但是因為聲音里夾雜的滄桑帶了極強的可信度。

那個(gè)二十多歲的剛從師范大學(xué)畢業(yè)的小伙子先笑了：“好，我那剛好就有一套前幾天從別的學(xué)校要過(guò)來(lái)的，稍微等一下我馬上就回來(lái)?！?/br>
其他幾個(gè)也紛紛去了，女老師一見(jiàn)狠狠瞪了江寧一眼也走了。

陸時(shí)年接過(guò)卷子安安靜靜坐在一邊埋頭就開(kāi)始寫(xiě)。

班主任坐在原地沒(méi)有動(dòng)，稍微抬臉就可以看見(jiàn)桌面上的卷子，眉心一跳。

這孩子拿到卷子好像就開(kāi)始寫(xiě)，中間甚至連題目都沒(méi)有看，但這會(huì )密密麻麻已經(jīng)寫(xiě)了一大頁(yè)了。

前幾道題目應該都是選擇題，正準備湊近看看他在空白的地方寫(xiě)的都是什么，只見(jiàn)陸時(shí)年抬起臉一臉無(wú)辜：“老師，有沒(méi)有演草紙?！?/br>
班主任瞬間被抓包，臉上一燙迅速收回視線(xiàn)連忙在在抽屜下面找出來(lái)一沓遞過(guò)去。

陸時(shí)年：“......用不了這么多?！?/br>
班主任：“......?。。。。?！給你你就拿著(zhù)用?！?/br>
說(shuō)完立即收回手，轉過(guò)臉不再看他，明明自己什么都沒(méi)做心虛個(gè)什么勁，連忙喝了一口水平復似乎跳得有些快的心臟。

原來(lái)是驗算啊，說(shuō)不定還真的是冤枉這個(gè)孩子了。

班主任動(dòng)了動(dòng)手機給其他老師也發(fā)了短信讓把卷子盡快送過(guò)來(lái)，沒(méi)五分鐘其他六份卷子都放在桌邊。

他眼睜睜看著(zhù)陸時(shí)年幾乎題也不看地就一道一道地做過(guò)去，不過(guò)仔細觀(guān)察一番他還是有讀題的時(shí)間的，只是好像沒(méi)有思考的時(shí)間所以給人的感覺(jué)很快——班主任眼睛瞪得極圓，小心翼翼抽回他壓在最下面寫(xiě)的最早的物理卷子，面上的驚訝更深刻了。

這套卷子自己是做過(guò)的，和考試的那份難度旗鼓相當。

現在這份試卷和江寧考試交上來(lái)的也差不多，除了沒(méi)有選擇題，照舊是工工整整的字跡，清晰異常的解題思路，甚至連一個(gè)墨點(diǎn)都沒(méi)有。

班主任這才發(fā)現原來(lái)江寧的字這么好看，再看看孩子奮筆疾書(shū)的模樣，哪有半分小動(dòng)作的樣子，關(guān)于這場(chǎng)考試究竟是怎么回事心里已經(jīng)有了底。

“老師?！标憰r(shí)年甩了甩手。

手中的卷子一抖，班主任抬起頭來(lái)，臉上略微有些緊張：“怎么了？”

“語(yǔ)文作文可不可以不寫(xiě)了，還有剩下兩門(mén)明天再寫(xiě)吧?！标憰r(shí)年看了看手腕，晚自習已經(jīng)下課了。

班主任放下手里的試卷，站起來(lái)在他身后歐踱步：“其他的都寫(xiě)完了？”

陸時(shí)年說(shuō)是，聲音帶著(zhù)疲累：“不過(guò)數學(xué)最后有一點(diǎn)沒(méi)學(xué)過(guò)，我不太確定?！?/br>
班主任面部一抽：“其他的你都確定?！?/br>
陸時(shí)年放下筆，活動(dòng)了一下手腕眨眨眼睛：“嗯?！?/br>
班主任眼眉一跳，看了看卷子上面的整整齊齊的筆跡，雖說(shuō)他看不太懂其他的科目，但是物理選擇填空全對，后面最后答案全對，中間的解題思路雖說(shuō)沒(méi)仔細看，不過(guò)也□□不離十了，班主任早就已經(jīng)對他說(shuō)的話(huà)也信了七八分了，盯著(zhù)他半晌之后還是笑了笑坐下問(wèn)：“說(shuō)說(shuō)看之前是為什么？”

陸時(shí)年抬起手看了看時(shí)間，班上同學(xué)應該都已經(jīng)走了吧——那就說(shuō)吧，正好說(shuō)完了明天可能就不用過(guò)來(lái)了，索性推開(kāi)前面的卷子，一雙眼睛亮晶晶地看著(zhù)班主任。

