體外，去感知同系物質(zhì)，同性相吸，你可以試著(zhù)閉上眼睛，用心去感受它們的方位，來(lái)，你試試?！?/br>
周六照辦，他閉上眼睛，催眠自己可以看見(jiàn)可以看見(jiàn)，沒(méi)想到，在黑暗之中，他真的隱隱約約看到了土黃色的小光點(diǎn)。

周六驚喜，伸手去摸，手下果然有顆粒的觸感。

“對，現在氣沉丹田，感受你肚子里有一個(gè)圓圓的東西?！憋L(fēng)子軒用簡(jiǎn)單易懂的方式引導周六。

圓圓的東西？那不是肚臍嗎？周六被自己的聯(lián)想突然弄得想笑，一想笑，精力就分散了，連那小光點(diǎn)都看不見(jiàn)。

風(fēng)子軒不知何時(shí)來(lái)到周六身側，手掌扣住周六腹部：“臍下三寸，就是丹田，也叫氣海，是儲存先天真氣的地方，先天真氣流轉，可以將靈根的力量釋放出去?！?/br>
“唔?！睖責岬氖终聘糁?zhù)一層衣服，十分有存在感地停留在周六敏感的腹部，對于一個(gè)全身都是癢癢rou的人來(lái)說(shuō)，被觸碰實(shí)在是難受的折磨，“不行，別碰我，好癢啊哈哈哈哈……”

“哪里癢？這里癢嗎？”風(fēng)子軒不僅沒(méi)有把手拿開(kāi)，還得寸進(jìn)尺地咯吱起周六，周六不一會(huì )兒就笑得癱軟在他身上，眼淚都流出來(lái)了。

藏書(shū)樓頂層的小隔間里，傳來(lái)歡樂(lè )的笑聲。

日之夕時(shí)，周六衣衫不整地出來(lái)，身后跟著(zhù)一臉饜足的風(fēng)子軒。

“濯流？”一個(gè)帶著(zhù)民國書(shū)生式圓形眼鏡的清瘦男子瞥了一眼周六，不贊同地說(shuō)，“藏書(shū)樓不是嬉戲打鬧的地方?！?/br>
“啊，洪沉老師?！?/br>
洪沉正是周六文化課的老師，因為他為人嚴謹穩重，所以也兼任修真學(xué)院副院長(cháng)一職，副院長(cháng)聽(tīng)起來(lái)好像很牛，但其實(shí)做的都是一些瑣碎活兒，院里各種雜事都由洪沉來(lái)處理。

洪沉也是院里少有的雙靈根教師，一般修真學(xué)院的老師都是單靈根。

雖然資質(zhì)平庸，但洪沉在學(xué)院中的影響力還是挺大的，因為沒(méi)了他，很多事情就推進(jìn)不了，而他對待學(xué)生，也非常嚴苛，他最討厭的就是空有天賦卻憊懶狂妄的學(xué)生。

“跟我出來(lái)?！焙槌聊樕患?，轉身向外走去。

周六和風(fēng)子軒相視一眼，風(fēng)子軒目露疑色，周六輕輕搖頭，讓風(fēng)子軒先回去。

藏書(shū)樓后的小花園邊，洪沉背著(zhù)手，周六低著(zhù)頭。

“是不是覺(jué)得自己進(jìn)了甲班，一切就都有保障了？”洪沉聲音里帶著(zhù)問(wèn)責的成分。

“……”周六知道這時(shí)候說(shuō)什么都會(huì )被洪沉當做頂嘴。

“明天有個(gè)小考，你玩的這么開(kāi)心，一定是準備好了吧？”洪沉道，“那我們就拭目以待，如果明天小考你不及格，我會(huì )向院里申請重新評估你是否適合在甲班?！?/br>
周六垂下頭：“我知道了，洪沉老師?！?/br>
回到宿舍的小院。

“這不公平?！憋L(fēng)子軒聽(tīng)說(shuō)重新評估的事，立刻義憤填膺，“天辰都幾天沒(méi)來(lái)了，他連課都不上，卻可以好好地呆在甲班，你明明早出晚歸勤學(xué)苦練，卻要重新評估？”

