，正是沖著(zhù)他去的?！敝芰衩氐匦π?，“而且，最糟糕的情況就是我被開(kāi)除出甲班，這樣，我還有機會(huì )和你同班呢?！?/br>
“可……可……”風(fēng)子軒一臉愁容，他并不希望周六為了和他同班而犧牲掉這么好的機會(huì )。

周六拍拍風(fēng)子軒的肩膀：“走，我們去看看屋頂?！?/br>
當天晚上，風(fēng)子軒惴惴不安地等在院子里，心中想，乙班那倆人怎么還沒(méi)回來(lái)？同時(shí)又有些怕，萬(wàn)一回來(lái)，帶來(lái)了周六考試不及格的消息，那周六該多傷心啊。

這比風(fēng)子軒自己考試不及格還要命。

天已經(jīng)快黑了，一燈搖晃的院門(mén)前，才朦朧走來(lái)兩個(gè)人影，正是乙班的云久和明鏡。

風(fēng)子軒硬著(zhù)頭皮，迎了上去，正要開(kāi)口問(wèn)情況，云久便拉住風(fēng)子軒：“風(fēng)同學(xué)，你不是一向和濯流同學(xué)走得近嗎？他人呢？”

“他還在藏書(shū)樓?！憋L(fēng)子軒說(shuō)，實(shí)際上，本來(lái)他倆該一起在藏書(shū)樓的，風(fēng)子軒卻按耐不住，先回來(lái)了解成績(jì)。

“啊，濯流同學(xué)真是厲害，明明天賦那么高，人又聰明，長(cháng)得又漂亮，還這么努力，真不愧是甲班的天才?！痹凭瞄_(kāi)口便是一通熱烈的贊美，然后一臉憧憬地望著(zhù)風(fēng)子軒，“風(fēng)同學(xué)，聽(tīng)說(shuō)你和濯流同學(xué)是發(fā)小，關(guān)系一定很好吧，能給我們引薦一下嗎？”

風(fēng)子軒被一通贊美砸暈了頭，半晌才回過(guò)神，喜道：“好，有機會(huì )一定引薦，那文化課的成績(jì)……”

“哈哈，原來(lái)風(fēng)同學(xué)等在這里，是為了給濯流同學(xué)接卷子啊，風(fēng)同學(xué)真是體貼，”云久拿出一張仔細折疊過(guò)的卷子，遞給風(fēng)子軒，“喏，這是濯流同學(xué)的卷子，洪院長(cháng)喜歡得不得了，又印了好幾份，發(fā)給我們看呢?！?/br>
風(fēng)子軒雖然欣喜，卻仍然有些意外，一向死板的文化課老師，怎么會(huì )突然對周六出格的觀(guān)點(diǎn)贊譽(yù)有加？他拿過(guò)卷子，便展開(kāi)來(lái)就著(zhù)院門(mén)前昏黃的燈光看了起來(lái)。

“對了，風(fēng)同學(xué)，你可一定要告訴濯流同學(xué)，明天下午務(wù)必讓他抽出時(shí)間，去紅館小樓找洪院長(cháng)?！?/br>
“哦，好，我知道了?！憋L(fēng)子軒答應道。

云久和明鏡便一邊說(shuō)笑一邊回去宿舍。

風(fēng)子軒展開(kāi)卷子，默默讀完，果然，天才就是天才，觀(guān)點(diǎn)新穎，論證扎實(shí)，全篇沒(méi)有一句廢話(huà)，在修真界這樣注重“體術(shù)”勝過(guò)其他的地方，文化其實(shí)是最不被重視的，能有這樣一篇文章出自甲班學(xué)生之手，想必洪沉會(huì )有欣喜之感。

