郁悶地戳著(zhù)盤(pán)子里的白米飯，食不下咽。

“啥意思啊，她跟任修維怎么了？”林朝朝聞言，停下筷子，對一中?；ê托２莸母星楣适潞芎闷?。

“我都不想提了，你自己?jiǎn)?wèn)她吧?！?/br>
女生抬起一張小臉，無(wú)辜極了，“我什么都沒(méi)做，一切都是因為我們老師非要換位置?！?/br>
“其實(shí)我還不想坐第一排呢，上課都是粉筆灰，對呼吸道不好?！?/br>
“呵呵，那當初喜氣洋洋迫不及待興高采烈地抱著(zhù)書(shū)包奔向任修維的那個(gè)是鬼嗎？”

……

陶安寧閉上嘴，埋頭默默無(wú)言地吃自己的番茄炒蛋。

倒是林朝朝若有所思，托著(zhù)下巴，“安寧，你有沒(méi)有覺(jué)得，其實(shí)任修維對你不太一樣？”

“嗯，哪里不一樣？”

“就是……就反正他面對你的表情，跟對其他女生都不一樣啊，還有上次在咖啡廳里，他不是還幫你拿咖啡了嗎？”

女生歪著(zhù)腦袋想了想，“可是他本來(lái)人就很好，就是那種會(huì )主動(dòng)幫助別人的人呀?！?/br>
……

“安寧，”梅玫語(yǔ)重心長(cháng)地抬起頭，拍拍她的手背，“我希望你在喜歡一個(gè)人之前，先學(xué)會(huì )認清一個(gè)人?！?/br>
“什么意思？”

“意思就是說(shuō)，如果你是因為任修維樂(lè )于助人而喜歡他的話(huà)，我勸你在還沒(méi)徹底被愛(ài)情蒙蔽雙眼之前，趁早脫身?！?/br>
.

在進(jìn)行了一番關(guān)于愛(ài)情和男人品性的深入探討之后，她們從食堂出來(lái)時(shí)，已近一點(diǎn)，午休的鈴聲都響過(guò)了。

陶安寧和梅玫只能躡手躡腳地走進(jìn)教室。

一中的時(shí)令，只有夏季可以回家回寢午休。

冬天的時(shí)候，由于午休時(shí)間只有四十來(lái)分鐘，大家就只能趴在教室桌子上睡一會(huì )。

當然，你要是午飯吃快點(diǎn)，時(shí)間擠一擠，還是可以睡個(gè)把小時(shí)的。

而且高中睡眠時(shí)間普遍少，同學(xué)們都是抓緊時(shí)間爭分奪秒地補眠。

所以陶安寧進(jìn)教室的時(shí)候，只看得到一片黑壓壓的頭頂。

——除了任修維。

他從來(lái)都不午睡。

窗簾和燈已經(jīng)關(guān)了，陰暗的光線(xiàn)下肯定無(wú)法看書(shū)，他就撐著(zhù)桌子看手機，一邊看一邊微微皺眉，仿佛在思考什么。

安寧走過(guò)去，一眼瞟過(guò)全是些數字、英文字母之類(lèi)的東西，夾雜在一起，好像還有流程圖。

很復雜。

男生聽(tīng)到動(dòng)靜，淡淡地抬了抬眼角，看見(jiàn)她，起身讓她走進(jìn)去。

也幸好他沒(méi)睡，要不然，安寧肯定開(kāi)不了口叫他。

不過(guò)就算他不午睡，下次，下次她也絕對不能再這么慢吞吞的了。

一定要在他回來(lái)之前吃完回到班級。

因為不能總這么打擾他呀。

要讓他覺(jué)得，和她同桌，其實(shí)是很省心很美好的一件事情。

陶安寧暗戳戳地想著(zhù)，一邊從箱子里翻出自己的枕頭

——就是上次借給任修維的那一個(gè)。

雖然事實(shí)證明，他并沒(méi)有用，原封不動(dòng)地還了回來(lái)。

她之所以知道，還是因為第二天早上，她起了一個(gè)大早，跑到學(xué)校去看他，結果發(fā)現他不知什么時(shí)候又回到了自己班教室睡覺(jué)，但枕頭和坐墊都被整整齊齊地放在她座位上，一動(dòng)未動(dòng)。

那個(gè)時(shí)候，她還有點(diǎn)沮喪來(lái)著(zhù)。

不過(guò)后來(lái)想想，換做是自己，應該也不會(huì )用一個(gè)不太熟的異性同學(xué)的抱枕。

心情就又松快了一點(diǎn)。

將心比心，對比他之前的作風(fēng)，她覺(jué)得任修維沒(méi)有直接給她丟掉，都已經(jīng)算是很給面子了。

.

