得威壓釋放的差不多了就拿出手機。

“...”這個(gè)cao作有點(diǎn)讓人費解。

邢仁一邊按手機一邊說(shuō)：“周舒你過(guò)來(lái)?！?/br>
班長(cháng)周舒頂著(zhù)眾目洗禮站了起來(lái)：“老師你有什么事？”

邢仁看著(zhù)戴眼睛的斯文男生：“有班級群吧，方便老師加入嗎？”

周舒心驚膽戰的點(diǎn)頭。

邢仁把手機遞了出去。

周舒誠惶誠恐的走出座位，接過(guò)班主任屏幕有兩條劃痕的手機，掃碼班級群。

手機和人已經(jīng)是形影不離，隨著(zhù)每人都感覺(jué)到的震動(dòng)，一條提醒信息來(lái)了。

每位學(xué)生都低下頭看，杏仁加入“我們活著(zhù)就是為了搞事”。

邢仁接過(guò)手機：“謝謝，你可以坐回去了?！?/br>
等周舒坐回去，邢仁又道：“你們都帶了手機吧？有什么問(wèn)題歡迎微我，除了談戀愛(ài)的時(shí)間，我保證秒回?！?/br>
女生七嘴八舌的開(kāi)問(wèn)。

“老師你有女朋友了？”

“哪個(gè)時(shí)間段是你談戀愛(ài)的時(shí)候？”

...

邢仁笑了笑：“改天介紹給你們，在開(kāi)始上課之前，請把你們的手機關(guān)閉網(wǎng)絡(luò )，調成靜音放進(jìn)抽屜?！?/br>
許多學(xué)生同時(shí)拉長(cháng)一聲“切”。

邢仁笑容不改，目光依舊平和。

卻無(wú)端讓人感覺(jué)到一股山雨欲來(lái)之勢。

幾位班干部走在臣服的前頭，而后不管是屈服在邢仁的皮笑rou不笑下還是爭相效仿，或真或假，他們都把手機放進(jìn)了抽屜。

邢仁面帶微笑的看著(zhù)他們做完這一切，然后滑動(dòng)手機，開(kāi)啟了語(yǔ)音通話(huà)。

陰奉陽(yáng)違的人當即暴露在眾目睽睽之下。

邢仁掛掉通話(huà)，說(shuō)：“抱歉，我想尊重你們，可你們似乎不太把我當回事，不如我們今日就把話(huà)說(shuō)開(kāi)了，省得日后相看兩相厭，你們覺(jué)得如何？”

眾人驚了，這個(gè)老師實(shí)在是...大言不慚。

他們也許是未來(lái)的人渣之一，大都爭先恐后的走在碌碌無(wú)為的道上，部分讓父母cao碎了心恨不得沒(méi)交.配過(guò)，而老師不應該對他們頭疼欲裂，退避三舍，為什么這么把自己當回事？

某位‘學(xué)生’咋呼：“你根本就不信任我們?！?/br>
邢仁面帶贊同的挺直了腰板：“你們比我猜測的更有自知之明，然而我初來(lái)乍到實(shí)在給不起獎勵，我認為信任和尊重是兩碼事，熊立偉同學(xué)你覺(jué)得對嗎？”

此時(shí)此刻，眾人都不意外的只有一個(gè)念頭，班主任是來(lái)給他們下馬威。

有自知之明的眾人清楚八（4）班在八年級是個(gè)什么存在，有人負責毛病，有人托全體后退，就像一個(gè)大舞臺，誰(shuí)也不知道拿到了什么劇本，但都在本色的出演著(zhù)。

咋呼的熊立偉含糊道：“我讀書(shū)少說(shuō)不過(guò)你?！?/br>
邢仁笑了笑：“你成績(jì)不好并非因為頭腦簡(jiǎn)單，你的籃球就打得不錯?！?/br>
被夸了的熊立偉紅了臉。

眾人唏噓：“說(shuō)到底還是因為頭腦簡(jiǎn)單四肢發(fā)達?！?/br>
邢仁這位“新上任”的班主任那三把火也燒的差不多了，線(xiàn)一拉，就帶著(zhù)眾人回到主題上：“你們或許對我有諸多想法，實(shí)則我對你們也一樣，十四五歲的你們是連自己談個(gè)戀愛(ài)都負擔不起的年紀，所以我也不要求你們懂什么人生大道理，但是小崽子們，你們的父母送你們進(jìn)學(xué)校，不僅相信老師能教書(shū)育人，更是覺(jué)得你們是位人才，對嗎？”

