。

聽(tīng)到老師的話(huà)，才把靠著(zhù)墻的身子挺直。

“老師，我腰疼”

“忍著(zhù)”

“老師，其實(shí)我爸跟你一個(gè)名，我爸叫戴正宇”

史正宇給氣樂(lè )了：“把腿給我放下來(lái)，好好站著(zhù)！”

回頭想和簡(jiǎn)言之說(shuō)什么都給氣忘了，干脆道：“去去去，你也后頭站著(zhù)去”

腳步遲疑了一下，言之試探著(zhù)說(shuō)：“老師，我爸爸和你不是一個(gè)名，我還站著(zhù)嗎”

“...你信不信我讓你倒立”

言之抿抿唇，捧著(zhù)書(shū)走到后面。

兩人靠著(zhù)墻兩兩對望，頗有幾分同是天涯淪落人的蕭瑟感。

有趣的課堂總是過(guò)的非?？?，四十分鐘像只過(guò)了幾分鐘就打了下課鈴。

言之往前走兩步，坐到肖瑜旁邊，兩人坐一個(gè)椅子也不嫌擠。

“你下回直接就一上地理課就往后來(lái)，省的麻煩你自己還麻煩老師”

言之看著(zhù)肖瑜明顯揶揄的眼神，“你這算是站著(zhù)說(shuō)話(huà)不腰疼嗎？”

“我沒(méi)站著(zhù)啊，是你站著(zhù)來(lái)的”

“......”

“哈哈哈哈哈好了好了，下節自習課你干嘛”

言之想都沒(méi)想的說(shuō)“把今天的作業(yè)寫(xiě)了”

肖瑜手肘放在桌上托著(zhù)下巴說(shuō)：“沒(méi)勁，作業(yè)我一節課肯定是寫(xiě)不完的了”

她想到了什么，隨即表情一變，做賊似的看了看前后門(mén)，然后從書(shū)桌里寶貝的拿出一本書(shū)。

肖瑜把那書(shū)往言之眼前一亮，“鐺鐺鐺，我還是看這個(gè)比較好?！?/br>
上書(shū)四個(gè)大字，韓流時(shí)尚。

封面上印了好幾個(gè)人，或站或坐的個(gè)個(gè)都狂拽酷帥吊炸天。

“這是誰(shuí)？”

“太過(guò)分了簡(jiǎn)言之！你怎么能連我愛(ài)豆都記不??！我告訴過(guò)你很多次??！你到底有沒(méi)有愛(ài)過(guò)我！”

言之撫額，是了，能讓她這么激動(dòng)的除了這個(gè)還能是什么。

“我記得，炸.彈少年團嘛”

“...是防彈少年團！”摔桌！

“......”

“算了，你能認出我愛(ài)豆嗎，你要是能認出我愛(ài)豆，我就放你這一馬”

言之眉頭緊皺，把那群人從左到右再從右到左看了好幾遍。

還不如讓她做幾套卷子。

“這不是長(cháng)得都一樣嗎”她一不小心就把心里話(huà)說(shuō)出來(lái)了。

“...你是直女嗎”

上課鈴聲響起，言之如釋重負的起身回了自己位置，獨留肖瑜在后面對著(zhù)自己的背影咬牙切齒。

戴新月正在做數學(xué)練習冊，看到言之回來(lái)，連忙把練習冊放到她桌上：“簡(jiǎn)學(xué)霸，你幫我看看這道題唄，我看不懂答案”

言之接過(guò)來(lái)，讀了一遍題，略一思索，問(wèn)道“答案是跟號13嗎”

戴新月看看題又看看言之，震驚的問(wèn)：“你怎么知道？”

當然是算的。

言之沒(méi)回答她，只是從筆袋里拿出一只筆，在草稿紙上快速畫(huà)了個(gè)雙曲線(xiàn)，邊畫(huà)邊給她講，聲音清淺，步驟詳細。

戴新月看著(zhù)她星星眼，崇拜。

“言之，你這腦袋是怎么長(cháng)的，也太聰明了，我看你和理科的廖哲西差不多，都是天才?！?/br>
言之的手微頓，沒(méi)說(shuō)話(huà)。

她和廖哲西不同，廖哲西是真的天賦異稟，天生就該學(xué)理科，她只是記憶力好，和采用題海戰術(shù)。

面前突然罩上一片陰影，言之抬頭看，老鄭站在她桌前，雙手一如既往背在身后，似笑非笑得盯著(zhù)后排座位。然后慢悠悠踱著(zhù)步就走向后面。

言之順著(zhù)他的視線(xiàn)看過(guò)去。

肖瑜的同桌抬頭看到老鄭嚇一個(gè)激靈，手肘連懟，低頭嘴形不動(dòng)：“老師來(lái)了，老師來(lái)了”

