其實(shí)平時(shí)沒(méi)有鐘,她一般都是在天蒙蒙亮時(shí)就醒了，然后躺一小會(huì )就起床，差不多也是六點(diǎn)多點(diǎn)兒。

但牽涉到工作問(wèn)題,她不敢大意,力求在準確的時(shí)間起床。

第二天早上,鬧種響,她也醒了,趕忙起床，去喂雞,觀(guān)察下自己養殖的蚯蚓怎么樣了，然后做早飯。

早飯好的時(shí)候六點(diǎn)半左右,她去叫醒了女兒秀琳，讓女兒起床,給她穿衣服洗臉，然后帶著(zhù)她一起吃早飯。

吃完早飯洗了碗,才七點(diǎn)鐘,她把生產(chǎn)隊開(kāi)給她的介紹信裝好,另外在兜里揣了幾塊錢(qián)，然后把自行車(chē)從屋里推出來(lái)，鎖上門(mén)。

她把秀琳放在自行車(chē)后座上，讓孩子抱住后座，自己推著(zhù)自行車(chē)去新屋那邊，再把秀琳交到她mama手里。

走的時(shí)候，她告訴秀琳：“幺女，要聽(tīng)外婆的話(huà)，mama中午就回來(lái)?！?/br>
秀琳乖巧地點(diǎn)頭說(shuō)好。

丁小甜親了親女兒，唐玉香則是囑咐丁小甜慢點(diǎn)兒騎車(chē)，路上注意安全。

“媽?zhuān)瑫缘昧?，那我走了?！?/br>
“去吧，去吧?！?/br>
丁小甜騎上自行車(chē)，沿著(zhù)本村通往光榮公社的凹凸不平的土路前進(jìn)。

那個(gè)時(shí)候鄉鎮之間有公路的很少，基本上都是土路，騎車(chē)顛簸得厲害。

唯一的好處就是，這種土路上沒(méi)有什么機動(dòng)車(chē)輛，偶爾看到的機動(dòng)車(chē)輛就是拖拉機，尤其是在早晨七點(diǎn)多，鄉間土路上更是連個(gè)拖拉機都沒(méi)有。

丁小甜騎著(zhù)這輛生產(chǎn)隊的名牌自行車(chē)在四十多分鐘之后到達了光榮公社小學(xué)門(mén)口。

光榮公社小學(xué)是包括附近十幾個(gè)生產(chǎn)隊在內唯一的還在開(kāi)辦的小學(xué)校，學(xué)生每天全天正常上課。

全校一共五個(gè)年級，每個(gè)年級四個(gè)班，每個(gè)班大約四五十個(gè)學(xué)生，全校師生近千人。

小學(xué)校開(kāi)設了語(yǔ)文數學(xué)美術(shù)音樂(lè )體育等課程，教職員工一共有四十多個(gè)人。

丁小甜這次去代課，是頂替懷孕后，因為胎像不穩而請教病休的劉老師，教二年級的數學(xué)。

這是她憑借著(zhù)手中的介紹信進(jìn)入學(xué)校找到周校長(cháng)，周校長(cháng)向她介紹的情況。

周校長(cháng)是個(gè)四十多歲，剪著(zhù)齊耳短發(fā)的中年婦女。

她稍顯胖，說(shuō)話(huà)語(yǔ)調溫吞，文縐縐的。

周校長(cháng)坐在校長(cháng)辦公室的一張藤椅上，請丁小甜在辦公桌對面的另一張藤椅上坐下，對她說(shuō)：“丁小甜同志，你在劉老師回來(lái)之前，就頂替她去教二年級兩個(gè)班的數學(xué)，每天上午上兩到三節課。我們學(xué)校老師同學(xué)的進(jìn)校時(shí)間是八點(diǎn)左右，上課時(shí)間是八點(diǎn)半，一直上到十二點(diǎn)放學(xué)。這里是二年級下冊的書(shū)，還有劉老師的教案，你拿去看看。從現在起到放暑假還有一個(gè)月的時(shí)間，還有幾課，二年級的課就教完了，然后是復習，準備期末考試。期末考試之后放暑假，你呢，雖然是代課老師，可也有兩個(gè)月的帶薪假期。劉老師請假之前，懷孕三個(gè)月，我看她要半年后生了孩子做完月子才能上課了。所以，很可能你要代課，一直到下個(gè)學(xué)期，直到放寒假”

