了患者的皮膚，長(cháng)長(cháng)的針消失在患者身體里，舒晴的心都提到了嗓子眼——當然，在場(chǎng)所有人鴉雀無(wú)聲地看著(zhù)這一幕，相信誰(shuí)的心里都不輕松。

而當他確定穿刺點(diǎn)沒(méi)有問(wèn)題之后，這才拉動(dòng)針管，直到看見(jiàn)黃褐色的透明液體緩慢地進(jìn)入針筒以后，緊繃的心才略微放松下來(lái)。

整整半管積液被抽出，顧之把針筒遞給空姐，然后查看了病人的脈搏，一切指數都在慢慢恢復正常。

男子的臉色眼看著(zhù)就好起來(lái)，沒(méi)過(guò)一會(huì )兒就蘇醒了，茫然地看著(zhù)眼前的這一幕。

他的妻子喜極而泣，抱著(zhù)他說(shuō)不出話(huà)來(lái)，而他含糊不清地嘟噥一句：“這么多人看著(zhù)呢，要抱回家再抱??！”

顧之松口氣，含笑站起身來(lái)，而霎時(shí)間，飛機上的所有人都歡呼起來(lái)，紛紛抱以熱烈的掌聲。

他似乎沒(méi)有料到會(huì )有這么大的陣仗，眉頭還微微抬了抬，有些受寵若驚，可側過(guò)頭去對上舒晴燦爛的笑顏，也忍不住笑起來(lái)。

這個(gè)風(fēng)波就此落下帷幕，飛機在二十分鐘之后緊急降落，將那名男子送往當地醫院進(jìn)行術(shù)后觀(guān)察。

臨走前，那對夫妻再三表示感謝，稱(chēng)顧之是“難得一見(jiàn)的好醫生，臨危不亂”。

而舒晴趁著(zhù)顧之不注意，回頭與坐在尾艙的一位老者相視一笑，交換了一個(gè)意味深長(cháng)的眼神。

那位老者不是別人，正是顧之的老師Marc。

在我們的人生里充滿(mǎn)了各種各樣隨機的事件，始料不及之時(shí)，方見(jiàn)能力與人心。

而所謂的契機并非總是巧合，當有心人懷著(zhù)善意為你創(chuàng )造這樣一個(gè)并非巧合的巧合時(shí)，那也是一種契機。

Marc是與這對中年夫妻同行的，實(shí)施心包穿刺的男子本是他的病患，登機之前就表現出了一定呼吸困難的征兆。Marc替他進(jìn)行過(guò)術(shù)前檢查，確定了手術(shù)風(fēng)險很小，只要進(jìn)行正規的心包穿刺cao作，不會(huì )有任何生命危險。

而心包穿刺是任何一個(gè)有經(jīng)驗的外科醫生都能實(shí)施的手術(shù)，經(jīng)過(guò)這對夫婦的同意，他把手術(shù)地點(diǎn)選擇在了這樣一個(gè)特殊的地點(diǎn)，只為給他最寵愛(ài)最聰明的學(xué)生一個(gè)重回手術(shù)臺的契機。

Marc唯一的要求就是，不能告訴顧之這次的“巧合”其實(shí)是他刻意安排的，要讓他看到自己的潛能，最好的辦法就是無(wú)心插柳柳成蔭。

舒晴全程與他合作，最終親眼目睹了顧之的潛能和卓越醫術(shù)——哪怕并不是什么復雜的大手術(shù)，但顧之在整個(gè)過(guò)程里表現出來(lái)的冷靜從容皆是他無(wú)可比擬的光芒。

這一次她算是徹底相信，有的人生來(lái)就適合從醫，比如眼前這一個(gè)。

*

又是一年春風(fēng)渡，舒晴趁著(zhù)周末時(shí)間在家看了一下午的月末報表，最后決定去學(xué)校找顧之。

今天早上和他約好下班之后要去機場(chǎng)接顧爸爸的，總不能還像上回見(jiàn)爺爺奶奶一樣，蓬頭垢面、毫無(wú)準備地就去了吧？

到了他的辦公室以后，只有何琳在，舒晴笑著(zhù)她打了個(gè)招呼，何琳看起來(lái)有點(diǎn)不自然，但還是朝她點(diǎn)了點(diǎn)頭，“顧老師在上課，你來(lái)找他的？先坐一坐吧?！?/br>
舒晴應了一聲，坐在顧之的座位上等，隨手翻了翻他桌上的課表，看見(jiàn)了那間熟悉的教室……咦，他的教室一直沒(méi)變？還是以前教她時(shí)候的那一間？