女生趴在枕頭上，透過(guò)臂彎的縫隙，偷偷看身旁的男生。

黑色碎發(fā)，清冷的眉眼，鼻梁英挺，下顎角的弧度異常好看。

她突然想到了那句泛濫了的情話(huà)：

我喜歡的男生啊，有著(zhù)世界上最好看的側臉。

而且他還一直不睡午覺(jué)。

作文永遠寫(xiě)的跟說(shuō)明文似的，晚自修放學(xué)從不帶書(shū)回家，白天上課不做筆記。

表面上冷冰冰的。

其實(shí)內心柔軟又善良。

看見(jiàn)胖胖的她眼里沒(méi)有嘲笑，看見(jiàn)瘦瘦的她眼里也沒(méi)有驚艷。

是真正在陌生人遇到困難的時(shí)候，會(huì )給予援助之手的人。

是她喜歡的人啊。

陶安寧彎彎眉，透過(guò)縫隙看著(zhù)他，看著(zhù)看著(zhù)，看著(zhù)看著(zhù)，就陷入了甜甜的夢(mèng)鄉。

然后刻意擺出來(lái)的隱蔽姿勢漸漸松開(kāi)，左手一垂，落在男生的臂彎處。

任修維轉過(guò)頭。

看到了趴在枕頭上一個(gè)面向他的小腦袋。

白嫩秀氣的臉，抿著(zhù)唇，睫毛長(cháng)長(cháng)的蓋住眼睛。

有一種靜謐的美感。

跟之前那個(gè)木木愣愣的小姑娘完全是兩個(gè)風(fēng)格。

果然，這個(gè)世界上有的人，就是不能開(kāi)口說(shuō)話(huà)。

一開(kāi)口說(shuō)話(huà)，傻氣就暴露無(wú)疑。

男生勾勾唇，把她的手放回桌子上，繼續看自己的編程資料。

.

至于睡得一塌糊涂的陶安寧。

她已經(jīng)沉浸在了自己美好的夢(mèng)里。

海岸邊，她穿著(zhù)白裙子，牽著(zhù)任修維的手，迎著(zhù)海風(fēng)奔跑。

陽(yáng)光燦爛，天地遼闊。

然后海面上飛過(guò)幾只海鷗，發(fā)出歡快的叫聲。

“起床了??！”

粗獷的中年男聲猛地在耳朵上方炸開(kāi)。

小姑娘被嚇醒，整個(gè)人懵懵地坐起來(lái)，不知道發(fā)生了什么。

“同學(xué)們，起床了起床了，要上課了！”

化學(xué)老師走上講臺，拍拍黑板，嗓門(mén)洪亮地大喊，一邊打開(kāi)電腦，開(kāi)始自作主張地放歌。

“向前！向前！向前！我們的隊伍像太陽(yáng)……”

整個(gè)班的同學(xué)斷斷續續抬起頭，一個(gè)個(gè)困頓地要命，表情痛苦。

天哪，又是精力充沛的化學(xué)老師。

下午第一節課遇到他，簡(jiǎn)直是一種似喜又若悲的折磨。

至于陶安寧，她還是懵的，坐在位置上，困惑地看著(zhù)講臺上方的化學(xué)老師，眨了眨眼。

“喲，陶安寧，怎么，還迷糊著(zhù)呢？來(lái)，上來(lái)唱首歌醒醒神?！?/br>
是在叫她么。

女生聽(tīng)到自己的名字，腦子一片混沌，懵懂地揉了揉眼睛。

直到看到任修維站起身，倚著(zhù)桌子側面，給她空出一條道。

然后身后的同學(xué)開(kāi)始起哄。

咦……

啊咧？??！

第14章

“陶安寧，來(lái)一個(gè)！陶安寧，來(lái)一個(gè)！陶安寧……”

耳邊傳來(lái)同學(xué)們有節奏的起哄聲，陶安寧仰頭望著(zhù)化學(xué)老師，語(yǔ)氣悲戚，“老師，我清醒了?！?/br>
但化學(xué)老師掛著(zhù)一副看熱鬧不嫌事大的笑容，站在講臺上一本正經(jīng)。

“你清醒了還有很多其他同學(xué)沒(méi)清醒嘛，來(lái)，作為咱們班文藝委員，唱首歌幫大家醒醒神?！?/br>
“陶安寧，來(lái)