口也不復雜，也依舊足夠她忙的。她不再像之前一樣清閑了，開(kāi)始變得忙碌起來(lái)，每日或多或少都有事要去做，即便不忙的時(shí)候，也要花時(shí)間考慮接下來(lái)要怎么做。

不知道是周姨娘想通了很配合沒(méi)私底下做小動(dòng)作，還是蕙姐兒的確是有真本事，在接手管家權后，雖說(shuō)沒(méi)有什么讓人交口稱(chēng)贊的創(chuàng )舉，至少沒(méi)出什么差錯。

這并不是說(shuō)沈姝看不起蕙姐兒，而是在她看來(lái)，管家是個(gè)技術(shù)活，之前若是不曾接觸過(guò)的話(huà)，上手難度其實(shí)挺大的。從蕙姐兒的一些言談舉止能大致猜測得出，她上輩子怕是沒(méi)少受周姨娘的氣，人一旦壓抑太久了之后難免會(huì )走向極端，蕙姐兒能忍住沒(méi)有第一時(shí)間去挑周姨娘的錯處或是把她的人都換掉，單就這一點(diǎn)就很值得稱(chēng)贊了。

沈姝沒(méi)仔細研究過(guò)所謂的管家權具體包括什么，之前跟蕙姐兒說(shuō)若是有什么不懂的可以來(lái)問(wèn)她，并不是說(shuō)她就一定能解決問(wèn)題，更多的大概就只是給點(diǎn)建立或是理一下思路什么的，至于專(zhuān)業(yè)問(wèn)題，就只有向專(zhuān)業(yè)人士比如周姨娘請教了。

除此之外，她其實(shí)還有一個(gè)選項的，那就是問(wèn)江mama，可惜人已經(jīng)被她炒了。對此雖然有點(diǎn)小小的遺憾，但是并不后悔。

蕙姐兒忙起來(lái)后就不怎么顧得上禎哥兒了，小家伙為此委屈了好一陣，然后自力更生，每天自己過(guò)來(lái)東院找沈姝玩。

三歲的禎哥兒兩歲（心理年齡）的崔奕璟，被兩個(gè)孩子圍著(zhù)，哪怕他們都還算乖巧，但是崔奕璟個(gè)子擺在那里了，無(wú)論沈姝怎么催眠自己他就是個(gè)孩子，依然在他的好奇目光的注視下，感受到了壓力。

對此，沈姝表示感覺(jué)不太好。于是她決定給他們找點(diǎn)事做，那種比較能打發(fā)時(shí)間的。并未花費多長(cháng)時(shí)間，她就列出了三樣：積木、拼圖、多米諾骨牌。

想到做到，沈姝便帶著(zhù)人出去了一趟，找了木匠把這三樣東西給訂做了。特別是拼圖，她尤其黑心的把難度提高到了喪心病狂的程度，總共刻了兩幅，一幅一幅，特意做了兩個(gè)長(cháng)方形淺口木盒來(lái)擺放。

三樣東西，積木跟多米諾骨牌相對來(lái)說(shuō)比較容易制作，拼圖則毫無(wú)疑問(wèn)是個(gè)大工程。

這年頭雖然沒(méi)有現代那么方便什么都買(mǎi)得到，好在不缺手藝人，沈姝花了大價(jià)錢(qián)請木匠多找幾個(gè)人一起做，以便盡快完工。事實(shí)證明，無(wú)論在什么地方，金錢(qián)的魅力都是無(wú)限的，她下了訂單后，不過(guò)幾日的時(shí)間東西便到了她手上。

恰好是在大雪之后的那個(gè)早晨。

禎哥兒跟上班打卡一樣準時(shí)來(lái)東院報到，小小的身體被裹得幾乎大了一圈，不過(guò)身上雖然暖和了，小臉卻是被寒風(fēng)吹紅，由丫鬟抱著(zhù)進(jìn)來(lái)，手里又還抱了一個(gè)小小的暖手爐子。

“母親~”他進(jìn)了屋看到沈姝，眼睛亮晶晶的，示意丫鬟放他下來(lái)，一路奔向過(guò)去。因為穿得太多，顯得有些笨重，跑起來(lái)的時(shí)候看起來(lái)有些好笑。

沈姝沒(méi)忍住笑了，伸手接住他，將他抱到榻上坐下后，問(wèn)道，“化雪的時(shí)候最冷了，怎么不待在屋里？”

禎哥兒瞇起眼道，“我想母親了?！弊彀透嗣鬯频?，甜甜的話(huà)脫口而出，而后又問(wèn)沈姝，“母親想我了嗎？”