“你放心吧，我會(huì )通過(guò)的?！敝芰赜谐芍竦卣f(shuō)。

“可是……”風(fēng)子軒擔心道，“我怕他刁難你?！?/br>
“嘿嘿，我就怕他不刁難我?！敝芰器锏匦Φ?。

風(fēng)子軒所料不錯，洪沉當晚就把選擇填空題全都刪掉，只留了一道大題：論述：土靈根的最強功法（100分）

周六展開(kāi)這張只寫(xiě)了一行蠅頭小楷的卷子，心里已經(jīng)有了底。

他略微思索了一下，便迅速下筆，洋洋灑灑寫(xiě)了一篇文字，周六的鋼筆字本來(lái)就很漂亮，他又習慣于整齊的書(shū)寫(xiě)，因此，雖然寫(xiě)得很快，出來(lái)的文章卻如印刷一般。

“啪”，鋼筆擱在桌上，發(fā)出一聲輕響。

周六看了看表，才剛過(guò)去半個(gè)小時(shí)。

“濯流同學(xué)，寫(xiě)完了？”洪沉抬頭問(wèn)。

“寫(xiě)完了?！?/br>
“你可要想清楚，隨便答的卷子，可沒(méi)有那么容易通過(guò)?！焙槌琳酒鹕?，負手踱步過(guò)來(lái)。

“嗯，我想清楚了，請老師指正?！敝芰⑿Φ?。

“行了，那你去吧，結果如何，我會(huì )讓乙班的學(xué)生通知你?！?/br>
甲乙丙丁四班分開(kāi)上課，上課內容也有不同，早上周六考完之后，下午還有乙班的要考。

自然，乙班的題還是那套普通的。

周六離開(kāi)考場(chǎng)之后，直奔藏書(shū)樓，今天，他還有很重要的事要做。

人去桌空，桌上攤著(zhù)一張平平整整的紙，清秀有力的字跡整整齊齊鋪滿(mǎn)半張紙面。

洪沉一靠近桌子，便被那頗見(jiàn)功底的字跡吸引了，要知道，就算修真界，科技進(jìn)步到今天，也很少有幾個(gè)后輩子弟能把字寫(xiě)得這么漂亮。

洪沉面露詫異之色，他一手按在卷子邊沿，低頭看去，沒(méi)想到，剛看第一行字就被吸引了，單刀直入的觀(guān)點(diǎn)闡明，新穎犀利的角度選取，就在洪沉覺(jué)得論述未免太過(guò)天馬行空之時(shí)，卻又用扎實(shí)確鑿的論據給予觀(guān)點(diǎn)以令人信服的證明，邏輯之清晰，語(yǔ)言之干練，實(shí)在不像一個(gè)少年修真者能在短短半個(gè)小時(shí)內組織出來(lái)的。

不知不覺(jué)間，洪沉已雙手撐在桌面上，沉浸于周六的文章之中，如果說(shuō)，起初吸引他的是這個(gè)學(xué)生漂亮的字跡，那么接下來(lái)讓他驚詫的則是這篇文章的內容，他驚訝地發(fā)現，自己讀了一遍，竟然不能完全領(lǐng)會(huì )其中的含義，掩卷沉思，一些留白處并未說(shuō)透的深意，才逐漸于空里交織成一片燦爛的未來(lái)藍圖，令洪沉仿佛看到一個(gè)截然不同的修真界。

“土靈根的最強功法……原來(lái)，你是這樣想的?！焙槌拎哉Z(yǔ)，他一向喜怒不形于色的臉上，不自覺(jué)浮現起激動(dòng)的潮紅，藏在圓形眼鏡后慣于瞇起的眼睛，此刻也完全睜開(kāi)，眼中綻開(kāi)光彩。從頭到尾將周六的卷子讀了三遍之后，洪沉一拍桌子，發(fā)自肺腑地感慨，“好，真是好，看來(lái)，沉寂已久的修真學(xué)院，又要升起一顆新星了！”

一邊說(shuō)，洪沉一邊拿起紅筆，在周六的卷子上畫(huà)了一個(gè)“甲”，頓了頓，又忍不住寫(xiě)下“精彩絕倫”四個(gè)龍飛鳳舞的大字。

“土靈根的最強功法？”風(fēng)子軒聽(tīng)到這個(gè)題目之后，愣了一下，“土靈根十大高階功法，天崩地裂、黃泉隱、泰山壓頂、星河沙數……還有幾個(gè)忘了，你寫(xiě)的什么？”

“唔，我寫(xiě)的是——”周六摸了摸下巴。

“什么？？？”聽(tīng)到周六的回答后，風(fēng)子軒大驚，“文化課老師最是死板了，你這樣寫(xiě)，雖然新穎，但、但我怕他不認啊，這太冒險了?！?/br>
“你放心，我這么寫(xiě)