看待、記錄這個(gè)世界。當我們用攝影機這雙眼睛認識了世界，再學(xué)習用這雙眼睛表達這個(gè)世界?！?/br>
這個(gè)回答非常清晰，沒(méi)有從霍姜熟知的技巧上解釋攝影的定義。而是從人文方面誠懇地闡述了個(gè)人理想。這是每位老師都樂(lè )于見(jiàn)到的考生，當然，前提是技術(shù)過(guò)硬，或者有靈氣。

所以下面，就到了考核霍姜技術(shù)和靈氣的地方，記錄流程的老師提出了第二個(gè)問(wèn)題，“那你以往都是怎樣記錄和表達這個(gè)世界的？”

霍姜從自己的背包里掏出平板電腦，調出平時(shí)的照片和視頻，給各位老師遞了過(guò)去。

正式面世是有作品展示環(huán)節的，霍姜現在這樣就算是展示作品了。

三位老師圍著(zhù)平板電腦看了一會(huì )兒。

“呀，這個(gè)視頻是你拍的呀，當時(shí)網(wǎng)上好火?！?/br>
“這組照片你以前交過(guò)作業(yè)的……哎呀?jīng)]法考了，這孩子什么底細咱們都清楚的呀?！?/br>
宋教授安撫道，“按流程來(lái)?？夹┪氖烦ＷR吧?！?/br>
三位老師只好將平板電腦交還給霍姜，問(wèn)他平時(shí)都看些什么書(shū)。

霍姜又愣了愣，下意識說(shuō)了句“菜譜?！?/br>
宋教授白了他一眼，“面試呢！”

霍姜只好又說(shuō)了句，“?！?/br>
“像話(huà)嗎？”宋教授又白了他一眼，“我從前給你列的書(shū)單呢？”

霍姜這才“啊”的一聲，想起幾個(gè)月前自己做的功課，宋教授給他列的書(shū)單他還是認真在看的，原來(lái)是為這個(gè)?？紨z影系居然要看文史常識！

霍姜又把、、這類(lèi)書(shū)說(shuō)了一遍，又簡(jiǎn)單聊了聊沈從文和錢(qián)鐘書(shū)。

“看得懂嗎？”宋教授問(wèn)道。

霍姜靦腆一笑，“一半一半?！彼咧袝r(shí)古文學(xué)的不太通透，不過(guò)并不難，“不過(guò)書(shū)太厚了，我沒(méi)有看完?！?/br>
宋教授不太滿(mǎn)意，“你文化底子太薄了，小時(shí)候不怎么讀書(shū)吧？”

霍姜被問(wèn)到了心虛處，“嗯，小時(shí)候切菜比較多?！?/br>
這話(huà)一開(kāi)口，面試又要跑題，另外兩名老師明顯對做菜更有興趣，他們很好奇一個(gè)廚師是怎么想跑來(lái)念大學(xué)的。兩人剛順著(zhù)霍姜問(wèn)了幾句，就又被宋教授打斷了。

“呢？平時(shí)看過(guò)什么？四大名著(zhù)看全過(guò)么？”

霍姜慚愧，“四大名著(zhù)就看過(guò)西游，還是連環(huán)畫(huà)版本的。但是看過(guò)一些，我喜歡劉慈欣和金庸?！?/br>
畢竟科幻和武俠比較符合男孩子的偏好。高中時(shí)偷偷看過(guò)的書(shū)，全成了此刻應付考試的資本?；艚耆珱](méi)想到，傳說(shuō)中的藝考竟是這個(gè)樣子。當年他偷偷藏書(shū)還被老師罵歪門(mén)邪道來(lái)著(zhù)。

聽(tīng)他提起劉慈欣和金庸，總算是問(wèn)出點(diǎn)什么了，宋教授這才算滿(mǎn)意，圍繞著(zhù)和霍姜說(shuō)了幾句。結果霍姜看完全是看情節看熱鬧，對于黑暗叢林法則從來(lái)沒(méi)有深究過(guò)。

宋教授又確切地評判道，“要讀書(shū)，你要多讀書(shū)！”

