們剛剛打開(kāi)五二班的教室，就發(fā)現了俞三鶴的莫名失蹤，當時(shí)嚇得幾個(gè)人都不知道該怎么辦。

要知道，那個(gè)鬧鬼傳聞也是和小孩失蹤有關(guān)的，而突然身邊的孩子就不見(jiàn)了，確實(shí)很讓人惶恐，而且正常人也不會(huì )覺(jué)得是俞三鶴自己作死跑掉的。

不過(guò)好在段卿告訴他們，他之前考慮到了這種情況，送給俞三鶴的那朵浮夸的塑料花里面其實(shí)可以定位。

周?chē)硕际殖泽@他的腦子居然還能考慮到這一點(diǎn)。

于是幾人商量后，決定段卿去找俞三鶴，他們從學(xué)校出來(lái)等問(wèn)清楚情況。

“他還好，只是看起來(lái)似乎中了些藥，有點(diǎn)迷迷糊糊的?！倍吻浔е?zhù)俞三鶴，這樣對其他人說(shuō)道。

抓著(zhù)段卿的衣服，俞三鶴慢吞吞地扭過(guò)頭，黑漆漆的大眼睛一動(dòng)不動(dòng)地看著(zhù)其他人，虛弱時(shí)候的他安靜了不少，看起來(lái)真和個(gè)小姑娘似的。

“萌萌，難受嗎，能說(shuō)話(huà)嗎？”李云聲見(jiàn)他這可憐的小模樣簡(jiǎn)直心疼死了，趕緊關(guān)心地問(wèn)起來(lái)。然而徐家兄妹卻在一邊一臉冷漠。

和俞三鶴生活了快一個(gè)月后，他們明顯地發(fā)現，他現在不僅沒(méi)問(wèn)題，而且還一臉心虛！

“還好，”俞三鶴心知自己剛剛作死，又不想被徐子瑤打，于是裝作病弱的狀態(tài)輕輕地說(shuō)，“萌萌剛剛被一個(gè)大叔給抓住了?！?/br>
“我才19歲不是大叔的呀??？”段卿大驚失色。

其他人：“……萌萌你繼續說(shuō)?！?/br>
作者有話(huà)要說(shuō)：

不小心睡過(guò)頭……

第14章回到二十年前

“那個(gè)大叔摸了我的臉，還問(wèn)了我一個(gè)很奇怪的問(wèn)題，”俞三鶴皺起眉頭，被那猥瑣男人撫摸的反感依舊徘徊在他心里，只是回想起來(lái)就感覺(jué)惡心，“他問(wèn)我衣服是怎么來(lái)的，問(wèn)完了還要拿刀捅我?！?/br>
當然，他隱藏了自己故意恐嚇那中年人的行為。

“摸？！”段卿在一邊聽(tīng)完，瞬間憤怒至極，“他居然摸萌萌，這難道就是那種蘿莉控嗎？”

聽(tīng)了他的話(huà)，其他人陷入了沉默。

……話(huà)說(shuō)你哪里來(lái)的自信罵別人是蘿莉控。

俞三鶴嘴巴抽了抽，不過(guò)他想到段卿好歹也只是對他過(guò)于殷勤而已，還沒(méi)有到那種猥/褻的程度，對比起來(lái)真的和小天使一樣了呢。

“對了，”俞三鶴想起任務(wù)里的對象“硯如”，開(kāi)始向其他人打探消息起來(lái)，“你們知道一個(gè)叫‘花硯如’的人嗎？”

他如今對完成主線(xiàn)任務(wù)感到十分迷茫，不過(guò)既然那小男孩能在這里出現，又對著(zhù)他喊出了“硯如”兩個(gè)字，想必是將他認成了花硯如。

這么一想，那個(gè)中年男人突然對著(zhù)他身上的校服發(fā)問(wèn)，或許也是因為他覺(jué)得自己與花硯如有關(guān)。

那么，這里應該會(huì )留下有關(guān)花硯如的信息才是。

“花硯如？”徐子瑤重復了一遍，困惑地看著(zhù)俞三鶴，如今人找到了，他們自然是要重新進(jìn)入學(xué)校去的，“我沒(méi)印象，不過(guò)這個(gè)名字倒是真的有點(diǎn)耳熟?！?/br>
剛剛他們太過(guò)匆忙去尋找俞三鶴，就連探險教室一事也拖到現在才繼續，不過(guò)好在俞三鶴安然無(wú)恙，而其他幾人也漸漸發(fā)現，當年孩童消失的事情，并非靈異作祟，而是另有隱情。

