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“別難過(guò),我們過(guò)不了幾天還會(huì )見(jiàn)面的?!?/br>我把他拉到走廊里,那時(shí)候接近黃昏,很稀薄的陽(yáng)光從轉角的窗戶(hù)射進(jìn)來(lái),灑落在這。他的側臉有陰影,我把他推到墻上,狠狠的吻了上去。閉目,停留。我不舍的離開(kāi),再張眼的時(shí)候恍若隔世。☆、Chapter8家里已經(jīng)開(kāi)始大掃除了,爸媽忙的夠嗆也沒(méi)怎么顧得上我。我剛找了個(gè)能落腳的地方,還沒(méi)來(lái)得及緩緩凍僵的身子,我媽就扔過(guò)來(lái)一塊抹布:“把你自己的房間好好收拾收拾?!?/br>“我歇一會(huì )……”“出去住過(guò)還這么懶,哥哥沒(méi)嫌棄你?”他會(huì )嫌棄我??我心里偷笑,他喜歡的不得了呢。“我在那可勤快啦,他怎么會(huì )嫌棄我啊?!?/br>莫約過(guò)了半個(gè)多小時(shí),我正擦地板,這時(shí)手機一響,我忙過(guò)去看,果然是他發(fā)的短信。“我已到家,安心?!?/br>“知道啦,我要收拾家了?!?/br>“嗯,好?!?/br>我媽催道:“別玩手機了,快點(diǎn)干活?!?/br>“哦……”我點(diǎn)點(diǎn)頭。“來(lái),兒子,和爸一起把燈籠掛上來(lái)!”“哦,來(lái)了!”……忙了兩天,家終于收拾完了。緊接著(zhù)就是大年夜了。那是我在家過(guò)的最后一個(gè)年。大年初一去長(cháng)輩家拜年,初二去李瑾澤家拜年,我特別開(kāi)心。李瑾澤還給我發(fā)了個(gè)紅包,紅包上面有燙金的福字。大人在客廳聊他們的,我和李瑾澤在他的房間里。他喜歡淺色的東西,但是此刻他的房間里紅彤彤的一片。大紅色的床單,大紅色的被罩,大紅色的枕套。甚至他的床頭還有只紅色抱福袋的兔子,窗戶(hù)上還貼著(zhù)紅色的窗花。我坐在床上,揉著(zhù)那只兔子,說(shuō):“你媽是不是要給你娶老婆了?弄得這么喜慶,像要結婚了一樣?!?/br>“今年是我本命年,我到家的時(shí)候房間就已經(jīng)被布置成這樣了?!?/br>“我還真想看看你睡這么喜慶的床是什么樣子的?!蔽姨上聛?lái),跟他招招手。“還能什么樣子?”他沒(méi)躺下來(lái),而是出了門(mén),回來(lái)的時(shí)候手里多了個(gè)水果拼盤(pán)。“李瑾澤?!蔽以诖采咸芍?zhù),翹著(zhù)二郎腿,隨手把一顆草莓扔到嘴里。“嗯?”他在上網(wǎng)。“我想開(kāi)學(xué)了?!?/br>“我的假還沒(méi)放夠?!?/br>“可是開(kāi)學(xué)了就可以和你在一起了啊?!?/br>他笑了一下,不語(yǔ)。“其實(shí)會(huì )好的,對吧?”我告訴他,我已經(jīng)把行李裝好了,等那天來(lái)了我可以背著(zhù)書(shū)包就跟他跑。“我發(fā)現你真的特別喜歡私奔,你是不是看過(guò)很多遍第二部?”“……”我撇撇嘴,說(shuō):“才不是?!?/br>“你成年了嗎?”他問(wèn)我。“沒(méi),還差兩個(gè)月?!?/br>“但愿我不會(huì )誘拐未成年人?!?/br>后來(lái)他mama叫我們出去吃飯,飯桌上我很有禮貌,因為我想討好討好未來(lái)的“公婆”。“誠誠真是長(cháng)大了?!彼麐屨f(shuō)的時(shí)候臉上還滿(mǎn)是笑意。“瑾澤教的好?!蔽覌屝α诵?。我的車(chē)票是李瑾澤一起訂的,我問(wèn)他:“咱們什么時(shí)候回學(xué)校?”“誠誠還愛(ài)學(xué)習了,聽(tīng)瑾澤說(shuō)你這次考的還不錯呢?!