丁小甜坐得筆直，認真聽(tīng)著(zhù)周校長(cháng)交待工作。

最后周校長(cháng)親自帶她去了二年級教師的辦公室，向辦公室里面的老師們介紹了丁小甜這個(gè)代課老師。

并且她特意交待二年級的另一個(gè)數學(xué)老師古老師多幫幫丁小甜適應教學(xué)工作，如果丁小甜有什么不懂的盡管向古老師請教。

還有就是，她讓二年級三班和四班的班主任老師一會(huì )兒跟丁小甜這個(gè)代課老師碰碰頭，交談下，怎樣安排這二年級下期最后一個(gè)月的教學(xué)工作。

另外，她讓二年級三班和四班的班主任把丁小甜的數學(xué)課調一下，都安排在上午。

周校長(cháng)最后囑咐丁小甜好好工作，有什么困難盡管提，就離開(kāi)了。

她一走，古老師就過(guò)來(lái)了，她向丁小甜伸出手，跟丁小甜握手，笑著(zhù)說(shuō)：“歡迎丁老師，我叫古慧，教二年級一班和二班的數學(xué)，劉老師請假之后，我去代了幾天三班和四班的課，實(shí)在是吃不消?，F在你來(lái)了你好了，我終于可以輕松點(diǎn)兒了?！?/br>
古慧大約三十出頭，也是剪的齊耳短發(fā)，臉較圓，看起來(lái)很面善。

丁小甜跟她握手之后，也是把自己的姓名，還有誰(shuí)推薦自己來(lái)代課的簡(jiǎn)要說(shuō)了一下。

古慧就問(wèn)她今天給學(xué)生們上課嗎？

如果上課的話(huà)，她就簡(jiǎn)單跟丁小甜講一下數學(xué)課上到哪兒了，該注意些什么。

今天上不上課這個(gè)問(wèn)題，丁小甜回答不了她。

所以，接下來(lái)她去問(wèn)二年級三班和四班的兩位班主任老師，她將要上的數學(xué)課怎么安排。

二年級三班的班主任老師姓馬，是個(gè)四十歲左右的婦女，而二年級四班的班主任老師姓董，年紀比馬老師小上幾歲，大約三十六七的樣子。

馬老師和董老師請丁小甜坐下，兩人先問(wèn)了問(wèn)丁小甜的文化程度，聽(tīng)說(shuō)她是個(gè)高中生，還讀到了高二時(shí)，對她的態(tài)度就好多了。

一開(kāi)始，周校長(cháng)帶著(zhù)丁小甜進(jìn)二年級教師辦公室的時(shí)候，她們的態(tài)度可是不咸不淡，帶著(zhù)審視的眼光看著(zhù)丁小甜。畢竟她們知道，凡是安排來(lái)代課的老師都是多多少少有點(diǎn)兒關(guān)系才能來(lái)代課的。在丁小甜這個(gè)代課老師來(lái)之前，光榮公社小學(xué)也來(lái)過(guò)代課老師，有的人居然只有小學(xué)文化程度，可卻去代四五年級的課。結果就是，代課老師教的一塌糊涂。最后代課結束，拿了工資就走人。

因此在她們這些正式編制的老師心里，代課老師基本上是跟沒(méi)文化的關(guān)系戶(hù)掛鉤的，代課老師來(lái)代課純屬當一天和尚撞一天鐘，教課的質(zhì)量較次。

她們之中有的人對于新來(lái)的代課老師較為熱情，就像古老師，不過(guò)是屬于處事圓滑，在心里還是挺瞧不上代課老師的。

馬老師說(shuō)話(huà)了：“既然你是高中生，那我們覺(jué)得你認真看下劉老師留下的教案，有什么不懂的地方再向古老師請教，我們三班和四班的數學(xué)課你是能勝任的。這樣吧，今天第三節課你上三班的課，第四節課你上四班的課，這兩個(gè)班的數學(xué)教學(xué)進(jìn)度都是一致的。接下來(lái)的第一節課和第二節課，你就在劉老師坐的位置上看看教案，熟悉下接下來(lái)要上的課?！?/br>
說(shuō)到這里，她看向董老師，問(wèn)她自己的這個(gè)安排她有沒(méi)有意見(jiàn)。

董老師說(shuō)自己沒(méi)意見(jiàn)，她覺(jué)得馬老師的這安排挺好的。

馬老師比董老師大幾歲，六二年之后，一直在光榮小學(xué)當語(yǔ)文老師，也算是這個(gè)學(xué)校很有資歷的老師了。

董老師調到這個(gè)學(xué)校來(lái)當老師才七八年時(shí)間，資歷遠不如馬老師，當然是馬老師說(shuō)怎么安排工作就怎么安排工作了。

丁小甜呢，從董老師對馬老師說(shuō)的話(huà)言聽(tīng)計從來(lái)看，也明白了馬老師恐怕在這個(gè)學(xué)校資歷