這樣讓她感覺(jué)愜意。

說(shuō)到底人是群聚動(dòng)物，作為一個(gè)人不被家人認可或者說(shuō)是被家人置之不理，對人的傷害都是不言而喻的。

招娣雖然有重生的經(jīng)歷，而且今生最大的希望是能為自己奮斗出一個(gè)精彩人生，但是她內心深處還是希望有家人的祝?；蛘呤桥惆?。即便不能讓所有的家人都祝福自己，起碼也不能讓所有的家人都放棄自己吧，前世的孤獨她并不想再次經(jīng)歷！

如今爺爺的到來(lái)讓她明白自己還是擁有家人關(guān)愛(ài)的，這對她來(lái)說(shuō)就足夠了！

解開(kāi)了心靈的枷鎖，招娣整個(gè)人洋溢著(zhù)輕松、愉悅、平和的感覺(jué)，為人處事多了一份親切少了一分冷漠。101班的同學(xué)們明顯感覺(jué)到美女班長(cháng)更容易接近了。

然而不得不說(shuō)任何事情都是有兩面性的。為人冷漠有冷漠的好處，為人親切有親切的麻煩。親切的招娣很快迎來(lái)了自己的麻煩：有同學(xué)在交給她的作業(yè)本中，悄悄夾了一張小紙條還有一枚今年新出紀念幣。紙條上龍飛鳳舞地寫(xiě)著(zhù)：你就像這枚紀念幣一樣，對我來(lái)說(shuō)有永遠珍藏的意義?。?！

紙條上那三個(gè)大大的感嘆號就像三道閃電一樣劈地招娣目瞪口呆：這算什么？情書(shū)嗎？招娣前世今生加在一起活了三十多年，還是第一次收到這樣的紙條。

紙條上沒(méi)有什么情情愛(ài)愛(ài)，曖昧不清的話(huà)，只有一個(gè)引人遐思的“珍藏”，關(guān)鍵是還沒(méi)有抬頭沒(méi)有署名！招娣看看紙條，看看那枚紀念幣，無(wú)措的想：這也許是那個(gè)女生寫(xiě)的？也許是誰(shuí)放錯了？或者這只是表達友情珍貴意思？

雖然這樣自欺欺人地想著(zhù)，可她的手卻仿佛有自己的自主意識似得飛快地把紙條連同那枚紀念幣夾進(jìn)了自己的課本，又把這課本壓在了一摞書(shū)的最下邊。藏好了紙條和紀念幣，她才抬頭看向教室里的同學(xué)。

同學(xué)們一個(gè)個(gè)一副埋頭苦讀的樣子，并沒(méi)有誰(shuí)對自己做出那怕一點(diǎn)點(diǎn)暗示。招娣看來(lái)看去也沒(méi)有發(fā)現什么不由有點(diǎn)惱恨，卻又無(wú)可奈何。

尋思半天毫無(wú)頭緒，招娣決定把這件事放在一邊先把作業(yè)本給王老師送去再說(shuō)?？墒亲屗趺匆矝](méi)有想到的是王老師收下作業(yè)本，卻奇怪地看看問(wèn)她“招娣你是不是不舒服？臉怎么這么紅？”

“??？”招娣伸手撫上自己的臉頰，這才發(fā)現自己的臉guntangguntang的“沒(méi)有……沒(méi)有，我沒(méi)有不舒服，只是有點(diǎn)熱?！闭墟分е嵛嵴f(shuō)著(zhù)覺(jué)得自己的臉越燙了，只好匆匆向王老師告辭。

離開(kāi)王老師的辦公室，招娣來(lái)到校園內找了個(gè)樹(shù)蔭下的椅子坐下。陽(yáng)光透過(guò)樹(shù)葉的間隙在她的身上留下點(diǎn)點(diǎn)斑駁的光影。順著(zhù)樹(shù)葉間的光線(xiàn)招娣仰起頭去看天空，陽(yáng)光有點(diǎn)刺眼她微微瞇起了眼睛。她沒(méi)有看見(jiàn)天空卻看到一片樹(shù)葉晃晃悠悠飄落下來(lái)。伸出手去那樹(shù)葉就落在了她的手心里：微微發(fā)黃的樹(shù)葉，帶著(zhù)一絲涼意靜靜的躺著(zhù)，招娣望著(zhù)這片樹(shù)葉sao動(dòng)的心漸漸靜了下來(lái)！

靜下心來(lái)招娣就對自己的張皇失措感到可笑。不過(guò)是一張小小的紙條，一枚紀念幣自己到底在心慌些什么呢？就算這紙條是某個(gè)男生寫(xiě)給自己示愛(ài)的，又怎么樣呢？這不過(guò)是一個(gè)十五六歲還沒(méi)有成年的男孩，對一個(gè)女孩不成熟的懵懂的好感罷了！