霍姜連連應是，慌得汗都要落下來(lái)。另外兩名老師卻安慰他，“不錯了，已經(jīng)很不錯了?！焙推湟恍┛忌绕饋?lái)，霍姜讀的書(shū)算多了。

宋教授還不肯放他走，又說(shuō)了幾部電影，問(wèn)霍姜看過(guò)沒(méi)有。

霍姜倒是看過(guò)，又和三位老師說(shuō)了說(shuō)對影片的分析……

面試終于結束了?；艚酒鹕韥?lái)，感覺(jué)后背都濕透了。

三位老師等他出門(mén)，他卻怔愣著(zhù)，習慣性地去幫老師們收拾資料……

宋教授拍桌子，“像什么話(huà)，趕緊出去，回家休息去?！?/br>
霍姜這才想起，自己是不能看這些資料的，趕緊收拾自己的背包落荒而逃，走到門(mén)口才想起什么轉過(guò)身朝三位老師鞠了一躬。

他剛要出門(mén)，卻又被宋教授叫住。

“先別著(zhù)急，你在門(mén)外等一下?！?/br>
霍姜不明白這是什么意思，另外老師卻明白的，宋教授這是要給霍姜“上保險”了。兩人笑著(zhù)讓他在門(mén)外等，霍姜一頭霧水地出去了。

十分鐘后，有巡考來(lái)領(lǐng)霍姜去考務(wù)室登記、加試。

霍姜這才明白，宋教授給了他一個(gè)“推優(yōu)”。

拿到“推優(yōu)”等于提前知道了藝考成績(jì)——合格。在所有藝考生里，推優(yōu)比例大概1/80，拿到“推優(yōu)”等于加了一道免死金牌，只要高考時(shí)文化課分數過(guò)線(xiàn)就保上C大。

宋教授面上嚴厲，內心還是寬厚的。

霍姜一陣感激，趕緊辦完推優(yōu)流程，等他走出C大校門(mén)時(shí)已經(jīng)晚上九點(diǎn)多了。

學(xué)校早已變得空曠，霍姜的心情卻好得像剛剛坐過(guò)過(guò)山車(chē)，難以平復。

夜色下，C大格外美麗。

此時(shí)霍姜再看這座校園，和以往完全是不同的兩種心境。

C大……他未來(lái)的母校。

“霍姜？”遠遠的，有人喊了一聲?；艚曂?，看見(jiàn)楊靖炤從孔子像后面走了出來(lái)。

“老公啊啊啊?。。?！我考過(guò)了啊啊啊??！我推優(yōu)了啊啊啊啊，今天一整天只推了我一個(gè)啊啊啊啊??！”霍姜朝楊靖炤跑了過(guò)去，忘乎所以地朝他飛撲。

楊靖炤接住霍姜，未等開(kāi)口就被迎面而來(lái)的吻堵住了嘴。

楊靖炤抱著(zhù)霍姜，親了兩下后才將他推開(kāi)，“小茴他們在咖啡廳，我們去那邊說(shuō)?！?/br>
霍姜這才知道，楊靖炤是專(zhuān)程來(lái)樓下等自己的。

他牽起他的手，只覺(jué)得自己從未如此圓滿(mǎn)過(guò)。

到了咖啡廳，霍姜將面試流程復述了一遍，又說(shuō)起自己推優(yōu)的事。眾人這才放下心來(lái)，知道藝考這道難關(guān)算是打通了。

大家都為霍姜高興，這才又提起另外一樁事。

張蓓指著(zhù)手機給霍姜看微博，“你又紅了，考生霍姜?！?/br>
原來(lái)是那條藝考資訊發(fā)出的采訪(fǎng)報道引發(fā)了傳播，現在他的微博下面都在問(wèn)他考的怎樣。除了真心為他加油的粉絲，更多的還是來(lái)看熱鬧的路人。

夾雜在其中的，還有懷疑他利用藝考“炒作”的聲音。

霍姜此時(shí)完全沒(méi)有掐架的心思，他還沉浸在興奮當中，便把粉絲祝福的微博挑了一條轉發(fā)，寫(xiě)了感謝的話(huà)。雖然他獲得了推優(yōu)，但事情未定，他并不想把這件事搞得太高調，便沒(méi)有提及。

只是畢竟霍姜身份特殊，他不提，卻有人惦記著(zhù)……

第54章衷腸

藝考結束后，霍姜變得很忙。

第一件事，他委托張召幫自己把霍茴送回了H市。張召拍著(zhù)胸脯跟他和楊靖炤保證，就是把自己弄丟了，也要把霍茴送到地方。

第二件事，霍姜算著(zhù)日子，下載了剛剛開(kāi)始推廣的微信app。他推薦身邊每一個(gè)認識的人用微信，又發(fā)微博號召粉絲一起玩，一開(kāi)始大家煩不勝煩，還以為下載這個(gè)軟件能給霍姜攢積分什么的，但是真正