書(shū)名：許霜枝的石榴裙

作者：青蕖

文案

新來(lái)的同桌宋嘉則，是個(gè)連世界地圖都畫(huà)不好的戲精。宋戲精一直熱衷于搞事情，而許霜枝則致力于在學(xué)習的海洋泛舟。許霜枝本打算冷眼旁觀(guān)，直到宋戲精把那蠢蠢欲動(dòng)的小黑手一而再再而三地伸向了她學(xué)習的小船……其實(shí)，作為一只高貴冷艷的學(xué)霸，許霜枝一直隱瞞著(zhù)她學(xué)過(guò)五年散打的事。外冷內熱的真學(xué)霸X戲精又軟萌的偽學(xué)渣治愈向甜文【指南】1、第一次寫(xiě)甜文，努力甜，如果甜度不夠，青蕖表示她的甜度已經(jīng)突破她的天際了。2、男女主畫(huà)風(fēng)清奇，青蕖的畫(huà)風(fēng)也很清奇，皆在成長(cháng)之中。

內容標簽：情有獨鐘甜文

搜索關(guān)鍵字：主角：宋嘉則；許霜枝┃配角：┃其它：

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☆、第一章（捉蟲(chóng)）

青城的秋總是來(lái)得不經(jīng)意，上一刻仍是翠綠色的銀杏樹(shù)的葉子，在下一刻便轉了黃。

許霜枝盯著(zhù)窗外的葉子發(fā)了神，泛黃的銀杏樹(shù)樹(shù)葉中，還夾著(zhù)幾片翠綠色的葉子，和車(chē)禍那天落在她眼上的樹(shù)葉，一樣地綠。

朱老師用手拍了拍桌子，道：“許霜枝，我說(shuō)的話(huà)你聽(tīng)到了嗎？你最近成績(jì)一落千丈，究竟是怎么回事？”

辦公室的另一頭，王老師握著(zhù)手中的搪瓷杯，嘆了一口氣，對對桌正批改著(zhù)作業(yè)的李老師道：“宋嘉則這孩子啊，真是有禮貌，我看，是個(gè)好苗子，就是家里條件太好，不知道他會(huì )不會(huì )把心放在學(xué)習上?！?/br>
李老師放下紅筆，掏出打火機點(diǎn)了一根煙，狠狠地吸了一口，眼神飄忽地道：“誰(shuí)知道呢？聽(tīng)說(shuō)這孩子之前在S大附中讀書(shū)，也不知道怎么突然轉到我們學(xué)校?！?/br>
許霜枝收回目光，垂下頭，輕聲道：“老師，我知道了?！?/br>
答非所問(wèn)，朱老師默默地嘆了一口氣，但對著(zhù)許霜枝這一臉乖巧的模樣，他縱是知道這丫頭又走神了，縱是他有一肚子火，也實(shí)在不忍心發(fā)出來(lái)。

許霜枝這丫頭，不論是學(xué)習還是什么，一直都很讓人省心，讓人省心得他一個(gè)糙漢子都有幾分心疼這丫頭了。

朱老師吞下早前準備好的一肚子勸誡，道：“算了，你之后好好學(xué)習就行了，不要把這次成績(jì)放在心上，馬上到午休的時(shí)間了，你快回去吧?！?/br>
“好?！?/br>
許霜枝應了一聲便轉身出了辦公室，往教室走去。

望著(zhù)許霜枝走遠的身影，朱老師嘆了一口氣，許霜枝這丫頭是塊璞玉，是高二七班班上所有學(xué)生中最讓他省心的那一個(gè)學(xué)生，但最近兩次月考，許霜枝的成績(jì)卻有些下滑，他實(shí)在擔心這塊璞玉會(huì )毀在他的手里。