彼鹠ama總是笑呵呵的。我看了看李瑾澤,他倒是一副什么事都沒(méi)發(fā)生的樣子,說(shuō):“后天早八點(diǎn)的車(chē)票?!?/br>天知道我是怎么考好的。當然還是用了李瑾澤教的那招“雙腿夾手機”,而他負責幫我發(fā)答案。不過(guò)成績(jì)也不是特別理想,他只是讓我的名次在正數行列就夠了。那時(shí)候班級一共七十多個(gè)人,我一直排在三十到四十之間。而就這樣的成績(jì)都比我之前好很多。這個(gè)班級的學(xué)生大多數都是走后門(mén)來(lái)的,成績(jì)很低,毫無(wú)經(jīng)驗的李瑾澤剛來(lái)就做了他們的班主任,可見(jiàn)學(xué)校已經(jīng)對這個(gè)班級放棄了,當然還有一方面原因就是李瑾澤大學(xué)老師的推薦信,而校長(cháng)就是李瑾澤的師兄。李瑾澤為這個(gè)班級做了很多努力,他會(huì )悉心觀(guān)察每一個(gè)學(xué)生的情況,因材施教,也會(huì )總開(kāi)導大家,激勵他們上進(jìn)。班級的進(jìn)步是離不開(kāi)他的,除了他的實(shí)質(zhì)貢獻外,還有很重要的一點(diǎn),那就是班級大多數女生都喜歡他。于是這個(gè)班級從最初的垃圾班硬生生攆到了普通班第一。并不是李瑾澤天生是做老師的料,而是他天生做什么像什么。比如他現在的工作只看得到他的嚴謹和風(fēng)采,好像和那個(gè)批改作業(yè),教書(shū)育人的“李老師”判若兩人。一個(gè)是業(yè)界精英,一個(gè)是為人師表。其實(shí)他也是為人師表的,只不過(guò)對我不一樣。不過(guò)我喜歡,因為我們亦師亦情。情人的情。不過(guò)也正是因為他的功績(jì),所以也有人妒忌。到了出發(fā)的日子,在月臺跟他們告了別之后就登上了去往學(xué)校的那趟火車(chē)。盡管才是大年初四,但是人已經(jīng)很多了?;疖?chē)過(guò)道站滿(mǎn)了人,有的還蹲在地上,特別是靠近車(chē)廂節那更是圍的水泄不通,上個(gè)廁所都得跳芭蕾。火車(chē)上味道很大,他一路都不怎么說(shuō)話(huà),只是安安靜靜的看書(shū)。我則在滿(mǎn)是冰霜的車(chē)玻璃上用手暖化一小塊玻璃,然后透過(guò)那小小的一個(gè)洞看外面。火車(chē)行駛在郊外,軌道左右都是大片農田,再向遠望就是大山。此時(shí)正值隆冬,外面楚天高遠,壯闊深涼。北方雪厚,仿佛一層厚厚的白毯,罩落在大地上,無(wú)邊無(wú)際。不同于南方的秀軟,北方輪廓鮮明,如刀刻一樣堅毅又不乏瀟灑。遠處群山連綿起伏,像男兒并肩,扛起一片天地。群山回唱,群山回響。作者有話(huà)要說(shuō): “群山回唱”源自于卡勒德·胡塞尼的。很喜歡這個(gè)詞,顧用之。☆、Chapter9車(chē)廂里還是一樣喧鬧,外面還是一樣寂靜?;_(kāi)的玻璃因為沒(méi)有把水擦干凈,所以又凍上了,不同于霜,而是結了一層薄冰。“還有多久到?”我問(wèn)他。“五個(gè)小時(shí)?!?/br>“我好無(wú)聊?!?/br>“背單詞吧?!彼€是在看書(shū),并沒(méi)有看我。“我才不背,”我把腦袋倚在他肩膀上,說(shuō):“你別動(dòng),我睡一會(huì )?!?/br>睡的迷迷糊糊的時(shí)候聽(tīng)到對面有人跟他講話(huà)。“這是你什么人?”好像是個(gè)大嬸:“小伙子長(cháng)得還挺俊的?!?/br>他好像沒(méi)說(shuō)話(huà)吧……后來(lái)我睡著(zhù)了,迷迷糊糊的也不記得到底是怎么回事了。醒的時(shí)候發(fā)現自己上半身躺在他腿上,他一手摟著(zhù)我的頭,一手摟著(zhù)我的腰,怕我掉下去。“醒了?”“嗯…