不過(guò)其中一對雙胞胎對她來(lái)說(shuō)還是有些難分辨。

一樣的身高一樣的體型一樣的穿著(zhù)（衣服來(lái)回換著(zhù)穿），性格也都差不多，原本還可以從面部細節來(lái)區分，然而他們都曬得太黑了，給沈姝的分辨工作增加了難度，所以她一直不太分的清這兩個(gè)孩子。

“沈jiejie，我是小船！”

沈姝點(diǎn)點(diǎn)頭，“來(lái)，小船，跟我說(shuō)說(shuō)看完他們剛才的實(shí)驗，你有什么感覺(jué)？”

名叫小船的孩子毫不猶豫的回道，“好想嘗一嘗！”

“我也是！”

“沈jiejie什么時(shí)候讓我們也來(lái)做??？”

沈姝：“……”你們好歹委婉一點(diǎn)啊。

“你們就沒(méi)有人好奇水為什么能結成冰嗎？”又聽(tīng)了幾個(gè)直白表示想吃的回答后，沈姝決定進(jìn)一步引導回答。她的話(huà)音落下，底下漸漸響起議論聲。

“我聽(tīng)岸上的人說(shuō)過(guò)，北方那邊的冬天特別冷，不僅會(huì )下雪，河里的水都會(huì )結一層冰，沈姑娘，剛才這個(gè)就是冰嗎？”

“對啊，不是說(shuō)很冷很冷才會(huì )結冰嗎？我活了這么多年，還沒(méi)見(jiàn)這里下過(guò)雪呢，聽(tīng)說(shuō)雪是白的，沈姑娘你見(jiàn)過(guò)嗎？”

“剛才我看到他們把石頭扔進(jìn)水里，后來(lái)石頭都不見(jiàn)了，沈jiejie石頭去哪里了？”

一雙雙眼睛看著(zhù)沈姝，眼里都寫(xiě)滿(mǎn)了好奇，一個(gè)個(gè)問(wèn)題從四面八方傳來(lái)，雖然有些聽(tīng)起來(lái)很無(wú)厘頭，沈姝心里卻很高興，人無(wú)知不可怕，可怕的是無(wú)知還不肯學(xué)習并且堅持還堅持己見(jiàn)。

她簡(jiǎn)單回答了幾個(gè)問(wèn)得比較多的問(wèn)題后，就拐回了主題，圍繞剛才的實(shí)驗進(jìn)行講解。

“剛才第一組做的這個(gè)實(shí)驗，涉及到了物理知識。首先，你們關(guān)心的扔進(jìn)水里的石頭，化學(xué)名稱(chēng)叫做硝酸鉀，這種礦石易溶入水，也就是說(shuō)將它放在水里的時(shí)候他就會(huì )溶解，就像是鹽溶于水一樣，硝石在溶解的過(guò)程中會(huì )吸收大量的熱量，使周?chē)臏囟冉档?，當溫度降到零度以下時(shí)，水就會(huì )結冰。至于什么是零度，簡(jiǎn)單來(lái)說(shuō)，把冰跟水混合在一起，它們的溫度就是零度?！?/br>
“說(shuō)到硝石溶解吸熱，我舉一個(gè)例子，比如你們燒水，當水燒開(kāi)后繼續放在火上，最后水壺里的水就會(huì )越來(lái)越少……”

沈姝零零總總說(shuō)了很多，盡量參照生活中隨處可見(jiàn)的例子來(lái)講解，在場(chǎng)的眾人雖然聽(tīng)不懂，卻還是態(tài)度認真的聽(tīng)著(zhù)。好在沈姝也沒(méi)幻想過(guò)他們一下子就能懂了，現代社會(huì )的孩子也要循序漸進(jìn)到了初中才開(kāi)始學(xué)習物理化學(xué)，指望古代徹徹底底的文盲能瞬間理解，簡(jiǎn)直太不現實(shí)了。

沈姝上這堂課的真正用意，其實(shí)是想以此引起這些孩子的興趣。她之前對老族長(cháng)承諾會(huì )教這些孩子讀書(shū)識字，預計的兩門(mén)基礎課程就是語(yǔ)文數學(xué)，至于物理化學(xué)生物之類(lèi)的，就當做是興趣班來(lái)教學(xué)，一個(gè)月固定日期開(kāi)一兩堂課，感興趣就來(lái)上，不感興趣也不強求。

她教東西時(shí)總是會(huì )不自覺(jué)的跑題，原本預定的知識點(diǎn)在有某個(gè)地方需要講解的時(shí)候，她就會(huì )就那個(gè)點(diǎn)特別解釋?zhuān)缓笤倥龅?，又再解釋一次，這樣一層層的說(shuō)下來(lái)，就會(huì )發(fā)現所講的東西跟原本預計簡(jiǎn)直天差地別。這主要是因為她沒(méi)真的當過(guò)老師，不知道要怎么系統而具體的給人上課。