但，風(fēng)子軒仍然無(wú)法理解，洪沉怎么能接受規定答案之外的觀(guān)點(diǎn)，這和文化課給他的啃死書(shū)的印象不符啊。

風(fēng)子軒決定等到周六回來(lái)，好好問(wèn)一問(wèn)他。

“啊，其實(shí)我看到這個(gè)題目的時(shí)候，就覺(jué)得，不應該答十大高階功法?！敝芰貋?lái)之后，聽(tīng)到風(fēng)子軒的問(wèn)題，回答道，“如果我答了高階功法，我就跳進(jìn)坑里了，因為高階功法只有元嬰以上才能修煉，我沒(méi)有任何經(jīng)驗，也從來(lái)沒(méi)見(jiàn)過(guò)，而書(shū)上的介紹都干巴巴的，對我來(lái)說(shuō)，回答任何一個(gè)高階功法，都只能答出一篇紙上談兵的文字?！?/br>
“而且，每個(gè)人都有他所擅長(cháng)的東西，對于甲來(lái)說(shuō)，天崩地裂比星河沙數威力大，對于乙來(lái)說(shuō)，則正好相反，如果第一回合甲用天崩地裂打過(guò)了乙，第二回合乙卻用星河沙數打敗了甲，那么兩種功法到底哪種比較強呢？沒(méi)有定論。所以，我提出，土靈根的最強功法，我會(huì )根據主觀(guān)條件來(lái)考慮，也就是我的天賦能夠把哪一種功法發(fā)揮到極致?！?/br>
風(fēng)子軒點(diǎn)頭，他倒沒(méi)想到這點(diǎn)，洪沉確實(shí)挺能挖坑的。

“那你為什么會(huì )想到，用土靈根來(lái)‘建造’？”風(fēng)子軒問(wèn)道。

“和我自身的喜好有關(guān)，我喜歡建筑設計，”周六保留了一些，其實(shí)他就是個(gè)建筑設計師，“懂得建筑設計原理，再加上土靈根對土石的控制能力，不需要大量的人力物力，以一人之力，就可以把自己設計的建筑造出來(lái)。而修真界是一個(gè)半封閉的世界，它基本不對普通人開(kāi)放，更不會(huì )請普通人來(lái)參與到涉及各種機密的建筑建造中，這時(shí)候，一個(gè)具有建造能力的修真者，就有了非常廣闊的市場(chǎng)?！?/br>
“世家的祠堂，閉關(guān)修煉的別業(yè)，這些都需要人去承建的，在某些聚集自然精華之力的仙府圣地，配合‘加強陣法’建造修煉場(chǎng)所，對修真者更是有事倍功半之效。我想通過(guò)開(kāi)發(fā)土靈根的建筑功法，來(lái)向以天賦、戰斗力定高下的修真界發(fā)起挑戰，證明，不一定只有戰斗力強才算強者?！敝芰D了頓，他發(fā)現風(fēng)子軒一直專(zhuān)注地盯著(zhù)他看，目光十分灼熱，讓他有點(diǎn)不好意思。

“其實(shí)……我會(huì )直接寫(xiě)出自己的想法，也是與洪沉院長(cháng)自身的經(jīng)歷有關(guān)，他是雙靈根，資質(zhì)不如單靈根，因此，在比拼戰斗力方面，他天生不如其他老師，但他以自己的努力和堅持，坐到了副院長(cháng)的位置，等于說(shuō)在另一種意義上實(shí)現了自己的價(jià)值?！敝芰偨Y道，“所以，他對我的想法，接受度一定很高?！?/br>
當學(xué)霸這么多年，周六深諳此理，獲得最高分的答案，一定是與老師有共鳴的答案。

“阿流，你一定會(huì )成功的，”風(fēng)子軒深深地凝視著(zhù)他，“你的想法，一定會(huì )實(shí)現的。雖然我能力有限，但我會(huì )盡全力，幫助你?！?/br>
第37章防盜章NO.2

隔天，周六來(lái)到紅館小樓，見(jiàn)到洪沉老師。

洪沉老師一改前日的冷漠態(tài)度，對周六十分熱忱，并且開(kāi)門(mén)見(jiàn)山地表達了對周六文章的贊美。

“但我還有一個(gè)問(wèn)題?！焙槌镣屏送蒲坨R，說(shuō)道。

“老師請講?！?/br>
“文章固然寫(xiě)的好，是否具有實(shí)踐的可行性呢？也就是說(shuō)，你有什么實(shí)踐成果來(lái)支持你的想法嗎？”洪沉道。

周六點(diǎn)點(diǎn)頭：“有的?！?/br>
少頃，兩人來(lái)到藏書(shū)樓頂層。

一線(xiàn)天光自屋頂裂縫處斜斜落下，照射在年久失修的地板上。

周六道：“老建筑多是木制結構，風(fēng)吹雨淋，容易受損，如果能夠在木制表面覆上一層特殊制作的泥灰，不僅起到加固作用，還可以隔絕雨水侵蝕?！?/br>
“哦？怎么做？”說(shuō)實(shí)話(huà)，洪沉每年都要花大量時(shí)間在修繕修真學(xué)院里各種建筑上，包括這個(gè)藏書(shū)樓，藏書(shū)樓的作用并不僅僅是保存古籍，它本身也是構成修真學(xué)院強大陣法結界的“陣眼”之一。

周六接著(zhù)道：“運用土靈根，便可以在土地中找到需要的成分，按照古書(shū)上的比例配方混合，再施加于建筑表面即可。除此之外，斗拱的修復，瓦片的復位，都可以用這種方式來(lái)處理。