齊東升把黑板和窗臺的邊邊角角又擦了一遍，于芊芊重點(diǎn)打掃教室的犄角旮旯，三個(gè)人忙得都出汗了。

而趙耀和王鴻在外面的樓道里正欣賞著(zhù)校園風(fēng)光，于芊芊不知道趙耀是不是故意和她作對的，如果是那樣的話(huà)，那么她們打掃的再干凈，他都會(huì )挑出毛病來(lái)，看來(lái)是沒(méi)那么容易逃過(guò)這一劫的。

果然，趙耀在門(mén)口看了一眼教室說(shuō)：“桌子，椅子不整齊，重新碼好，地掃的還是不干凈?！?/br>
“你，”齊東升也火了，“別讓我下次逮到你們班?！?/br>
“那好，我等著(zhù)?！壁w耀仰頭，不屑于理她們。

“你頭上也有土，用不用我們幫著(zhù)掃掃啊?！庇谲奋返闪粟w耀一眼。

“你管好你們自己就行了?！壁w耀還是不正眼看她。

“衛生，我們就做這樣了，你隨便怎么記吧?！庇谲奋放慢R東升和趙耀打起來(lái)更不好，只好破罐子破摔，拿過(guò)趙耀的記錄冊說(shuō)，“我自己寫(xiě)我們的名字吧?！?/br>
于芊芊讓劉葉和齊東升先去吃飯了，她把三個(gè)人的名字寫(xiě)在了值周檢查表上，遞給了趙耀說(shuō)：“麻煩你們了，我們去食堂吃飯了，先走一步?！闭f(shuō)完鎖上門(mén)，快速跑了。

看于芊芊走遠，趙耀皺著(zhù)眉將視線(xiàn)收了回來(lái)，心想看來(lái)自己做得還是不夠好，沒(méi)能把她氣得暴跳如雷，誰(shuí)知他看見(jiàn)于芊芊寫(xiě)的字，差一點(diǎn)把自己氣得暴跳如雷，只見(jiàn)在檢查結果那一項上，她秀氣的字跡寫(xiě)的是：“值日生：高一（四）班，趙耀、吳家俊、宋峣?！?/br>
沒(méi)辦法，誰(shuí)讓于芊芊對他們班他們三個(gè)人的名字最為熟悉了，只能委屈一下宋峣和吳家俊了。她不管等待她的是怎樣的結果，她只想早一點(diǎn)去吃飯，然后早一點(diǎn)去見(jiàn)陳諾，想看看他練得怎么樣了，就讓暴風(fēng)雨來(lái)臨得更猛烈些吧。

孟菊和一堆同學(xué)正在音樂(lè )教室看音樂(lè )老師給陳諾輔導手風(fēng)琴呢，沒(méi)想到班主任周亮也來(lái)了，他示意大家不用出聲，以免打擾到陳諾。

“老師，你吃?！泵暇沾蠓降冒咽种械牧闶橙搅俗谇懊娴闹芰恋氖种?。

“你自己吃吧，老師不吃?！敝芰僚み^(guò)頭來(lái)輕聲說(shuō)。

“你拿著(zhù)嘛?！泵暇詹挥煞终f(shuō)，將一袋杏仁遞給了周亮，“老師，你等著(zhù)啊，我去辦公室給你拿水杯去?！?/br>
其實(shí)，孟菊在同學(xué)中間是比較清冷的一種，因為小時(shí)候學(xué)過(guò)跳舞，氣質(zhì)出眾，又加上不愛(ài)理人，所以讓人覺(jué)得不好相處，也沒(méi)幾個(gè)朋友，但是一見(jiàn)到班主任，她就又變成了那個(gè)愛(ài)說(shuō)愛(ài)笑的小女生。

她喜歡送老師各種各樣的手工藝品，喜歡將老師的辦公室收拾得干干凈凈，整整齊齊。雖然她不是語(yǔ)文課代表，但是經(jīng)常會(huì )跟著(zhù)于芊芊過(guò)來(lái)拿作業(yè)什么的，就只為能多和老師說(shuō)幾句話(huà)，因此她和于芊芊的關(guān)系倒挺不錯的。

第22章畫(huà)得不錯

孟菊從辦公室出來(lái)的時(shí)候，恰好遇到了于芊芊從食堂那邊走過(guò)來(lái)，便等了她一會(huì )，打招呼說(shuō)：“芊芊，你怎么才吃飯??？”

“對啊，今天不是我值日嗎？掃了兩遍，值周生還說(shuō)不合格，你說(shuō)氣不氣人，他們怎么都那樣??？”于芊芊唉聲嘆氣的。

孟菊抱著(zhù)水杯想了想說(shuō)：“對了，今天不是你爸他們班值周嗎？他們怎么回事，一點(diǎn)情面都不給，真是的?！?/br>
“那兩個(gè)值周生，簡(jiǎn)直是野人，沒(méi)法和他們交流，聽(tīng)不懂中國話(huà)?！庇谲奋窔鈶?。

