眼熟，目光朝上掃去，果然看到卡拉揚的臉。

他額前的頭發(fā)也被風(fēng)吹向后面，整個(gè)人像是從這夏日里走出來(lái)的一樣。

☆、第二十六章

我第一反應是向身后的空隙深處退去，但又立刻想起我身在魔法陣里，無(wú)需擔心是否會(huì )被他看見(jiàn)，于是反而禁不住笑起來(lái)，手指撮在嘴唇旁，興高采烈地盤(pán)算著(zhù)對他吹個(gè)口哨。

但口哨聲被卡拉揚的目光截在了半道——我手還懸在半空，莫名覺(jué)得他正看著(zhù)我，穿透了這層隱匿魔法的屏障和墻壁投下的陰影，直視著(zhù)我的眼睛，并且向我走來(lái)。

我實(shí)在預感到他似乎當即就要叫出我名字，忍不住從陣法中沖出兩步按住他，在光亮處對他做了一個(gè)噤聲的手勢。我指了指樓梯上方，又一指剛才我躋身的位置，期望他能通過(guò)這晦澀的暗示領(lǐng)會(huì )我有口難言的處境。

他不知想到了什么，輕微點(diǎn)頭，竟然從我身邊錯開(kāi)，先我一步邁進(jìn)了那個(gè)夾縫里。

我在那一刻目瞪口呆，恨不得在原地捶胸頓足一番，又懷疑卡拉揚是否有意惡作劇，但遠處不合時(shí)宜地傳來(lái)了一陣腳步聲，我便只好手忙腳亂地鉆回了我之前待的老地方。這回多添了個(gè)人，原本可供我隨意轉身的夾縫變得分外擁擠起來(lái)。我艱難回頭對卡拉揚做了一個(gè)一言難盡的表態(tài)，再向正前方看去——那串腳步的制造者是個(gè)學(xué)生，他抹了抹額頭的汗，也向我們所在的這棟樓里走去。

在某一瞬間他的肩膀幾乎抵著(zhù)我的鼻尖蹭過(guò)，近到我甚至屏住呼吸向后靠了靠，懷揣著(zhù)滿(mǎn)腹疑慮緊盯他的一舉一動(dòng)。

他沒(méi)有看到我。他什么異常也沒(méi)有發(fā)現。

我費力地去看背后的卡拉揚。為了不被樓上的柯?tīng)柭蹲降铰曇?，只好對他緩慢地做出口型：“我這里有隱匿法陣。你怎么發(fā)現的我？”

他顯得微微有些驚訝，像是若有所思，繼而快速地在手掌上寫(xiě)了什么。我還沒(méi)有看清大概，一只火紅的蛺蝶就落到了我的面前：

“我猜在魔力更深厚的觀(guān)察者面前，這種陣法是無(wú)效的?！?/br>
我不必抬頭也能猜到他臉上頗為愜意的笑容，立刻感到十分懊惱，也聚了蝶書(shū)飛快地寫(xiě)道：“我竟然從來(lái)不知道——雖說(shuō)也有其道理，奧德害我不淺——”

我的手寫(xiě)著(zhù)寫(xiě)著(zhù)就停住了。我想起三年級我和奧德在樹(shù)上大呼小叫地觀(guān)看的那場(chǎng)大比，還有卡拉揚當時(shí)突然提出的競賽獎勵，以及樹(shù)下經(jīng)過(guò)的卡拉揚。那時(shí)他身邊圍著(zhù)一眾鬧哄哄的學(xué)生，說(shuō)著(zhù)仿佛極為漫不經(jīng)心的話(huà)。

——“作為什么的獎勵？”

——“破壞環(huán)境?！?/br>
我倏然感到外面的陽(yáng)光太多，也許快要繞到墻內，甚至給我臉上被照得發(fā)燙的錯覺(jué)。

原本聚好的蝶書(shū)在我不聞不問(wèn)的情況下一攏翅膀，自行散去了。

沒(méi)有收到回音，他的蝴蝶又停來(lái)我的手上：“你在這里做什么？”

我含糊地交代了一番吵鬧的來(lái)龍去脈，隱去了蘭朵柯?tīng)柭拿?，只說(shuō)是等候朋友重修舊好。

“那我也和你一起等待結果吧，目前沒(méi)有什么事做?！彼墓P跡說(shuō)?！岸医裉焯鞖夥浅：??！?/br>
這并不是近來(lái)我們唯一一次課下的會(huì )面，事實(shí)上之前幾周的晚上我都有和他一同練刀。他在最開(kāi)始查驗了我假期訓練的成果，決定更加著(zhù)重于我技巧方面的鍛煉。他僅僅告訴我他將在演示中展現更多的技巧”，卻不又不把它們逐個(gè)點(diǎn)明出來(lái)。我只能感到他在打斗的過(guò)程里的取舍和之前非常不同，像是完全放棄了力道上的優(yōu)勢，單單選用幾個(gè)詭譎的招架來(lái)輕巧地扭轉局勢。而我每回被他用這樣的技巧打倒在地數次后，還要在第二天呈給他一個(gè)雪白小本，上面記錄著(zhù)我對他前一天使用技巧的點(diǎn)點(diǎn)心得。