她心血來(lái)潮地拎起挎包往外走，臨走前還跟何琳打了個(gè)招呼，“我也去蹭蹭課，重溫一下學(xué)法語(yǔ)的日子?！?/br>
她笑得毫無(wú)芥蒂，眼神里是真心誠意的笑意。

何琳一個(gè)人坐在電腦后面發(fā)了半天呆，最后才收回視線(xiàn)，苦澀一笑。

他的眼光不錯，那個(gè)昔日還略顯青澀稚嫩的小姑娘如今已經(jīng)綻放開(kāi)來(lái)，自信從容的微笑，生動(dòng)美麗的面龐，還有那顆落落大方的心……是因為他的澆灌還是她自身的努力呢？

何琳曾經(jīng)認為在他身邊有這么多人，只有她自己才是最配他的，可如今看來(lái)，配不配只是她一廂情愿，愛(ài)不愛(ài)才是決定配不配的關(guān)鍵所在。

舒晴是從后門(mén)進(jìn)的教室，教室前排座無(wú)虛席，和她以前上顧之的課時(shí)一樣，總是一進(jìn)來(lái)就叫人感受到顧老師帶來(lái)的一股學(xué)霸風(fēng)氣。

她溜到第四排無(wú)人的座位上坐了下來(lái)，前排有人問(wèn)她：“你也是來(lái)旁聽(tīng)顧老師的課的？”

舒晴笑瞇瞇點(diǎn)頭，看了她家顧老師還是一如既往地受歡迎，總有人蹭課，特別是春心蕩漾的小姑娘們。

她來(lái)的時(shí)間剛剛好，正值課間，顧之去了教室休息室，教室里只有一群聊天的學(xué)生。

她聽(tīng)見(jiàn)前排的女孩子在討論顧之，一個(gè)說(shuō)：“我前幾天才聽(tīng)大四的師姐說(shuō)，顧老師的女朋友其實(shí)是他以前的學(xué)生！”

另一個(gè)吃驚了，“師生戀？不會(huì )吧？這么驚天地泣鬼神？顧老師看著(zhù)不像那么奔放的人??！”

“這就說(shuō)明是他家師姐奔放啊，像顧老師這么難以接近的男神都能追到，簡(jiǎn)直是我輩楷模！”

舒晴撲哧一聲笑了出來(lái)，換來(lái)幾個(gè)人的矚目，趕緊擺擺手，“你們繼續，你們繼續?！?/br>
“你大幾了？”有人問(wèn)她。

“唔，算是你們師姐了?！彼膬蓳芮Ы?，誤導幾個(gè)小女生把她當成高年級的學(xué)生。

“那你也是法語(yǔ)專(zhuān)業(yè)的？”

“沒(méi)有沒(méi)有，我是英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)?！?/br>
“那你覺(jué)得我們顧老師帥嗎？”其中一個(gè)女孩子笑起來(lái)，“我們都很喜歡他，可惜他有女朋友了，你是師姐，有沒(méi)有聽(tīng)說(shuō)過(guò)他女朋友漂不漂亮？”

舒晴思索了片刻，“聽(tīng)說(shuō)過(guò)，其實(shí)也挺普通的，不是什么大美女?！?/br>
“我就說(shuō)顧老師不是以貌取人的人！”小女生一聽(tīng)不是大美女，性質(zhì)就來(lái)了，眼神亮晶晶地問(wèn)：“那你覺(jué)得我們還有機會(huì )挖墻腳嗎？”

“……”這個(gè)問(wèn)題還真是不好作答，舒晴為難地說(shuō)，“這個(gè)我也不知道啊，該問(wèn)你們顧老師去?！?/br>
“那師姐你聽(tīng)說(shuō)過(guò)當初那位師姐是怎么追的顧老師嗎？”小女生不死心。

舒晴很幽怨，“你怎么就那么確定是師姐追的顧老師，不是顧老師追的師姐呢？”

見(jiàn)她口風(fēng)嚴，問(wèn)半天也沒(méi)套出什么有用的信息，小女生們又嘰嘰喳喳地自己討論開(kāi)來(lái)，圍繞著(zhù)如何挖墻腳的中心思想，高舉“戀愛(ài)中誰(shuí)還顧及臉面”的偉大旗幟，進(jìn)行了一系列反思