快到教室門(mén)口時(shí)，許霜枝忽然瞥到cao場(chǎng)上的銀杏樹(shù)下，站著(zhù)一個(gè)男生。

這個(gè)點(diǎn)，cao場(chǎng)上怎么還會(huì )有人？

還有一大堆作業(yè)等著(zhù)她呢，這不是她該思考的問(wèn)題。

許霜枝按下心頭疑惑，大步向教室走去。

許霜枝回到了座位上，她的座位在最后一排靠窗，這是她向班主任朱老師爭取了很久才爭取來(lái)的。

一陣風(fēng)吹過(guò)，窗外的銀杏葉簌簌地落下，在樹(shù)下鋪了一層金黃。

秋天到了。

許霜枝盯著(zhù)窗外的銀杏樹(shù)看了好一會(huì )兒才收回目光，她從課桌抽屜中拿出數學(xué)習題冊，今天還有許多作業(yè)等著(zhù)她。

正值中午，雖是自習，但教室里卻一直靜不下來(lái)，總有一些窸窸窣窣的響聲。

久居其中，許霜枝早已是見(jiàn)怪不怪，何況她沉迷學(xué)習時(shí)，旁人的說(shuō)話(huà)聲很難打擾到她。

一道咳嗽聲后，朱老師領(lǐng)著(zhù)一個(gè)容貌清秀的男生走了進(jìn)來(lái)。

男生穿著(zhù)白色V領(lǐng)針織衫，配一條牛仔褲，背著(zhù)一個(gè)黑色的書(shū)包。

朱老師高大的身子一出現在門(mén)口，教室里頓時(shí)便靜了下來(lái)，在七班，很少有人不畏懼班主任朱老師那張嚴厲的臉。

除了許霜枝。

許霜枝把數學(xué)習題冊上的習題看了一眼，然后便用鉛筆在草稿紙上默默地演算著(zhù)過(guò)程。

朱老師清了清嗓子，道：“給同學(xué)們說(shuō)一聲，今天有一位新同學(xué)加入我們班?！?/br>
說(shuō)著(zhù)，朱老師看向男生，道：來(lái)，你先自我介紹一下吧。

男生走到講臺正中，道：“大家好，我叫宋嘉則，來(lái)自蓉城，平時(shí)喜歡看推理，希望大家多多關(guān)照?！?/br>
朱老師帶頭鼓了掌，班上的同學(xué)也頗為配合地熱情地鼓了掌。

“你和許霜枝一起坐吧，許霜枝就是最后一排靠窗的那個(gè)女生，你以后有問(wèn)題可以請教她?！?/br>
哪怕被朱老師點(diǎn)到，許霜枝依舊埋著(zhù)頭，不慌不忙地做著(zhù)手中的數學(xué)作業(yè)。

比起宋嘉則，許霜枝覺(jué)著(zhù)還是手中的數學(xué)作業(yè)更值得她關(guān)注。

向朱老師道謝后，宋嘉則便背著(zhù)書(shū)包在眾人的注視下，徐徐走過(guò)來(lái)，拉開(kāi)椅子，坐下，帶著(zhù)燦爛的笑容，輕聲道：“你好，我叫宋嘉則?！?/br>
燦爛得有些晃眼的笑容讓許霜枝皺了皺眉頭，在她眼里，不明緣由的熱情便等同于麻煩。

她不動(dòng)聲色地往窗邊移了移，道：“許霜枝?！?/br>
宋嘉則往抽屜里放書(shū)的手一滯，轉過(guò)頭，露出一口大白牙，道：“許霜枝么？這名字真好聽(tīng)?！?/br>
見(jiàn)宋嘉則還欲說(shuō)話(huà)，許霜枝立刻低聲道：“自習時(shí)間不能說(shuō)話(huà)?！?/br>
宋嘉則眼中閃過(guò)迷惑，隨即又是一片清亮，他怯怯地道：“我知道了，謝謝你的提醒，許霜枝?！?/br>
許霜枝沒(méi)吭聲，把注意力又放到了習題冊上。

許霜枝剛把習題冊上的習題做完，正要轉戰英語(yǔ)作業(yè)時(shí)，宋嘉則忽然遞過(guò)來(lái)一個(gè)小本子。

小本子和作業(yè)本差不多大，封面是牛皮紙，很簡(jiǎn)單的小本子，卻給人一種舒適的感覺(jué)。

他雙眼發(fā)亮地看著(zhù)許霜枝，似乎想從她的臉上找出幾分友善的笑意。

許霜枝翻開(kāi)小本子，只見(jiàn)第一頁(yè)上是清秀的鋼筆字跡：宋嘉則，我的名字。

許霜枝皺了皺眉，拿起筆在上面寫(xiě)道：我知道了。

許霜枝把本子推過(guò)去后，剛填了完形填空的第一個(gè)空，煩人的小本子又遞了過(guò)來(lái)：你的名字？

惦記著(zhù)還未填完的完形填空，許霜枝用筆飛快地在小本子上寫(xiě)道：許霜枝。

許霜枝本以為宋嘉則這下便能放過(guò)她，誰(shuí)知她剛填了兩個(gè)空，小本子又遞了過(guò)來(lái)：你的字寫(xiě)得很好看。

許霜枝心里的小火山幾乎快要壓制不住了，她拿起桌上的線(xiàn)圈本，這是她用來(lái)記作業(yè)和每日學(xué)習計劃的線(xiàn)圈本。

翻到記著(zhù)今天的作業(yè)的那一頁(yè)后，許霜枝又用筆在小本子上蹭蹭蹭地寫(xiě)了一句話(huà)：作業(yè)很多，你快做作業(yè)去吧。

許霜枝本以為這下那煩人的小本子便會(huì )放過(guò)她，但煩人的小本子很快又遞了過(guò)來(lái)：謝謝你