沈姝摸摸他的頭，有心逗他，搖頭道，“沒(méi)有?！?/br>
禎哥兒聞言，扁起了嘴，露出委屈的表情來(lái)。

沈姝便補充道，“不過(guò)我給你們準備的玩具已經(jīng)送來(lái)了，你要不要看看？”

大多數孩子都是喜歡玩耍的，這能讓他們心情愉悅，禎哥兒也不例外，聽(tīng)沈姝這么一說(shuō)，忙不迭的點(diǎn)頭。一旁的崔奕璟雖然并未表現得像禎哥兒這樣高興，但是也露出了好奇的眼神。

沈姝讓丫鬟把東西都搬上來(lái)，四個(gè)大大的箱子。

“母親，這是什么??？”禎哥兒好奇問(wèn)道。

沈姝一手拉著(zhù)他，一手拉了崔奕璟，帶著(zhù)兩人蹲到箱子面前，打開(kāi)了第一個(gè)箱子，介紹道，“這是積木?！敝笫堑诙€(gè)箱子，“這是多米諾骨牌?！比缓笫堑谌齻€(gè)第四個(gè)箱子，“這兩個(gè)都是拼圖?！?/br>
介紹完后她又簡(jiǎn)單示范了一下。長(cháng)方形正方形再加一個(gè)一個(gè)三角形的積木堆疊起來(lái)，就是一個(gè)簡(jiǎn)易的屋子。拿了十來(lái)塊骨牌按一定的距離擺放好之后，推到第一個(gè)，余下的便一個(gè)接一個(gè)的倒下。最后是拼圖，沈姝拿了附帶的畫(huà)卷出來(lái)鋪開(kāi)，指著(zhù)說(shuō)道，“這上面的每一個(gè)字，箱子里都能找到，可以把它們一個(gè)個(gè)找出來(lái)，按順序拼出來(lái)?！?/br>
古代兒童玩具實(shí)在貧乏，翻來(lái)覆去就是那幾樣，送沈姝她都不樂(lè )意玩。目前做出來(lái)的這三樣，實(shí)用性比較高，又不會(huì )太過(guò)離譜，學(xué)習玩樂(lè )兩不誤。

三樣東西，禎哥兒對積木以及多米諾骨牌比較感興趣，崔奕璟恰好相反，他更喜歡拼圖。分配問(wèn)題就這么簡(jiǎn)單的解決了。

為了方便他們玩耍，沈姝還訂了一塊大大的羊毛地毯，純手工制作。一張矮的小方桌，用來(lái)擺放積木或是多米諾骨牌，至于拼圖則是有專(zhuān)門(mén)的收納箱子。

兩人孩子盤(pán)著(zhù)腿坐在地毯上，俱都是一副專(zhuān)心致志的樣子。沈姝就拿了書(shū)在旁邊看，是不是會(huì )側頭看他們一眼。

禎哥兒先玩的是多米諾骨牌，沈姝看他特別認真的擺了一塊又一塊，突然來(lái)了興趣逗他一下，走過(guò)去伸手輕輕一推，噠噠噠，只倒了三分之一不到。

“技術(shù)不過(guò)關(guān)，還要加油啊?！?/br>
第039章

禎哥兒看著(zhù)噠噠噠倒下的多米諾骨牌愣了，盯著(zhù)看了好一會(huì )兒，才緩緩仰起頭來(lái)看沈姝，精致可愛(ài)的小臉上一臉茫然。

沈姝見(jiàn)他如此可愛(ài)的表情，‘好心’的幫他把倒下的多米諾骨牌推回他面前，而后摸了摸他的頭，鼓勵道，“這才倒下六塊呢，箱子里總共八十一塊，禎哥兒要努力啊，爭取早日讓它們一次性全倒下?！?/br>
禎哥兒聞言，看看她，又看看面前的多米諾骨牌，而后一臉認真的表情點(diǎn)頭，“嗯！”

沈姝又拍拍他的肩，“我看好你，加油！”說(shuō)罷，卷著(zhù)書(shū)拿在手里，去觀(guān)察旁邊的崔奕璟了。

全文一千一百四十五個(gè)字，一豎排十二個(gè)字，總共計九十六排，寫(xiě)了長(cháng)長(cháng)的一個(gè)卷軸。卷軸被展開(kāi)了一小部分，被崔奕璟放在左手邊，他的右手邊則是裝了木片的大箱子。沈姝過(guò)來(lái)看的時(shí)候，他手里正拿著(zhù)一個(gè)‘不’字，拿在手里看了好一會(huì )兒，然后扭過(guò)頭去看