我這時(shí)正盯著(zhù)他新至的蝴蝶，“不如直接把前天練習的心得寫(xiě)給我看？”

此時(shí)再特意去瞟他的表情反而太過(guò)吃力。我干脆一咬牙關(guān)，真的開(kāi)始奮筆疾書(shū)，“肘關(guān)節的傾斜……”

蝶書(shū)的大小填不了太多字。我一腔游蕩的悠然都在書(shū)寫(xiě)的過(guò)程中逐漸變作了肅然，盡可能地精煉手下內容，把要點(diǎn)寫(xiě)滿(mǎn)了向他傳過(guò)去，然而許久沒(méi)收到他的評價(jià)，內心增長(cháng)了不少徘徊不定的忐忑——我以為他正仔細批復，不覺(jué)直立了背脊。忽然身后有些窸窣動(dòng)靜傳來(lái)，我偏過(guò)頭用余光去看，發(fā)現卡拉揚正垂頭一抖一抖，笑得歡暢，我那只蝴蝶還攤在他手上。

他剛放出的蝴蝶恰巧在此刻一頭撞進(jìn)我手里。我打開(kāi)來(lái)看，發(fā)現上面只有短短一行字，對比起書(shū)寫(xiě)者的表情，實(shí)在是端莊正經(jīng)極了：“非常認真。非常好?！?/br>
我捏了捏這唯一的評語(yǔ)提到眼前，意識到他之前那句話(huà)并非一個(gè)要求——可能只是一個(gè)玩笑。

他對上我的眼睛，愣了一剎，索性不再掩飾，撐著(zhù)我的肩膀開(kāi)始悄聲大笑。

“不算全是玩笑?！彼奔泵γΦ赜侄嘌a上一句?！暗麜?shū)有時(shí)效性，等我回去給你寫(xiě)紙上的評價(jià)?！?/br>
我瞪視著(zhù)大笑的他，然后發(fā)覺(jué)自己也正笑著(zhù)，好像有許多繁雜的感覺(jué)尚未來(lái)得及聚結在一起，便早已以更快的速度流逝殆盡。風(fēng)正十分舒緩地朝我們這里吹過(guò)來(lái)，我把向后扭得僵硬的脖子轉了回去，仰頭找日光與風(fēng)趕來(lái)的方向。

我想他說(shuō)的是對的，今天天氣非常好，我的整顆心都消融在了這夏日的風(fēng)里。

趁著(zhù)空閑很多，蝶書(shū)便在我們這段極短的距離里忠實(shí)地來(lái)來(lái)去去。我們聊起對于刀魂的控制、我研究出的運用方法，“這只能由你來(lái)想，每個(gè)人的刀魂都獨一無(wú)二”，他總是這么說(shuō)；聊起那些不大不小的考試，學(xué)年初的繁忙；聊起假期和羽鎮。

“結束之后很累嗎？有人提到你睡了三天?！彼麑?xiě)道。

“只有十六個(gè)小時(shí)——是睡了十五個(gè)小時(shí)的那批人夸大了?！蔽也聹y著(zhù)他此時(shí)的表情，又想到那個(gè)所有人終于得以放下疲憊的夜晚，“畢竟是在維護我們的學(xué)院，所以沒(méi)什么辦法，每個(gè)新手都竭盡全力了?！?/br>
羽之役結束當晚是校長(cháng)親臨宴客廳發(fā)表總結演說(shuō)，這件事完全出乎大多數人的預料。她在開(kāi)宴前強調了戰事之惡，又提及共渡困境之重，讓恰才取得勝利的我們都有些胸口guntang，又隱約接近了一些沉重的內涵。我覺(jué)得她似乎有話(huà)外之音，但奧德說(shuō)他并沒(méi)有聽(tīng)出來(lái)，只是就校長(cháng)親自趕來(lái)羽鎮這件事本身發(fā)表了一些看法。

“如果這不是一場(chǎng)小格局的戰役，而是延伸得更廣、更激烈、更影響深遠，你們還會(huì )持有同樣的勇氣與謀略來(lái)應對它嗎？”——這是校長(cháng)的演講里最后的提問(wèn)。

“如果我當時(shí)不作為霍夫塔司的監管老師，而是站在波衛或懷桑的那一邊，你也會(huì )竭盡全力地來(lái)應對我嗎？”——這