書(shū)名：刀鋒與詩(shī)行

作者：荀予刃

文案：

這是一片充斥著(zhù)刀鋒交輝、魔法激蕩的大陸。

如果你有幸生來(lái)不平庸，便可以成為一位刀者或魔法士，進(jìn)入霍夫塔司學(xué)院就讀。

——這是一個(gè)有關(guān)拯救希望、拾回夢(mèng)想的老套故事。

你是否能在某個(gè)人對你伸出手之后，重新從質(zhì)疑、痛苦及麻木的泥沼里爬出來(lái)，再度攀上屬于你的巔峰呢？

內容標簽：相愛(ài)相殺西幻奇幻魔幻

搜索關(guān)鍵字：主角：維森特.肖，阿爾文.卡拉揚┃配角：奧德戈.斯坦利，柯?tīng)柭?金，蘭朵.莫里，希爾多.萊恩┃其它：

☆、引子

西元6013年，歌倫度南帝國邊陲小城，霍夫塔司學(xué)校。

“你又在寫(xiě)詩(shī)了，維森特?！蔽业暮糜褗W德戈.斯坦利正站在天文臺居高的臨風(fēng)點(diǎn)。他緊抿著(zhù)嘴唇，弓著(zhù)身子擺弄那些金屬測量?jì)x器，目不斜視。

天文臺是我跟奧德給這棟樓認定的稱(chēng)呼，它實(shí)際的名字悠長(cháng)而繞口。這里地腳荒僻，樓體偏偏拔得高，適宜遠眺。鮮有人來(lái)造訪(fǎng)的原因多半是人們還沒(méi)發(fā)現它的用途。在霍夫塔司里這樣看似閑置的樓也許多得是。

初夏的陽(yáng)光不燙，很沉靜地沒(méi)過(guò)我的膝頭，再打著(zhù)滑竄到我的腳踝。

“小奧德，你這種魔法學(xué)究難以體會(huì )詩(shī)歌的美妙之處——但我不會(huì )輕易對此放棄的?！蔽遗镜匕咽种械谋咀臃^(guò)一頁(yè)，云朵陰影的紋路在上面的字跡上游動(dòng)。

“你來(lái)聽(tīng)聽(tīng)這個(gè)，我今天從亞德里藍的詩(shī)集里抄下來(lái)的?！?/br>
我慢慢念道：“若有一日我被兵戈與烈火吞沒(méi)，我亦不把胸腔內的心臟當做停止搏動(dòng)。因為它曾苦于迷惘半生，又囿于渴求半生；而若我停步，即是它已追逐到了。它已包裹住玫瑰的尾梢?！?/br>
奧德戈手中的活計有條不紊地進(jìn)行著(zhù)，絲毫不顯被偉大的文學(xué)觸動(dòng)。他善意地提醒我：“萊恩教授假期作業(yè)的截止日期是明晚八點(diǎn)?！?/br>
我伸直久坐而蜷曲太久的雙腿，腳搭上低矮的陽(yáng)臺，莫名地感到極為愉悅，大笑出聲。這一整個(gè)夏天在此刻呈現出鍍金的色澤。

我望著(zhù)遠處喃喃道：“最終將包裹住玫瑰的尾梢——多么浪漫。你瞧，黃金時(shí)代的詩(shī)者里，他并不怎么出名?？墒俏移珢?ài)他?！?/br>
奧德戈像是認定我絕對不可救藥般搖搖頭。

☆、第一章

這整個(gè)小鎮都是霍夫塔司學(xué)校的。

一年前我拎著(zhù)它的錄取信和隨信的身份銘牌，深吸一口氣邁進(jìn)了那扇的高大的、刻有“霍夫塔司”劍體字樣的拱形門(mén)。

它是帝國最優(yōu)秀的魔法學(xué)校之一，外院與內院加起來(lái)不滿(mǎn)五百人。官方的說(shuō)法是，它真正的屬地面積有5.4英畝。它草木茂盛，更遙遠的地方還有連綿山麓，各類(lèi)建筑和有待探索的奇妙角落在此處棲息——包括時(shí)不時(shí)便會(huì )在路上冒出來(lái)的一個(gè)美食屋。每年初夏，帝國的各個(gè)頂尖領(lǐng)域都將從霍夫的畢業(yè)生中汲取新鮮血液；無(wú)論是科學(xué)家、大魔法士，先鋒軍與護國衛的成員，或是傳說(shuō)中的“刀鋒”麾下。

我曾在某本書(shū)上讀到過(guò)其中一個(gè)畢業(yè)生的年終論文：——非常有趣，也非?；鼐哂锌植郎实囊黄恼?。除了論題內容的革新與發(fā)現，我格外感受到的就是霍夫塔司老爺子教授們的可怕程度。