肖瑜反應迅速，沒(méi)抬頭就把那本雜志扔到地上，快速伸手在書(shū)桌里拿出另一本書(shū)，同時(shí)腳下往前一踢，整套動(dòng)作一氣呵成。

老鄭走到她桌前，彎腰看著(zhù)她說(shuō)：“動(dòng)作挺快啊”

肖瑜抬頭把三年高考五年模擬拿起來(lái)讓他看，眼神無(wú)辜，打死不承認。

老鄭瞟都沒(méi)瞟那書(shū)一眼，手指屈起，一下下彈她的腦袋，“趕緊拿出來(lái)”

肖瑜在老鄭看不到的角度，偷偷看向前方，那雜志正被一個(gè)接一個(gè)的傳到簡(jiǎn)言之的手里，言之把雜志放進(jìn)書(shū)包里，回身對她點(diǎn)點(diǎn)頭。

肖瑜松了口氣，到言之的手里就是絕對的安全了。

她抬頭挺胸，理直氣壯還帶了點(diǎn)被冤枉了的委屈：“老師，你不信就搜嘛”

***

鈴聲打響，教室里的學(xué)生歡呼一聲，紛紛站起身收拾書(shū)包。

言之選完最后一個(gè)英語(yǔ)完形，才不緊不慢的起身，肖瑜一邊背書(shū)包一邊緊忙跑過(guò)來(lái)。

看到言之才開(kāi)始收拾，著(zhù)急的催促她：“快點(diǎn)快點(diǎn)，一會(huì )兒賣(mài)雞rou卷的大爺收攤兒了！”

簡(jiǎn)言之還是不緊不慢，肖瑜干脆把桌上的東西一股腦的裝進(jìn)她的書(shū)包，也沒(méi)關(guān)拉鏈就直接塞在她懷里。

言之雙手抱著(zhù)被弄的亂七八糟的書(shū)包，回頭看著(zhù)推自己的肖瑜說(shuō)：“誰(shuí)會(huì )在學(xué)生放學(xué)的時(shí)候收攤回...”

“唔”

“嘩啦”

她猝不及防撞到了人，手上失力書(shū)包掉在地上，里面的東西稀里嘩啦的飛出來(lái)。

一本花哨的雜志在一堆練習冊和課本中顯得異常顯眼。

言之反應過(guò)來(lái)說(shuō)了聲抱歉，連忙蹲下，把一本本書(shū)都撿起來(lái)，有些被折了頁(yè)的輔導書(shū)讓她一陣心疼。

把書(shū)都撿起來(lái)整齊的放進(jìn)書(shū)包，直起身。

垂下的眼簾中突然映出幾個(gè)帥哥，

啊，那些長(cháng)得都一樣的什么少年團。

視線(xiàn)移到雜志頂端，它正被一只手拿著(zhù)，那手形狀美好，骨節分明，只兩根手指隨意的扯住。

今天第二次見(jiàn)這只手了。

言之接過(guò)雜志，抬眸看向廖哲西。

他高了她一個(gè)頭，此刻正站在她面前，桃花眼下斂，眼神清冽。

有風(fēng)進(jìn)了窗，拂過(guò)簡(jiǎn)遲手中的雜志，嘩嘩作響。

拂過(guò)廖哲西額前的碎發(fā)，微微蕩起。

又把他低啞出口的話(huà)語(yǔ)送進(jìn)她耳蝸

“你還看這些東西？”

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☆、第3章語(yǔ)文練習冊

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“你還看這些東西？”

“......”

言之想說(shuō)其實(shí)這雜志不是她看的，但轉而又想，好像也沒(méi)什么解釋的必要。

念頭轉到這里，她已經(jīng)不知道該說(shuō)些