一個(gè)陌生的時(shí)空，她有迫切的希望，就是認識這個(gè)世界。

以前她看穿越文，那些主角們?yōu)榱肆私馐澜?，都是讀史書(shū)，這沒(méi)什么不好，但華錦更加理性，她不需要了解這個(gè)時(shí)空，這個(gè)燕國，在過(guò)去發(fā)生過(guò)什么事情，因為那些已經(jīng)是固定了的，她要了解的，是去掉外部所有的裝飾和遮掩的，在當前，如何在這個(gè)國家生活的，最基本的規則。

在她看來(lái)，這個(gè)規則，就在這個(gè)國家的律法當中，實(shí)際上，她真的在讀的時(shí)候，也覺(jué)得自己對整個(gè)國家有了更加深刻的認識，從服飾，禮儀文化，到等級的劃分，甚至是什么時(shí)間播種，什么時(shí)間收獲，氣候等等，都清清楚楚。

這樣就讓華錦在不出門(mén)的情況下，即使她沒(méi)有看到過(guò)外面的世界，卻也讓她不膽怯面對外面的世界，無(wú)他，她掌握了最基本的規則，就不怕會(huì )遇到的任何問(wèn)題，無(wú)論是多么意外，總有參照的規則。

王明他們在聽(tīng)到華錦的回答之后，也都是不知道要用什么表情面對她了，他們從不知道，有人要通過(guò)讀律法來(lái)認識世界，而且，這樣認識到的到底是什么世界呢，怎樣才不犯錯，怎樣是合法的，這簡(jiǎn)直是顛覆了他們從前的想法。

這個(gè)時(shí)空的讀書(shū)人，也不是不讀律法，只是大多只是了解其中與自己有相關(guān)的一部分，但沒(méi)有人會(huì )想要耗費時(shí)間，把整部律法全都讀下來(lái)。修律法的那些官吏，都不見(jiàn)得。這也是常玉磊得知華錦要一整套律法的時(shí)候，覺(jué)得很驚愕的緣故了。

“我倒是很好奇，你讀律法，到底認識了一個(gè)什么樣的外面的世界？”張璞很想知道，這個(gè)師弟，到底還有什么讓他們驚訝的想法。

“學(xué)到的很多啊，這個(gè)國家的構成，國家是如何運轉的，還有國家的百姓是怎么生活的，都清清楚楚??！”像是覺(jué)得顛覆的還不夠一樣，華錦繼續說(shuō)道“如果我不讀律法，我不懂得，什么場(chǎng)合穿什么樣子的衣服，所以讀了以后，我懂了禮儀，不同身份角色的人，做事情的規矩和禮節。我不讀律法，我不懂得，我們國家有多大，有多少人，這樣不是很無(wú)知么？還有讀了律法，我還知道，無(wú)論我走到哪里，要說(shuō)什么話(huà)，做什么事，是符合規矩的，這就是我在離開(kāi)李家村之前，認識到的外面的世界?！?/br>
這是一個(gè)完全讓他們驚呆的概念，在這之前，他們從沒(méi)有想過(guò)，即使只是一部看似繁瑣，只有規矩的律法，居然可以讓人看到這么多的東西。

王明看著(zhù)在他們面前侃侃而談的華錦，他之前從沒(méi)有意識到，原來(lái)自己收的這個(gè)弟子，似乎有著(zhù)和他們整個(gè)國家的人，都不同的思考角度，她的思維方式，是跟他們都不同的。(。)

☆、第一九七章這就是華錦

“我覺(jué)得，如果要到外面的世界里來(lái)，最先要了解的事情就是規則。而熟讀國家律法就是把這些規則爛熟于心，這樣一來(lái)，我可能看到的并不是現實(shí)的外面的世界，但是，我覺(jué)得我已經(jīng)掌握了在外面如何生活的規則?！比A錦把自己真實(shí)的想法說(shuō)出來(lái)，沒(méi)有一點(diǎn)隱瞞。

她知道周?chē)倪@些人，未來(lái)將會(huì )是她也是華锘最忠實(shí)的伙伴和朋友，在這個(gè)時(shí)空，師從是非常重要的，他們是一個(gè)老師，出自一派，未來(lái)就會(huì )是一條船上的人，不會(huì )存在背叛，而且，她也能感覺(jué)到，王明也好，還有這些師兄們也好，都是非常不錯的人，所以她也愿意真誠的對待他們。