“老師你這碗雞湯是什么牌子？味道有點(diǎn)嗆啊?！?/br>
“重口味能刺激大腦，指不定你們就清醒了?！毙先视么葠?ài)的目光看著(zhù)這一群奉行“眾人皆醉我獨醒”的學(xué)生。

“老師我要投訴你?！?/br>
邢仁一邊翻開(kāi)課本一邊說(shuō)：“我姓邢單名仁，今年28歲，燕平縣人，千萬(wàn)別認錯了...現在能上課了嗎？”

一群被大了自己一輪的班主任喊作小崽子的學(xué)生心不甘情不愿的翻開(kāi)了課本。

第4章4

初見(jiàn)的確算不上美好，有個(gè)不是很客氣的班主任使得4班某些學(xué)生心情煩躁，每每語(yǔ)文課都如坐針氈。

于是“報復”老師的主意層出不窮，只是每次都以自食惡果收場(chǎng)。

“賴(lài)嘉定你丫的，現在整棟樓都以為我連兩條腿都控制不了?！?/br>
由于對付班主任是個(gè)燒腦的活，問(wèn)題學(xué)生想法百變，奮斗了一個(gè)星期...依舊是零勝利。

語(yǔ)文課上吃東西...自習課被請去吃了兩袋面包和三瓶水，自此得了面包后遺癥。

語(yǔ)文課上聽(tīng)歌...自習課被請去廣播室嚎了整整四十五分鐘，嗓子兩天沒(méi)好。

...

對于實(shí)施以暴制暴的班主任，大家決定改變方針，上課小動(dòng)作不斷，聽(tīng)了賴(lài)嘉定同學(xué)抖腿的肖青春，一點(diǎn)也不青春的在走廊抖了一節課。

賴(lài)嘉定一頭染過(guò)的黃發(fā)被學(xué)校強制性剪成了板寸，他本就生的高大，如此更顯魁梧。

賴(lài)嘉定說(shuō)：“我看他不順眼，反正我的歷史也不光彩，不如打他一頓?！?/br>
和他從小一塊長(cháng)大的周舒聽(tīng)見(jiàn)了，挪著(zhù)小身板走過(guò)來(lái)：“別沖動(dòng)，你要是真對老師動(dòng)手，這不僅僅是畢不了業(yè)的問(wèn)題?！?/br>
賴(lài)嘉定看著(zhù)他：“那你說(shuō)怎么辦？這口氣猶如一坨屎哽在我喉嚨?！?/br>
熊立偉肖青春等人被他的生動(dòng)描繪惡心的決定離他三厘米遠。

周舒說(shuō)：“老師的作風(fēng)的確讓人很難接受，但是不可否認他句句在理，既然他不把我們當學(xué)生看，我們也不把他當老師，就來(lái)一場(chǎng)男人和...男生的戰斗?！?/br>
肖青春說(shuō)：“班長(cháng)你看見(jiàn)我的氣勢了嗎？先給你滅了一半?！?/br>
“長(cháng)他人志氣滅自己威風(fēng)”的周舒面不改色的說(shuō)：“我們要吸取教訓?！?/br>
都被單獨請出去過(guò)的三位再無(wú)臉說(shuō)話(huà)。

邢仁手指不緩不慢的敲著(zhù)桌面，即使聽(tīng)完賴(lài)嘉定“大逆不道”“以下犯上”的話(huà)也沒(méi)變過(guò)節奏。

“這么公正的法子誰(shuí)給你出的？”

賴(lài)嘉定一臉英勇就義的表情說(shuō)：“您就說(shuō)應還是不應？”

“行啊，你的思想覺(jué)悟還是有待提高，不然哪用被餿主意連累自己，文斗還是武斗，時(shí)間地點(diǎn)都由你們定?！?/br>
賴(lài)嘉定面有菜色：“先說(shuō)好，我們存在年齡和力量的差距，但為了不讓你輸的太難看，我們會(huì )以一對二?！?/br>
邢仁認同的點(diǎn)頭：“雙拳難敵四手，謝謝你們?yōu)槲铱紤]?！?/br>
賴(lài)嘉定有點(diǎn)意外他的干脆：“你同意了？”

“符合我的行事作風(fēng)我當然同意?！?/br>
這個(gè)“方而不割，廉而不劇，直而不肆”的老師還是挺耀眼的。

“具體時(shí)間我后邊再告訴你?！辟?lài)嘉定的態(tài)度稍有緩和。

邢仁點(diǎn)點(diǎn)頭。

賴(lài)嘉定出門(mén)的時(shí)候正好碰上方仲堯，方仲堯認得這是邢仁的學(xué)生，走過(guò)來(lái)