包放在床右邊的矮木質(zhì)茶幾上：“你醒了，明天要去A中報名，老子為了給你這精神病報這么好的學(xué)校跑斷了腿，你個(gè)兔崽子到時(shí)候別給老子丟臉?！?/br>
樂(lè )殊盯著(zhù)他，不知所云，他的腿明明完好無(wú)缺，為什么這么說(shuō)？他的臉是他的，跟我有什么關(guān)系？

“樂(lè )殊，你聽(tīng)好?！彼綐?lè )殊旁邊，遮住了從窗子那兒透出的光線(xiàn)，房間陰暗而潮濕，樂(lè )殊緊張地點(diǎn)頭。

“我叫你回來(lái)你就得回來(lái)，不管是誰(shuí)有什么事，你都得他媽飛速趕到我身邊，你不要忘了，是我把你從老不死的手上救出來(lái)的。A中每天下午三點(diǎn)放學(xué)，別去課外活動(dòng)了，你最后一趟下了課就在校門(mén)口等我，我去接你，不準亂跑，聽(tīng)到?jīng)]有？”

老不死的……是指父親嗎？為什么要這么叫？是說(shuō)父親怎么還沒(méi)死嗎？那樂(lè )殊贊同。

那天晚上哥哥把樂(lè )殊按在床上狠狠擺弄，夏夜很涼，樂(lè )殊望著(zhù)天花板，疼痛和鮮血貫穿了樂(lè )殊的目力所及。

樂(lè )殊的腳踝扭傷還未好透，當天到學(xué)校時(shí)，哥哥去繳完費把他放在教室就走了。

人陸陸續續進(jìn)來(lái)，樂(lè )殊低著(zhù)頭不敢看他們。他知道他們在對他指指點(diǎn)點(diǎn)，樂(lè )殊害怕他們的眼神，每次看到心都會(huì )絞痛。

為什么，心臟里有痛覺(jué)神經(jīng)嗎？

老師安排好了座位，樂(lè )殊以前的學(xué)校都是這樣，男生之間會(huì )三三兩兩聚成小團體，這次也不例外，一周后班上的男生幾乎都有了歸屬。

為什么非要聚在一堆呢。他們只一個(gè)人欺負他，都會(huì )讓他受不了。

坐樂(lè )殊后面的男生似乎是這個(gè)小集團的老大，他掐著(zhù)小孩兒的脖子斜眼看他。

樂(lè )殊知道他瞧不起自己，但他覺(jué)得他真的長(cháng)得很好看，鼻梁嘴唇臉部輪廓，單眼皮眼尾些微上翹，他說(shuō)：“聽(tīng)說(shuō)你是精神病，你知道你自己叫什么名字嗎？”

“樂(lè )殊，”樂(lè )殊回答他，想了想又問(wèn)，“你呢？”

“陳凡?！彼创?，眼神是樂(lè )殊熟知的戲謔和冰冷。

樂(lè )殊之所以看懂他眼睛里傳達的意思是因為以前經(jīng)常見(jiàn)著(zhù)。每當他們這么看著(zhù)他的時(shí)候，樂(lè )殊就知道不應該和他們搭話(huà)，否則會(huì )被罵或是被打。

樂(lè )殊抿唇，猶豫了會(huì )兒還是決定不和他說(shuō)話(huà)，樂(lè )殊低下頭觀(guān)察課桌上的木質(zhì)紋理，濃黃的細條橫陳而過(guò)。

大腦有些暈眩，他微微張嘴想要多呼吸空氣，陳凡掐住樂(lè )殊咽喉的手的力量卻在逐漸加大，頭皮發(fā)麻，這就是窒息感嗎？

還好父親沒(méi)有掐過(guò)脖子。

“喂，抬頭看著(zhù)我?！标惙埠馨缘赖卣f(shuō)。

我可以看你嗎？真的？

陳凡用掐著(zhù)樂(lè )殊脖子的手強制抬起他的下頜，樂(lè )殊看向他：“手......松開(kāi)......”小孩兒艱難的吐氣。陳凡還是那樣的笑容，手上的力道并沒(méi)有輕多少。

“精神病，以后你就跟著(zhù)我吧?！彼捻酉袷悄馨l(fā)亮一般，熠熠生輝，看上去很興奮。樂(lè )殊不太明白，跟著(zhù)他，意思是有朋友了嗎？

“你……要和我做朋友嗎？”樂(lè )殊認真地問(wèn)，書(shū)上說(shuō)判斷真假的時(shí)候要直視對方的眼睛，于是樂(lè )殊凝視他的雙眼，心里小小的雀躍，原來(lái)那個(gè)世界還有人需要樂(lè )殊。

“哈，是啊是啊，精神??！”他松開(kāi)桎梏樂(lè )殊的大手，坐回自己的座位上，“你必須要聽(tīng)我的，我說(shuō)什么就是什么，聽(tīng)懂了嗎？”