通過(guò)直播間，漸漸有了不少觀(guān)眾開(kāi)始思考其中的奧秘。

第二次去五二班教室就明顯快了很多，段卿這一次抱著(zhù)俞三鶴，之前出過(guò)事后，他對俞三鶴原本是男孩一事的抵觸也消了幾分，反而更加親昵起來(lái)。

畢竟俞三鶴也只是個(gè)小孩子，段卿性格又是很喜歡小孩子的，男孩女孩都一樣，他心里那點(diǎn)小疙瘩很快也就消失得一干二凈。

……雖說(shuō)俞三鶴對此并不覺(jué)得有什么值得開(kāi)心的。

幾人到達教室馬上開(kāi)鎖，就走了進(jìn)去。徐子瑜和李云聲拿著(zhù)手電筒，開(kāi)始四處搜尋段卿姑姑的座位所在，而俞三鶴卻在其中一個(gè)座位上看到了剛剛那個(gè)小孩子的鬼魂。

想到這個(gè)小孩子還給自己下過(guò)兩個(gè)任務(wù)，也幫了他不少，俞三鶴神色變得溫和了些，望著(zhù)那男孩，這鬼也對著(zhù)他回了個(gè)笑，蒼白的臉色看起來(lái)依舊滲人。

“硯如，”那小孩子鬼這樣呼喚起來(lái)，“你快過(guò)來(lái)呀，要上課了?！?/br>
要上課了……

俞三鶴恍惚之間，仿佛穿越了時(shí)空，到達了二十多年前一個(gè)陽(yáng)光充溢的午后，漸漸其他孩子在班里嬉鬧玩耍的影子浮現，由虛變實(shí)，那男孩鬼就站在那里，笑容越來(lái)越大，并對他招了招手。

我……是硯如？

他不知何時(shí)，從段卿懷里下來(lái)了，正站在門(mén)口。俞三鶴迷迷糊糊地走了過(guò)去，那張原本落滿(mǎn)灰塵的書(shū)桌眨眼間變得干凈無(wú)比，一本老式的作業(yè)本上，“段硯如”三個(gè)字墨跡清晰。

“快坐下，要上課了?！蹦悄泻⒌纳碛耙搽S著(zhù)漸漸變具體，最終和正常的活人一模一樣。

俞三鶴這時(shí)候茫然極了，他仿佛置身一次穿越潮流中，看著(zhù)五二班在幾秒里時(shí)光倒流，回到了二十多年前。

“你……叫什么名字？”他動(dòng)了動(dòng)嘴唇，最終這樣問(wèn)道。

男孩輕輕笑了笑，回答道：“我叫文祁，你可別再忘了呀?！?/br>
作者有話(huà)要說(shuō)：

昨天太忙

今天雙更補補_(:з」∠)_

最后求一遍收藏嗚嗚嗚

第15章花硯如出現

隨著(zhù)他話(huà)音落下，一陣上課鈴“叮叮?！钡仨懫?，那些模糊的孩子的影子很快入座，而俞三鶴也順從地坐在了花硯如的座位上。

看著(zhù)俞三鶴終于過(guò)來(lái)，文祁對著(zhù)他甜甜一笑，看起來(lái)就同正常孩子一樣單純可愛(ài)。

只可惜，俞三鶴記得文祁的靈魂是七八歲模樣，他也應該就是死在了這個(gè)無(wú)限美好的年齡。

“這是二十二年前?！?/br>
當俞三鶴坐下后，一個(gè)陌生女童的聲音，忽然從他耳邊飄過(guò)。

“誰(shuí)？”俞三鶴一驚，馬上問(wèn)了過(guò)去，但那女童的聲音卻再也沒(méi)有響起。

二十年前……

俞三鶴皺著(zhù)眉頭，手指敲打著(zhù)桌面，開(kāi)始沉思。

他從那個(gè)房間里，是怎么一下子就回到了過(guò)去呢？

然而來(lái)不及多想，一位拿著(zhù)課本的老師就走了進(jìn)來(lái)，攤開(kāi)課本開(kāi)始授課。

接著(zhù)是一個(gè)孩子稚嫩的喊聲：“同學(xué)們，起立！”

“老師好——”

俞三鶴百般無(wú)奈地隨著(zhù)其他人影站起來(lái)，拖著(zhù)音調喊起來(lái)，而那男老師輕輕點(diǎn)頭，對著(zhù)孩子們揮了下手。

“同學(xué)們好，請坐?！彼f(shuō)。

于是孩子們陸陸續續地坐了下來(lái)。

沒(méi)有想到自己居然還會(huì )再一次進(jìn)入課堂，俞三鶴一時(shí)間也感覺(jué)很迷，但是他如今在二十二年前，或許就這樣裝一天的花硯如，可以看到那年花硯如失蹤的真相也說(shuō)不定。

他想到這里，趕