喬早已熟悉了上學(xué)路線(xiàn)，不需要奶奶接送，但遇上下雨天，奶奶還是會(huì )送她上學(xué)、接她放學(xué)。

9月的最后一天，班級里彌漫著(zhù)末日狂歡的氣氛。第二天就是國慶節，隨后是長(cháng)達7天的假期，剛開(kāi)學(xué)一個(gè)月的小學(xué)生，哪受得了這誘惑。

最后一節課，下課鈴聲將在5分鐘后響起，班級后排已經(jīng)有桌椅挪動(dòng)的聲音。于喬周?chē)鷰讉€(gè)同學(xué)，都在收拾文具和書(shū)包。講臺上，老師明知于事無(wú)補，還是象征性地讓大家安靜。

于喬的同桌在跟前座討論國慶節去哪旅游。前座說(shuō)，爸媽準備帶他去大連，同桌說(shuō)，大連有個(gè)海洋世界……

于喬正專(zhuān)注地聽(tīng)著(zhù)，下課鈴聲響了，同桌掄起書(shū)包，箭一樣沖出教室。

于喬淡定得多。她在慢條斯理地裝書(shū)包，等著(zhù)大部隊走后再走。

今天有點(diǎn)奇怪，每個(gè)走到教室門(mén)口的孩子，都會(huì )刻意收斂嗓音，噤聲兩秒，再交頭接耳幾句，又嘰嘰喳喳地跑遠。

于喬坐座位上站起來(lái)，聽(tīng)到門(mén)口有人“卟哧”一聲，這是孩子們特殊的交流方式，用唇齒發(fā)出“卟哧”聲，用來(lái)引起對方注意，或者提醒他：有情況、老師來(lái)了、快看我等等，總之，這是個(gè)暗語(yǔ)。

于喬循聲看去，包括正朝她擠眉弄眼。

包括就是開(kāi)學(xué)日打鬧的兩個(gè)男孩之一，包括的性格可以概括成一句話(huà)：喜歡漂亮的人。而且年齡不限，從嬰兒到少年再到中年阿姨，只要長(cháng)得漂亮，他就會(huì )喪失原則，丟了三魂七魄。

這么說(shuō)吧，如果有兩條路擺在包括面前，一條路上沒(méi)有好看的人，但是可以安全到家，另一條路上有帥哥哥、美阿姨，但是他們中可能有人販子，讓包括選，他都會(huì )毫不猶豫地奔向人販子。

包括整個(gè)身子都在門(mén)外，雙手扒著(zhù)教室門(mén)框，只露一張圓臉。

一雙眼黑白分明，眼神明澈，是家境良好、營(yíng)養均衡的表征。

于喬和包括對上眼，只見(jiàn)他撅起嘴，眼珠滴溜溜轉上兩圈，眼神的拋物線(xiàn)落到門(mén)外。

于喬猜測，外面發(fā)生的事情，可能跟自己有關(guān)。

門(mén)口的畫(huà)面，不得不說(shuō)，難怪她的小伙伴驚呆了。

陳一天和薛老師在一起，他們在說(shuō)話(huà)。

薛老師側身站著(zhù)，陳一天斜倚著(zhù)窗框，屁股靠著(zhù)窗臺，雙腿長(cháng)得沒(méi)地方擱，斜斜地叉在地上，整個(gè)身體傾斜45度。

九月末的東北大地，早有急于歸根的落葉，最先褪去葳蕤，點(diǎn)染幾分秋意。

薛老師年紀比陳一天大，可此刻，她站在他身邊，絲毫沒(méi)有師者的莊嚴氣場(chǎng)，倒像兩個(gè)相熟的、位置平等的，女生和男生。

這世間的一切所謂美，總敵不過(guò)一個(gè)規律，那便是：刻意營(yíng)造不如妙手偶得。

陳一天在家里、在奶奶面前、在和于喬相處的大多數時(shí)間里，都是個(gè)讀大學(xué)的孩子。

可他總能在某個(gè)機緣之下，漫不經(jīng)心又恰如其分地，展示出成熟的一面。

脫去稚氣，又未被世俗薰染，剛剛好的成熟，在小學(xué)生于喬看來(lái)，有種遙不可及的美好。

于喬看到這一幕，回想前幾分鐘，同學(xué)們魚(yú)貫而出時(shí)，發(fā)出的唏噓之聲大概都源自陳一天。

于喬走到二人跟前。

薛老師雙手背在身后，跟陳一天聊天的同時(shí)，身體微微左右搖晃，看樣子聊了有一陣子，氣氛也不錯。

她看到于喬，伸出背在身后的手，擼了一把于喬的馬尾，又微笑著(zhù)看陳一天：“跟你叔叔走吧，等你半天了?！?/br>
陳一天站直身子——他站直了就顯得又瘦又高，跟薛老師告別：“那我們走了，跟薛老師再見(jiàn)?！?/br>
于喬跟班主任告別，嗓音清脆，幾秒之內，把那個(gè)“叔叔”消化掉了。