她說(shuō)的這件事，實(shí)際上對于這個(gè)時(shí)空的人來(lái)說(shuō)，是她們不會(huì )去想也不會(huì )去考慮到的，因為這個(gè)時(shí)空的人，大多數從小就開(kāi)始讀現在所存在的那些先賢大儒們的著(zhù)作，至于律法，他們也會(huì )讀，但絕對不會(huì )像華錦這樣，細細地讀。

燕國大多數讀書(shū)人，只是對與自己生活最息息相關(guān)的那些條款非常熟悉。而華錦卻是把整個(gè)燕國的律法全部熟讀，并爛熟于心，正是因為她知道這些條款，當初她在李家村，才能夠讓華玞和華鋼夫子受到應有的懲罰，打在他們身上的那些板子，就是華錦熟讀律法所帶來(lái)的成就。

“規則！”張璞和寧淏聽(tīng)到華錦說(shuō)出這個(gè)名詞的時(shí)候，都有些若有所悟，因為，華錦說(shuō)的并不是規矩，而是規則，規矩是人規定的，規則也是的，很明顯，規則要比規定更加的教條，也更加的理性和冰冷。

“所以，在之前，你們姐弟都只是讀了律法嗎？”王明看著(zhù)華錦，心中只覺(jué)得可惜，這樣一個(gè)有想法，有天賦的孩子，偏偏只是個(gè)女孩。即使再有眼光和再有思想，也只能困于后宅。

“老師，我不僅僅讀了律法，我還讀了……”華锘聽(tīng)到王明問(wèn)，才這樣回答。

華锘越說(shuō)，王明他們幾個(gè)就越驚訝。一直以來(lái)，包括王明打算收他們姐弟為徒，也只是看中了華錦的才華，但現在光是聽(tīng)華锘讀的這些書(shū)，就已經(jīng)十分驚訝，原來(lái)，這個(gè)話(huà)并不多，有些靦腆，年紀不大的男孩子，居然比華錦讀書(shū)更多。

不過(guò)因為華錦會(huì )的那些東西，很容易招致別人的矚目，而華锘，他所會(huì )的這些東西，都是最樸實(shí)最基礎的東西，他并不適合外在的表現，所以反而會(huì )顯得不夠光彩。

這個(gè)時(shí)候王明卻是反應過(guò)來(lái)了，華錦會(huì )的那些東西，說(shuō)到底不過(guò)是陶冶情cao的，雖然，華錦也是一個(gè)非常有自己眼光的人。但她自己很顯然也知道，自己只是個(gè)女孩，以后并沒(méi)有機會(huì )當官，或者是處理一些公務(wù)，所以，她練好自己的字，寫(xiě)好詩(shī)就足夠了。

但是她給華锘規劃的道路則是完全不同。所以華錦不僅讓他熟讀律法，而且還要讓他跟其他的讀書(shū)人一樣，從小開(kāi)始打基礎，所以華锘年紀不大，但是基礎卻打得很牢，甚至他所會(huì )的，比同年齡的孩子要多得多，并且很多都是最實(shí)用的東西。

張璞和王明都是見(jiàn)過(guò)世面，懂行的人，所以在聽(tīng)到華锘讀到這些書(shū)的時(shí)候，以及偶爾的提問(wèn)華锘的回答，兩個(gè)人卻是詫異的看著(zhù)華錦，因為他們都看出來(lái)了，華錦要培養的，是一個(gè)人真正的能力，而不簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單，只是一個(gè)有學(xué)問(wèn)的讀書(shū)人。

在燕國好像是兩個(gè)概念是可以劃等號的，讀好書(shū)就能當好官，實(shí)際上不然，，很多人可以把學(xué)問(wèn)做得很好，但卻不一定能夠做好官。因為好官不應該是高屋建瓴，而是應該接地氣的，這樣的人才能夠真正的為民做主，才能做好官。

這也是一直以來(lái)王明與其他的大儒最有爭議的地方，因為那些人他們出自世家，從小過(guò)著(zhù)錦衣玉食的生活，并且，出自他們世家的官員，還在治理國家，并且國家并沒(méi)有出現問(wèn)題，所以他們認為自己的理論是正確的。但王明從小是平民出身，天賦異稟才有今天的成就，他對學(xué)生的教育，卻更樸實(shí)，更踏實(shí)一點(diǎn)，他認為好官就是要懂得民生，不懂民生是治不好國