為什么做朋友有這么多條件，為什么總是要聽(tīng)你們的？

“精神??！看著(zhù)我！”他實(shí)在很霸道，這令樂(lè )殊不喜歡。

耳垂傳來(lái)尖銳的刺痛，這個(gè)人居然扯他的耳朵。他使勁拉扯著(zhù)，樂(lè )殊感覺(jué)后面的耳垂都會(huì )被他扯掉。他很怕痛，寧愿聽(tīng)話(huà)也不想被打，太痛了。

還好陳凡對他的厭惡還沒(méi)有父親對他的那么深，否則會(huì )更疼吧，樂(lè )殊咬唇順從地看著(zhù)他。

“我剛才說(shuō)的話(huà)你懂了嗎？”他終于放開(kāi)那只手，樂(lè )殊揉揉耳朵，耳垂guntang，很不舒服，“嗯?！被卮鸬臅r(shí)候也要看著(zhù)他嗎？

他斜斜的劉海擋住眉毛的一部分，發(fā)梢是柔和的棕色，在陽(yáng)光下泛著(zhù)清淺的柔黃，每一根都像是在牛奶里浸泡過(guò)，潤澤而光滑。樂(lè )殊們坐在靠窗的位置，窗戶(hù)洞開(kāi)，倏然外面的一陣熱風(fēng)裹挾著(zhù)嘈雜的人聲卷起綠色的窗簾阻隔在他們之間。

“喂，精神病你到底答不答應？”樂(lè )殊聽(tīng)到看不見(jiàn)的他說(shuō)。

“……嗯?！毙『恒躲洞诡^，“我……怕痛，別這樣……”他在心里祈禱他不會(huì )向父親或是哥哥那樣因為這句話(huà)而更狠地揍他。

奇怪，為什么要告訴他他怕痛？他們的反應應該是一樣的才對，因為其他人知道這個(gè)事實(shí)后，樂(lè )殊都會(huì )嘗到更無(wú)以復加的巨痛。

“精神病也會(huì )怕痛？”陳凡就像聽(tīng)到笑話(huà)似的看著(zhù)他，拿下窗簾，大手輕拍樂(lè )殊的臉頰，“樂(lè )殊是吧，那你就多挨點(diǎn)打，皮子結實(shí)了就不疼了！”說(shuō)完哈哈大笑起來(lái)，樂(lè )殊不明所以，怎么可能？他被父親打了那么多次，只有一次比一次疼。

上課鈴聲響了。

樂(lè )殊轉到正前方，等待下一節課的發(fā)呆。

倨傲的少年突然在后面對前面的小孩兒說(shuō)：“喂，精神病，好好把老師寫(xiě)在黑板上的東西全部抄下來(lái)，課下抄在樂(lè )殊的筆記本上?！?/br>
“為什么不直接抄在你的筆記本上？”樂(lè )殊回頭看他的眼睛，“我不喜歡聽(tīng)課?！?/br>
“老子讓你干什么你就干什么！否則老子打死你！”他揚起拳頭威脅，樂(lè )殊縮縮脖子，咬著(zhù)下唇點(diǎn)點(diǎn)頭，拿出自己的教科書(shū)開(kāi)始抄老師的筆記。

這堂課是英語(yǔ)，密密麻麻的英文字母在黑板上漂浮，樂(lè )殊有些眼花繚亂，老師的板書(shū)總是東邊一塊西邊一塊，找不到的還可能被她隨手寫(xiě)在中間。

樂(lè )殊不知道他在后面做些什么，也不想知道。就現在來(lái)說(shuō)，陳凡也是一個(gè)可能對他為所欲為的麻煩。

中午樂(lè )殊沒(méi)去吃午飯，端端正正坐在教室里把上午的筆記謄寫(xiě)到陳凡的筆記本上，窗外是這個(gè)袖珍學(xué)校為數不多的綠化帶之一，那后面是羽毛球和排球場(chǎng)，再往外就是學(xué)校外面的世界。

他們說(shuō)A城不過(guò)是這個(gè)邊緣州里毫不起眼的一個(gè)小城市，從國家地圖上看就是一粒米的徑長(cháng)，沒(méi)有電視劇里繁華的商業(yè)街道，沒(méi)有沸反盈天的娛樂(lè )區，少了太多燈紅酒綠和前衛時(shí)髦，落后就像一把鋒利的刀刃，把喧囂和進(jìn)取從這顆米粒上像剝殼一樣削去，最終一無(wú)所剩。

樂(lè )殊卻無(wú)比感激這份寧靜和淡漠，他能夠真實(shí)地感受到一個(gè)事實(shí)，那就是遠離了那個(gè)小鎮，父親對他鞭長(cháng)莫及。

而他終于能有閑暇時(shí)間再次自由地思考前世和現在的他之間的關(guān)系。

小孩兒心想，也許他需要重新架構自己對待除自身之外的人的體系，在父親身邊他總有手段將他曾經(jīng)想過(guò)的湮滅殆盡。

他明白自己需要一個(gè)方向，它不是類(lèi)似于路標的東西，指明你該往哪里走，而是凌駕于現實(shí)狀況的某種存在。

比如樂(lè )殊曾經(jīng)想如果達到或是超越光速就能夠穿梭時(shí)空，那么光本身呢，