低聲說(shuō)：“沒(méi)什么?！?/br>
我又撕了一張紙，寫(xiě)道：「你幫了我，以后你有什么需要幫忙的盡管說(shuō)。我一定會(huì )為你肝腦涂地，在所不辭！」

她打開(kāi)紙條，差點(diǎn)笑出聲來(lái)，捂住嘴，環(huán)顧四周，發(fā)現沒(méi)人注意她，才回頭看我，說(shuō)：“你也太夸張了?！?/br>
“不夸張?！蔽倚φf(shuō)。

從她手中拿回紙條，“這是我的電話(huà)，你也可以通過(guò)這個(gè)號碼加我微信好友?！睂?xiě)完遞給她。

她看完，點(diǎn)點(diǎn)頭：“嗯?！?/br>
○

銷(xiāo)毀紙條聊天證據后，我和米拉認真聽(tīng)課，這時(shí)才發(fā)現胡老師一直用眼神盯著(zhù)我的一舉一動(dòng)，嚇得我后脊發(fā)涼。如果他沖過(guò)來(lái)抓現行，完全會(huì )被抓到證據。以后上他的課就會(huì )被當成頭號開(kāi)小差者。不過(guò)現在已經(jīng)是了吧！我老老實(shí)實(shí)收起心思聽(tīng)課做筆記，一直熬到下課鈴響。

“以后有的同學(xué)不要在我課上做小動(dòng)作，不要以為老師在上面看不到，我在這上面可是看得清清楚楚！”他收拾備課本，扭頭走出教室。

一直提著(zhù)的心這才落地。

“陸生，你沒(méi)事吧？”

米拉最先發(fā)現我的異樣。

允庭兒回頭問(wèn)：“怎么了？你膽子真大，居然敢上課玩手機！”

“初中朋友發(fā)信息過(guò)來(lái)，我當然要回他?！?/br>
“這可是上課，而且胡老師看起來(lái)很?chē)烂C，如果他把你上課玩手機的事告訴李老師，你就慘了?！?/br>
“說(shuō)就說(shuō)吧，大不了就是口頭警告?！蔽夷贸鍪謾C繼續回復朋友圈。

米拉起身去幫忙擦黑板。

“我幫你吧?！蹦獚箵]動(dòng)她渾圓的手臂把黑板右上角的筆記擦掉。

“我還沒(méi)抄完呢！”布唐喊道。

莫嵐朝他吐舌，笑道：“你怎么還沒(méi)寫(xiě)完，人家都在上課時(shí)就已經(jīng)抄完了?！?/br>
“我