同學(xué)這會(huì )也停下筆交頭接耳，紛紛猜測江寧犯了什么事。

聽(tīng)著(zhù)他們毫無(wú)邊際的猜測，蘇年心里更是七上八下的，但好歹還能理出個(gè)大致思路。

這會(huì )叫出去肯定就是前兩天考試的事情，只是不知道是因為交了白卷還是因為考試成績(jì)出乎老師意料的緣故。

蘇年眉心一蹙，想到數學(xué)倒數第二道題的答案，應該不是交白卷，那能讓老師單獨叫出去談話(huà)的成績(jì)應該就是可以留在這個(gè)班的成績(jì)了吧。

一陣竊喜涌上心頭，只是新的擔心也隨之而來(lái)，江寧不會(huì )是抄襲了吧，不然為什么成績(jì)忽然提高這么快，老師又要叫他出去——抄襲他不是沒(méi)想過(guò)，可是這個(gè)終究會(huì )留下污點(diǎn)，所以他不能讓江寧冒險。

思緒紛雜，蘇年甚至都想到了是不是江寧的家長(cháng)來(lái)了，還是說(shuō)老師還有其他的打算。

嘴里溢出一發(fā)嘆息，蘇年翻開(kāi)空白的一頁(yè)，強迫自己認真做題。

手下機械地寫(xiě)著(zhù)，腳尖煩躁地一點(diǎn)一點(diǎn)地面，昭示著(zhù)他現在的心緒完全平靜不下來(lái)。

到底是為了什么叫出去的呢。

李越然坐在他前面，又一直留意著(zhù)他，自然第一時(shí)間注意到他的情緒變化，大腿上的rou被掐的生疼，眼眶紅了一圈——不可以，不可以再這樣下去了。

原本就只有兩個(gè)老師公用一個(gè)辦公室，但這會(huì )卻有四個(gè)任課老師等著(zhù)陸時(shí)年。

辦公室里有空調，邁進(jìn)門(mén)的剎那一股涼爽撲面而來(lái)，渾身的毛孔都在叫囂著(zhù)汲取這股清涼之意，陸時(shí)年緊繃的臉上倒是有了一絲放松之意——不像是被叫來(lái)談話(huà)的，倒像是好學(xué)生來(lái)串門(mén)的。

班主任一進(jìn)去就坐在凳子上，沉吟半晌端起桌子上印著(zhù)幾乎已經(jīng)被磨花，勉勉強強可以看出來(lái)XX中學(xué)榮譽(yù)獎?wù)聨讉€(gè)字的杯子喝了一口水，做足了姿態(tài)之后這才慢悠悠看著(zhù)他：“江寧，你之前轉校轉過(guò)來(lái)的成績(jì)老師也是看過(guò)的?！?/br>
陸時(shí)年：“......”那還用得著(zhù)看嗎，不就是七個(gè)神龍蛋嗎？

他手背后，眼瞼下垂——一副很配合老師工作的模樣。

視線(xiàn)在桌子上攤開(kāi)的幾張試卷上轉了一圈，雖說(shuō)他沒(méi)做過(guò)，但好歹也是系統cao控他的身體寫(xiě)的，也就一眼認出來(lái)了——終于到了發(fā)揮演技的時(shí)候了。

陸時(shí)年嘴角微微下垮，聲音帶了淡淡的委屈之意輕聲說(shuō)：“之前沒(méi)成績(jì)?！?/br>
要是會(huì )的話(huà)又怎么會(huì )交白卷，班主任抬臉想要在他的臉上發(fā)現別樣的情緒，緊張羞愧完全沒(méi)有，倒是發(fā)現了一絲——難過(guò)和委屈，指尖一動(dòng)，但還是按照之前設想的說(shuō)：“江寧啊，老師知道你父母那邊給的壓力比較大，但是既然之前便是讓你在我這個(gè)班里，我就不會(huì )隨便把你放出去，否則當初也就不會(huì )接你了?！?/br>
言下之意你不管考多少分都不會(huì )掉出這個(gè)班的。

不過(guò)其實(shí)當時(shí)不是他愿意接的，只是校長(cháng)說(shuō)有一套先進(jìn)的教學(xué)設備是江寧父母贊助的，哪個(gè)班要是愿意接受這個(gè)學(xué)生的話(huà)就安裝在哪個(gè)班。

班主任回去就簡(jiǎn)單問(wèn)了一下關(guān)于江寧的個(gè)人資料，發(fā)現這孩子雖說(shuō)成績(jì)不好，但是性格孤傲，不愛(ài)與人接觸，放在自己班里即使自己不學(xué)習但同樣也不會(huì )影響別人學(xué)習，更重要的是不會(huì )通過(guò)自己班參加高考，也不會(huì )拉低他們的升學(xué)率，便義無(wú)反顧接受了。