——

越東海跟另外幾個(gè)越家人買(mǎi)了東西回來(lái)的時(shí)候，時(shí)間才是午后，他們按照沈姝的要求直接把東西抬到了琉璃島小學(xué)那邊，遠遠就看見(jiàn)教室里坐了好多人，等他們走近了，其中有個(gè)人無(wú)意間回頭看見(jiàn)，愣了愣之后扯著(zhù)嗓子喊了起來(lái)，“東海哥哥他們回來(lái)了！”

“哇！”

“終于回來(lái)了！”

“可以做實(shí)驗了！”

一剎那，歡呼聲熱烈得仿佛能將房頂掀起一般，把抬著(zhù)東西過(guò)來(lái)的越東海等人都給嚇了一跳。緊接著(zhù)就看到

人一下子從屋里涌了出來(lái)，大門(mén)太擠了，便有人爬了窗子。

越東海他們在萬(wàn)眾矚目下把東西抬進(jìn)了門(mén)，然后這些熱情跑出來(lái)的人就不再看他們，轉而熱切的盯著(zhù)沈姝，等著(zhù)她的指示。

卻見(jiàn)沈姝氣得不行的樣子，“剛才都有誰(shuí)爬了窗子，站出來(lái)！”

在場(chǎng)眾人聞言，你看看我我看看你，但是沒(méi)有人站出來(lái)。

沈姝更氣了，“敢做就要敢當，剛才有膽子爬窗子，怎么現在就不敢承認了？”

激將法對于孩子來(lái)說(shuō)還是很有用的，她的話(huà)音落下后不久，很快就有人站了出來(lái)，有了第一個(gè)之后，第二個(gè)第三個(gè)也跟著(zhù)站了出來(lái)，最后一數，竟然有八個(gè)人。

沈姝十分嚴肅的批評了他們的行為后，罰他們把實(shí)驗器材全擺好，她自己示范了兩遍，就讓他們開(kāi)始動(dòng)手，而她就在旁邊看著(zhù)，要是有誰(shuí)做得不對，就單獨教一下。同時(shí)順便向在場(chǎng)眾人宣布了一下課堂的各項規矩。

等東西擺好后，沈姝又讓他們分發(fā)硝石，量是沈姝昨晚簡(jiǎn)單分好了的，差不多剛好夠讓水結冰，偶爾有偏差也不大，反正她會(huì )帶著(zhù)備份在旁邊，缺了補就是。

沒(méi)過(guò)多久東西就都準備好了，沈姝讓他們回到自己的位置上，然后宣布可以開(kāi)始做實(shí)驗了。

一瞬間眾人都動(dòng)了起來(lái)，一邊忙著(zhù)一邊不忘跟周?chē)娜私涣鳌?/br>
沈姝逛了一圈，視線(xiàn)不經(jīng)意間看向窗外，發(fā)現越東海站在外面看著(zhù)。似乎是察覺(jué)到她的視線(xiàn)，他的目光移過(guò)來(lái)與她對上，片刻后揚起嘴角露出一抹笑容來(lái)。

沈姝回以微笑，想了想出了教室門(mén)走到他身邊。

越東海問(wèn)她，“他們在做什么？”

沈姝回道，“在做實(shí)驗，就是之前你帶我去樹(shù)林里找到的那個(gè)硝石，我找來(lái)是想做個(gè)冰窖，島上太熱了，東西很難過(guò)夜。后來(lái)看你們都挺好奇，我就突發(fā)奇想順便給大家上一堂課。你要不要做一個(gè)試試？”

越東海點(diǎn)頭，沈姝便帶著(zhù)他進(jìn)了教室，拿了一副新的器材，手把手教他從擺放器材到完成實(shí)驗，最后成品出來(lái)的時(shí)候，他拿在手中看了好一會(huì )兒，才送到嘴邊嘗了一下。又過(guò)了一會(huì )兒，他忽然對沈姝說(shuō)，“沈姑娘，你說(shuō)把這個(gè)拿到岸上去買(mǎi)，會(huì )有人買(mǎi)嗎？”

沈姝聞言一愣，而后反問(wèn)他，“你怎么會(huì )想到這個(gè)？”

越東?；氐?，“就是看大家都喜歡，而且在這么熱的天里吃這種涼爽的東西可以說(shuō)是一種享受，我就想岸上的人應該也會(huì )喜歡吧?！?/br>
沈姝聞言便笑