眼前多了兩包巧克力威化，陳一天站直身子的同時(shí)，不知道從哪掏出來(lái)的。

少年說(shuō)：“要不要跟薛老師分享？”

于喬把其中一包舉到薛老師面前，她本能地接了。于喬又甜甜地補了一句：“老師國慶節快樂(lè )！”

薛老師看到于喬落后了，陳一天放緩步子，伸出左臂，攬在孩子的雙肩包上，消失在樓梯拐角。

☆、血淚含悲啼-8

三個(gè)人先是乘坐大巴，換乘中巴，最后要乘坐公共汽車(chē)，到達陳奶奶以前生活的鄉下。

說(shuō)是公共汽車(chē)，其實(shí)每天只有兩班，上午7：30和下午1：30，這還是近兩年才有的，早幾年還不通公交。

下午1：30，鎮上的小車(chē)站安靜極了，完全不像國慶節當天。

陳奶奶下了車(chē)，心情暢爽地深吸了口小鎮的空氣。

20世紀末，中國的絕大多數人，只在一個(gè)地方生活一輩子。那幾代人里，如果有人在一個(gè)地方生活很久，后來(lái)離開(kāi)，有幸再回來(lái)，時(shí)間的推移和生活環(huán)境的差異，會(huì )讓這個(gè)人比絕大多數人眼界更開(kāi)闊，心胸更豁達。

幾十年后的中國，這種眼界和心胸的差異縮小了。

因為人人都會(huì )出走，都會(huì )回歸。真正困守一處，出生、成長(cháng)、終老的人，反倒成了稀奇。

陳奶奶屬于那個(gè)年代里，心思純善、眼界開(kāi)闊、心胸豁達的女人。

陳一天和于喬，在成長(cháng)中都受到她的影響，難能可貴。

于喬從來(lái)沒(méi)有來(lái)過(guò)這里。陳一天童年倒是來(lái)過(guò)多次，暑假或者寒假，春節或者周末，陳奶奶則懷著(zhù)“葉落歸根”心緒還鄉，因此，眼中的景致一般無(wú)二，小鎮帶給三人的三受卻各不相同。

她們住在陳奶奶的親戚家。這家有一位年紀很大的老人，是陳奶奶的姑姑，迎接他們的是老人的兒子、兒媳，五十多歲年紀，他們和子女共同開(kāi)了家養雞廠(chǎng)，住處離養雞廠(chǎng)不遠，房間坐北朝南，一排好幾個(gè)房間。

當天安頓下來(lái)，隔天就下起雨，出行計劃只好取消。

主人家有個(gè)小男孩，叫陳奶奶“姑奶奶”，身量比于喬弱一些，也在上小學(xué)。

頭一天彼此都不熟，小男孩露面也是畏畏縮縮。第二天吃完早飯，那孩子就跟著(zhù)于喬跑到他們屋來(lái)，嘀嘀咕咕的，沒(méi)一會(huì )就混熟了。

陳奶奶跑去跟她的姑姑聊天，于喬有了新朋友，倆人打得火熱，陳一天百無(wú)聊賴(lài)，從抽屜里翻出一臺廢收音機，對著(zhù)窗外的光線(xiàn)研究起來(lái)。

快晌午，陳奶奶問(wèn)陳一天，于喬跑哪去了，陳一天也一臉茫然。只知道于喬跟那孩子一起跑出去玩了。

陳奶奶說(shuō)等雨停了，下午可以上山揀蘑菇了，可是于喬沒(méi)回來(lái)，只好再等等。

于喬正和她的新朋友抓魚(yú)。

兩個(gè)孩子還不知道對方名字，可是已經(jīng)成了朋友。于喬聽(tīng)親戚喊男孩小石頭，小石頭帶頭著(zhù)她，順著(zhù)一條小河岔往下游走，走到小河與大河交匯入，小河的水，在即將匯入大河時(shí)干涸了。眼前出現一大片鵝卵石鋪成的河床。

河