誰(shuí)知道現在竟然發(fā)生了這樣的事情——低頭瞄一眼江寧寫(xiě)的密密麻麻的卷子，班主任有些頭疼，若是其他事情倒還可以睜一只眼閉一只眼，但作弊欺騙這樣他是真的看不下去。

孩子只有十六七歲，常年父母又不經(jīng)常在身邊，若是真的養成了壞習慣以后想改都來(lái)不及。

班主任的聲音嚴厲不少：“江寧，你這么做真的是太讓我失望了?！?/br>
鏗鏘有力，擲地有聲。

平時(shí)班主任一般都不會(huì )說(shuō)重話(huà)，這些都是用來(lái)嚇唬一些平時(shí)比較乖巧的孩子地——說(shuō)的嚴重點(diǎn)他們他們頭腦一熱，幾乎說(shuō)什么聽(tīng)什么，接下來(lái)的保證做的溜溜的。江寧沒(méi)怎么進(jìn)過(guò)學(xué)校，自然也沒(méi)被老師單獨叫出去過(guò)，這樣必定是會(huì )被唬住的。

班主任如意算盤(pán)打得好，沉了沉聲音，正準備準備繼續長(cháng)篇大論的時(shí)候，陸時(shí)年忽然抬起來(lái)頭，黑漆漆的一雙眼睛直直盯著(zhù)班主任，眼神平靜無(wú)波無(wú)瀾。

心里一咯噔，第一反應——難道真的是冤枉他了，可是看著(zhù)卷子上刺眼的紅色，班主任心一橫：“怎么，有話(huà)說(shuō)?！?/br>
陸時(shí)年之前沒(méi)跟老師打過(guò)交道，但是也知道他們都是養成了固定思維，多說(shuō)無(wú)益的，輕輕點(diǎn)了點(diǎn)頭：“老師，你要是不相信我的話(huà)，我......可以重新做卷子的?！?/br>
其他的四位老師原本就是覺(jué)得他的卷子答得奇怪，過(guò)來(lái)送卷子順便留下來(lái)也想進(jìn)行一番思想教育的，萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)想到江寧竟然還主動(dòng)請纓表示可以測驗——面面相覷臉上全是驚訝的表情。

穿著(zhù)波西米亞長(cháng)裙，帶著(zhù)黑框眼鏡披肩長(cháng)發(fā)的女老師一臉不屑：“江寧，你要是現在承認的話(huà).......”

陸時(shí)年忽然轉臉，看了女老師一眼直接轉向班主任，聲音變得咄咄逼人：“老師，請問(wèn)還有七門(mén)課滿(mǎn)分的試卷嗎？”

班主任倒是還沒(méi)反應，女老師的臉迅速漲紅，大聲嚷嚷道：“就是因為這樣我們才懷疑你是帶了電子設備，江寧，別以為去了幾趟國外就真的當別人是傻子了?！?/br>
陸時(shí)年本來(lái)對老師這種生物美很么好感，尤其是這種不愿意聽(tīng)學(xué)生說(shuō)話(huà)的，白眼一翻眠著(zhù)嘴唇不愿意跟她說(shuō)話(huà)——老子就是作弊了，但也得你檢測的出來(lái)再批評呀——一點(diǎn)沒(méi)有自己作弊不好意思的自覺(jué)。

視線(xiàn)落在前面若有所思的班主任身上，情緒平靜不少：“老師，還是再給我一套卷子吧?！本o接著(zhù)又補充：“找不到難度相當的......難一些的也行，我現在做?！焙莺荽蚰[那個(gè)老師的臉！

班主任教的是物理，三十多年的教學(xué)經(jīng)驗告訴他這時(shí)候最好還是不要王座評斷，他接觸的學(xué)生沒(méi)有上萬(wàn)也幾乎上千，還在青春躁動(dòng)時(shí)期的學(xué)生即使刻意掩飾但臉上總歸還是能看出幾分破綻的——可是江寧這孩子，臉上劃過(guò)的就只有慍怒？

因為被別人質(zhì)疑而慍怒？

但之前的白卷也不是作假的，班主任的腦子里掛滿(mǎn)了問(wèn)號，一時(shí)間糾結不已。隨手拉開(kāi)抽屜，這會(huì )拉開(kāi)抽屜，在里面抽出來(lái)一份外省的模擬題，原本是準備拿去復印發(fā)下去作為這個(gè)禮拜的作業(yè)的，直接放在陸時(shí)年的面前：“你先做?！鞭D而又對其他幾個(gè)老師說(shuō)：“你們也回去拿一份吧?！?/br>
女老師不依不饒：“劉老師，你還真信他呀，你就不怕......”

“陶老師，江寧沒(méi)有承認，我們沒(méi)有證據，我們現在應該認為那就是他自己做的?！卑嘀魅温曇糨p飄飄的，