孟菊大笑，于芊芊覺(jué)得不對勁，扭頭一看，趙耀和王鴻也不知道是什么時(shí)候從這經(jīng)過(guò)的，聽(tīng)到了她說(shuō)的話(huà)，兩人正將胳膊抱在胸前，悠閑得想聽(tīng)聽(tīng)她后面還有什么高論。

說(shuō)真的，于芊芊還從來(lái)不喜歡在背后議論別人，這唯一的一次還被當事人聽(tīng)見(jiàn)了，她白了趙耀一眼，快速地扭過(guò)頭來(lái)，好在孟菊拉著(zhù)她的手趕緊走了。

孟菊兩人走到音樂(lè )教室的時(shí)候，門(mén)口已經(jīng)被一群女生圍得里三層外三層的，每個(gè)人手中都拿著(zhù)一個(gè)手機在那不停拍照，甚至還有拿單反的，搞得跟明星的新聞發(fā)布會(huì )一樣。

“我去，這都什么情況啊?！泵暇绽?zhù)于芊芊使勁從人群中鉆了進(jìn)去，好在班主任和音樂(lè )老師還在那聊天呢，還沒(méi)走，她把水杯遞給了周亮說(shuō)，“老師，你快喝點(diǎn)水吧?！?/br>
“謝謝啊，孟菊?！敝芰列χ?zhù)接了過(guò)去。

別人都在那給陳諾拍照，孟菊卻在后面偷偷的給周亮拍照，她喜歡捕捉他的每一個(gè)精彩瞬間，喜歡他像大哥哥一樣溫暖的笑。他今天穿了一件黑色的休閑外套，黑色的運動(dòng)褲，黑白相間的運動(dòng)鞋，整個(gè)人顯得特別有精神，總是讓她忍不住時(shí)不時(shí)偷看他一眼。

她覺(jué)得只要這樣能每天看到老師，每天和他說(shuō)上幾句話(huà)，就已經(jīng)很開(kāi)心了，從來(lái)也沒(méi)想過(guò)別的事情，但是當她知道老師已經(jīng)有女朋友了，而且關(guān)系還很好時(shí)，心里還是抑制不住的傷心。

前段時(shí)間，孟菊看了老師從高中到現在的所有動(dòng)態(tài)和日志，她知道原來(lái)老師也曾有過(guò)得不到的人，也曾有過(guò)不能實(shí)現的夢(mèng)想，在傷心的時(shí)候，也曾頹廢得整夜在抽煙中度過(guò)，原來(lái)在學(xué)生心中像天神一樣的老師也有這么多迷惑啊。

周麗是老師在大學(xué)的同學(xué)，還是老鄉，孟菊沒(méi)看出來(lái)他倆是誰(shuí)先追誰(shuí)的，但是周麗能放棄在北京的工作，回到家鄉，只為了能陪伴在老師身邊，這就說(shuō)明她是很在乎周亮的，不然也不會(huì )堅持那段校園愛(ài)情。

不過(guò)，孟菊知道，老師一直對他的初戀念念不忘，可那個(gè)女孩都已經(jīng)結婚了，只因她當時(shí)只考上了中專(zhuān)，沒(méi)有上大學(xué)，所以畢業(yè)也很早，現在在縣城的一所小學(xué)教書(shū)，這些只是周亮在聊天時(shí)當做玩笑告訴她的，但是卻讓她很是難過(guò)，從此對周麗也是橫豎看不順眼。

一陣歡呼聲打斷了孟菊的走神，原來(lái)陳諾彈完了一首曲子，把手風(fēng)琴交給了音樂(lè )老師，和班主任正說(shuō)著(zhù)什么。

孟菊拉著(zhù)于芊芊的手打算回教室，她發(fā)現周亮不知道接的誰(shuí)的電話(huà)，急匆匆走了。原來(lái)是周麗來(lái)了，遠遠地看見(jiàn)他把周麗帶到了教師宿舍那邊，很快就不見(jiàn)了身影。

扭頭一看，老師的杯子忘記拿走了，孟菊便拿起來(lái)，又送回去了辦公室。來(lái)到校園中，她獨自在湖邊坐了一會(huì )，岸邊的芙蓉花開(kāi)得艷極了，幾條小魚(yú)在湖中游來(lái)游去，晚霞中，一切都讓人覺(jué)得溫暖美好了起來(lái)。

遠處的cao場(chǎng)上傳來(lái)了男孩子的吶喊聲，校園中到處都充斥著(zhù)明亮的，青春的氣息，她發(fā)了一會(huì )呆，很快晚自習的鈴聲響了，便不情愿得融入了奔向教學(xué)樓的人潮中。

第一節課的自習課是由化學(xué)老師來(lái)上的，化學(xué)老師才毅是一名三十多歲的男老師，他個(gè)子很高，但是有啤酒肚，因此學(xué)生們背地里都叫他大肚子老師。

上才毅的課，除了他的大肚子惹人關(guān)注外，最為讓學(xué)生津津樂(lè )道的還有他各種各樣的奇葩的講課姿勢。

蘇利軍在上課的時(shí)候最喜歡畫(huà)老師的姿勢了，起碼每節課都畫(huà)，