其實(shí)這樣一張小小的紙條就讓招娣如此舉止失措，主要還是因為前世的招娣從未經(jīng)歷過(guò)愛(ài)情。

前世年紀輕輕的招娣稀里糊涂嫁給王文杰，盡管招娣少見(jiàn)的漂亮，但是在王文杰的眼里她不過(guò)是個(gè)玩伴而已;而王文杰雖然是成年男子還是招娣的丈夫但是在她的眼里卻不過(guò)是個(gè)需要照顧的孩子罷了。直到重生招娣都從來(lái)沒(méi)有享受過(guò)異性的愛(ài)慕和追求。所以小小的一張紙條就打破了招娣的平靜。

難道這是自己今生愛(ài)情的開(kāi)始？招娣捻起樹(shù)葉輕輕旋轉著(zhù)，嘴角不知不覺(jué)翹起。

☆、第六十四章又一張紙條

?收到紙條和紀念幣招娣悄悄觀(guān)察了幾天，希望能發(fā)現是誰(shuí)送的，結果卻一無(wú)所獲：初看似乎所有的男孩子都有可能，再細看又似乎所有的人都不可能，招娣只能暗自感嘆著(zhù)自己對情感的白癡而作罷。

誰(shuí)知就在招娣計劃當這件事沒(méi)有發(fā)生過(guò)時(shí)，又有一張小紙條悄無(wú)聲息的出現在招娣的課本中。那同樣龍飛鳳舞的字告訴招娣這張紙條和上一張出自同一人之手，紙條上寫(xiě)著(zhù)：

從看見(jiàn)你的第一眼你就走進(jìn)了我的心里，你考試得了第一名我為你感到驕傲，你為了生活去打工我為你感到心疼，多少次我想當面對你說(shuō)聲恭喜，多少次我想伸手幫你一把……可是我又擔心因此被你打上“登徒子”的標簽，從此無(wú)法靠近你，請你告訴我，我到底該怎么辦？？？

看著(zhù)手中的紙條招娣的心“砰砰”直跳，臉頰也不有自主地變得guntang。她慌慌張張地把紙條重新夾進(jìn)書(shū)本里，又小心地左右看看，仿佛做賊一般。

“招娣，你干嘛呢？”一個(gè)咋咋呼呼的聲音在耳邊響起，嚇得招娣差點(diǎn)跳起來(lái)?！澳銍標牢伊?！”招娣回頭氣呼呼地瞪著(zhù)不知道什么時(shí)候跑過(guò)來(lái)的玉蘭。

“招娣，你是不是干什么壞事了？我好端端的走過(guò)來(lái)叫你一聲，怎么會(huì )嚇到你？你別是做賊心虛吧？”玉蘭懷疑地打量著(zhù)招娣，打趣著(zhù)說(shuō)道。

“你就能胡說(shuō)八道！我能干什么壞事？還做賊心虛，你倒不如說(shuō)我作jian犯科好了！”招娣掩飾地說(shuō)著(zhù)，伸手在她胳膊上打了一巴掌。

“哎呀，不對，不對，你好像在掩飾什么？”玉蘭看著(zhù)招娣發(fā)紅的臉頰卻越發(fā)懷疑，探究的目光上上下下打量著(zhù)招娣。

“就是，就是，神態(tài)窘迫，動(dòng)作慌張，這明顯是在隱瞞什么！”趙英不知道什么時(shí)候也湊了過(guò)來(lái)，發(fā)表著(zhù)自己的高明見(jiàn)解。

“那你們兩個(gè)是不是要把我拉去審問(wèn)一番??？”招娣好笑的看著(zhù)這兩個(gè)唯恐天下不亂的損友。

玉蘭和趙英對視一眼，竟齊齊點(diǎn)頭“正有此意！”說(shuō)著(zhù)兩人一起動(dòng)手，玉蘭在左邊，趙英在右邊，一人一個(gè)胳膊架起招娣就往教室外拉！玉蘭還順手拿上了招娣夾了紙條的書(shū)。

看到玉蘭拿那本書(shū)招娣微微一驚，知道玉蘭肯定是看見(jiàn)自己看紙條了。不過(guò)想想玉蘭和趙英都是自己的好朋友，她也就沒(méi)有掙扎任憑兩人拉著(zhù)自己到了cao場(chǎng)上。

學(xué)校cao場(chǎng)的東南角有一棵高大的楊樹(shù)，樹(shù)下有一塊大石頭正好可以坐人。坐在這里背靠學(xué)校的圍墻面向cao場(chǎng)，既可以看書(shū)學(xué)習也可以看同學(xué)們鍛煉，正是鬧中取靜的好地方。這是招娣三人經(jīng)常聚會(huì )的私人領(lǐng)地，今天玉蘭和趙英又把招娣拉到這里來(lái)審問(wèn)。

“說(shuō)吧，你是