班主任：“......”總覺(jué)得要聽(tīng)見(jiàn)什么不好的事情。

損了半晌，陸時(shí)年眼底的亮光慢慢暗淡，眼睫毛輕微眨動(dòng)，就像是受了驚嚇的蝴蝶，碰一碰都會(huì )碎：“之前的那些卷子也會(huì )，就是不想寫(xiě)?！?/br>
瞧著(zhù)他面上的掙扎，感覺(jué)自己好像已經(jīng)知道了些什么的班主任小心翼翼沒(méi)出聲。

陸時(shí)年深吸一口氣，語(yǔ)氣變得輕快不少：“其實(shí)也沒(méi)什么，我以為我成績(jì)不好他們就會(huì )早早讓我上學(xué)的，沒(méi)想到還是拖到現在才知道學(xué)習的重要性?！?/br>
班主任看他的眼神都變了，面前儼然是一個(gè)個(gè)被跳舞耽擱了的愛(ài)學(xué)習的天才，眼神微微閃爍，平日里不管學(xué)生有學(xué)習上還是生活上的問(wèn)題他都能知道兩句，這會(huì )碰上江寧這種問(wèn)題倒是完全不知道該說(shuō)什么了——父母的問(wèn)題啊，最不好溝通的問(wèn)題啊。

陸時(shí)年說(shuō)出來(lái)臉色好了不少：“不過(guò)現在不一樣了，總不能在最后考試的時(shí)候讓人家以為我作弊?！?/br>
班主任想象的出來(lái)要是最后真的是這成績(jì)，再配上江寧之前的表現，可不得讓整個(gè)教育局把監控視頻好好看上八百遍，雖說(shuō)有些夸張，但是說(shuō)不定真的會(huì )影響他最后的錄取。

他把臉一板：“那你之前做的也不對，身為學(xué)生就應該好好認真對待學(xué)習，整天上課也不知道像個(gè)什么樣子?！?/br>
陸時(shí)年一雙眼睛依舊平靜：“我知道了，以后不會(huì )了?！?/br>
班主任這才滿(mǎn)意，看了看前面沒(méi)做完的卷子，再看看時(shí)間揮揮手：“行了，快回去吧?！?/br>
陸時(shí)年遲疑：“那這些卷子......”

班主任笑了：“怎么，還舍不得要拿回去做？”

陸時(shí)年扁嘴：“差不多的題目，不想做了?！?/br>
班主任站起來(lái)，正巧站在他的面前看著(zhù)他毛茸茸的腦袋情不自禁地摸了上去：“行了，以后有事要跟老師和家長(cháng)多溝通，這種事情不能憋在心里，你家長(cháng)那邊......”

陸時(shí)年眼睛里帶了懇求：“老師，能不能先不要告訴他們?！?/br>
班主任臉上現出猶疑，他帶過(guò)很多屆學(xué)生，什么問(wèn)題的都有，可是還從來(lái)沒(méi)見(jiàn)過(guò)天才裝傻瓜的，雖說(shuō)他也很想幫江寧瞞著(zhù)，但到底怎么說(shuō)他們都是家長(cháng)。

而且現在的江寧不是普通的好學(xué)生，是天才寶貝呀，應該會(huì )讓繼續教育的吧。

想到之前自己搶到的那套設備，班主任心里已經(jīng)開(kāi)始敲鼓，自己好像運氣忒好了些，這會(huì )自己腦子也開(kāi)始暈乎了，揮了揮手：“你先回去吧?！?/br>
看著(zhù)陸時(shí)年點(diǎn)頭示意最后站在門(mén)口，又立即補充一句：“其他的卷子也不用做了?！?/br>
“好，謝謝老師?！?/br>
班主任端起茶杯這才發(fā)現已經(jīng)空了，這會(huì )靠在椅子上人還是有些飄飄的，掐了一把自己的臉，榆樹(shù)皮一樣的都松了，感覺(jué)不到多疼，難道說(shuō)是夢(mèng)？

陸時(shí)年走出辦公室，抬頭看了看閃爍的星星，活動(dòng)了一下脊柱眨巴眨巴眼睛，這才抬腳準備往宿舍走，嘴里還不忘抱怨：“大腿，手好疼，頭也疼?！?/br>
系統：“......”你壓根什么都沒(méi)做疼個(gè)毛線(xiàn)，越來(lái)越嬌氣了。

“江寧?！?/br>
陸時(shí)年還沒(méi)來(lái)記得轉身，胳膊肘忽然被一把拽住，整個(gè)上身一傾斜便被人拉到了樓梯下方緊靠著(zhù)墻壁。

“老師說(shuō)你什么了，是不是抄襲？”蘇年急的已經(jīng)來(lái)不及想措辭了。

陸時(shí)年使勁眨巴眨巴眼睛，因為夜幕降臨看不清楚他的表情。

聽(tīng)不見(jiàn)