但我非常喜歡這一點(diǎn)：在霍夫塔司，你身周的每個(gè)人都是聰明人。

這樣一來(lái)，漫長(cháng)的五年外院生活才不會(huì )那么無(wú)趣。

一年前的我和一堆新生鬧哄哄地聚集在石制拱門(mén)的入口。

要邁過(guò)很長(cháng)一段草坪才是學(xué)院的建筑，東院的人等候在一側，西院的人則自發(fā)般地聚到了另一側。西院是主修法術(shù)與魔紋的學(xué)院，也是我即將進(jìn)駐的學(xué)院——我倒是對東院那幫用刀的人不持什么偏見(jiàn)，不像西院的一些激進(jìn)派，直截了當地稱(chēng)東院的人為“粗魯的武夫”。

我在人堆里聽(tīng)到了辯論的聲音，便朝那個(gè)方向走去，發(fā)現有人正在詳述三年級魔法課才會(huì )涉獵的“波哈理論”。

“‘a(chǎn)rio’這個(gè)詞根是不能用于沉睡咒的。波哈的實(shí)驗證明，一旦它的正確發(fā)音生效，尾音將無(wú)可避免地在喉間產(chǎn)生一個(gè)上挑的顫動(dòng)，結果就是以ar開(kāi)頭的沉睡咒‘寧神、蒙蔽’的效果，將被這個(gè)ario的共振破壞?！?/br>
我看到一個(gè)戴著(zhù)無(wú)框眼鏡的青年正在侃侃而談。他一頭黑發(fā)順著(zhù)額頭梳到后面，沃德人五官深邃、皮膚蒼白的特征，使得他活像抱著(zhù)書(shū)本、從黑白的紀念冊上走下來(lái)的科學(xué)家。

聽(tīng)了他這番講述的人發(fā)出了認同的附和聲。

我擠進(jìn)人堆，直視那個(gè)人：“你和波哈都是錯的?！產(chǎn)rio’實(shí)際上完全可以作用于沉睡咒，只不過(guò)發(fā)音需要把握精準的側重，第三音節的讀音要尤其加重，而其他除前綴的部分都要弱化。有書(shū)本記錄，古代海魔女迷惑水手時(shí)的咒語(yǔ)其中反復的關(guān)鍵小節就是‘a(chǎn)ridormario’，她們令水手在這樣的靡靡妙音間昏暈，然后將其拖入海底——我因為好奇，利用沉睡咒給‘a(chǎn)rio’做過(guò)一個(gè)小測試，反復實(shí)驗能起效的讀法。事實(shí)證明，ario作為昏睡的詞根是完全可行的?！?/br>
有那么幾秒我看見(jiàn)那個(gè)沃德人陷入了思索，然后伴隨著(zhù)他嘴唇的顫動(dòng)，他似乎猛然獲得了什么靈感。

“值得考慮。也許我的結論是不完整的?！彼@樣說(shuō)道。

他毫不猶豫地向前走了一步，肩膀擠過(guò)他身旁人的西服馬甲，對我伸出手：“奧德戈.斯坦利，西院魔法系a班。很高興能夠認識你?！?/br>
我伸手回握：“維森特.肖，同樣榮幸——看來(lái)我們能做班友了?！?/br>
這就是我還處于橫沖直撞的新生時(shí)期，初識我最好的朋友、我公寓房間左側鄰居的全部過(guò)程。

當然，在我們熟識后他得知，我對波哈理論那三言?xún)烧Z(yǔ)的見(jiàn)解，只不過(guò)是在探索有關(guān)海魔女的詩(shī)篇時(shí)好奇心的附帶促使，而我本人平時(shí)的魔法基礎糟糕透頂的時(shí)候——啊，那就是后話(huà)了。

奧德并不會(huì )對我揮拳頭，文學(xué)世家的背景使得他修養良好；我非常慶幸。

而現在我喪氣地坐在魔法課教室里，面對著(zhù)萊恩教授即將下達的判罰。

“萊恩先生，再給我兩天時(shí)間?！蔽艺嬲\無(wú)比地盯著(zhù)他的眼睛，道，“我最近在為偉大的精神事業(yè)不斷掙扎，透支了過(guò)度的rou｀體和靈魂?！?/br>
“沒(méi)關(guān)系，會(huì )好起來(lái)的?！比R恩仍舊是不置可否地微笑著(zhù)，站在我面前很近的地方居高臨下地望著(zhù)我。我莫名從中看出了殺氣。

奧德在旁邊做著(zhù)聆聽(tīng)者，大約在不動(dòng)