的少年問(wèn)道：“這就是你所謂解壓的方式嗎？”

“是的，”謝旻在手里掂量了兩下籃球，揚起下巴示意程蘇婉，“要不要一起玩？”

她的手指沿著(zhù)挎包的邊沿摸索，看著(zhù)自己的腳尖，猶豫了一會(huì )兒，還是搖搖頭，“不要！”

“來(lái)嘛，真的可以緩解壓力！”

少年說(shuō)著(zhù)，右手握著(zhù)籃球，左手朝程蘇婉伸出，執意邀請她一起。

答案是籃球架下，程蘇婉黑色的系帶涼鞋和謝旻白色的匡威經(jīng)典帆布鞋并列放在一起，兩人有點(diǎn)滑稽地光腳踩在籃球場(chǎng)光滑的地面上。

程蘇婉毫不客氣，朝握著(zhù)籃球的少年道：“拿來(lái)！”

謝旻假意要傳給她，做了個(gè)假動(dòng)作卻自己投起籃來(lái)。順利落進(jìn)籃筐，被等在框下的程蘇婉搶到，她簡(jiǎn)單的拍了拍，算是運球，隨后準備投籃，謝旻卻仗著(zhù)身高的優(yōu)勢，舉起左手想擋住她的投籃。

程蘇婉只得停下來(lái)等待機會(huì )，謝旻看她被難住，只好轉開(kāi)視線(xiàn)，笑著(zhù)撓撓頭，讓讓她。程蘇婉立刻抓住機會(huì )，繞過(guò)謝旻，把球扔出去，撞到籃板又彈開(kāi)。

肢體接觸完全不可避免。

程蘇婉背對謝旻，身高不夠，就找其他突破口，只能繞過(guò)他投籃，而謝旻卻輕易看出她的想法，不僅靠近，整個(gè)包裹住她的后背，還大張著(zhù)雙臂像是要環(huán)抱住她。

可以說(shuō)非常解壓了，少年看著(zhù)懷里的人，一邊臉紅一邊自言自語(yǔ)。

身高差是硬傷，程蘇婉頻頻跳起來(lái)阻攔謝旻投籃，少年有意放水，只好攤開(kāi)雙手，無(wú)奈的笑著(zhù)。她的長(cháng)發(fā)在空中劃出柔軟的弧度，偶爾略過(guò)少年的指間，調皮又不舍。

老師這個(gè)樣子真是好可愛(ài)，也許幾年前，高中時(shí)候的老師也像這樣，可惜我沒(méi)能早點(diǎn)出生，沒(méi)能更早遇見(jiàn)她，喜歡她，保護她。

實(shí)力懸殊巨大的籃球比賽結束以后，兩個(gè)人坐在籃球架的底座上聊起天來(lái)。

程蘇婉率先穿好鞋，看著(zhù)低頭系鞋帶的少年，問(wèn)道：“你對明天的一模有多少把握??？”

少年一邊搖頭一邊嘆氣，想到最近幾次模擬考試的分數，有點(diǎn)小郁悶。

“難道說(shuō)，我給你的復習一點(diǎn)兒意義都沒(méi)有嗎？”

謝旻只好無(wú)辜地看著(zhù)她：“因為我笨嘛...”

“別這么想嘛，你只是跟其他同學(xué)不一樣?！背烫K婉出言安慰，不想考前打擊他的信心。

“那就是笨！”少年卻不依不饒。

程蘇婉只能抿唇嘆氣，左手習慣性撩了撩頭發(fā)，聽(tīng)見(jiàn)他問(wèn)：“如果我成績(jì)不好，老師還會(huì )跟我聊天嗎？”

“為什么這么問(wèn)？”她轉身對上他的視線(xiàn)。

“因為我記得老師說(shuō)過(guò)，喜歡成績(jì)好的學(xué)生！”

程蘇婉輕笑，“你這樣已經(jīng)很努力啦~”

“那意思是...”謝旻低頭，習慣性挑眉，視線(xiàn)又重新聚焦到她身上，“怎樣都會(huì )喜歡咯？”程蘇婉的笑容僵在臉上幾秒，努力假裝出嚴肅的神情，但是垂下的眼簾怎么也遮不住笑意。

套路真深啊少年。

期末火葬場(chǎng)，越到期末謝旻的狀態(tài)越差，雖然心里偶爾會(huì )冒出一點(diǎn)想要放棄的苗頭，但周日和程蘇婉在籃球場(chǎng)的那段對話(huà)，以及她最后垂下眼簾不語(yǔ)的模樣給了謝旻堅持下去的信心，就算努力了也不能考到第一，至少心上的那個(gè)人都看到了。

收到今日份小卡片的時(shí)候，程蘇婉正端坐在書(shū)桌前，今天難得穿了一身針織衫套裝，內搭一件針織無(wú)袖及膝長(cháng)裙，氣質(zhì)出塵。

漫畫(huà)里是一個(gè)滿(mǎn)頭炸毛的少年，雙手握拳，坐在書(shū)桌前，面前堆著(zhù)成山的作業(yè)。頭上一句大寫(xiě)加粗的——為什么一點(diǎn)也不明白?。?！

感受到少年內心的崩潰了么？

程蘇婉順勢翻頁(yè)，看到卡片反面凌厲瀟灑的字跡：“考試快結束啦！我謹向老師致以崇高的敬意！”然后她拉開(kāi)抽屜，把卡片輕輕放在角落，一摞之前收到的卡片上面。

節課考試第一場(chǎng)系列之體育課交誼舞期末考核。

徐天老師手里那這點(diǎn)名表，對盤(pán)腿坐在地上的學(xué)生們說(shuō)：“今天期末考試哦，坐在前面的3對搭檔出來(lái)考試！”

前三排的搭檔們聞言站起身，謝旻和孟婉婷也在其中。

“大家盡自己全力，不及格的同學(xué)還可以重考，”徐老師怕大家緊張，發(fā)揮不好，特地囑咐道，“想像自己在跟自己中意的人跳舞，盡情發(fā)揮~”

同樣被點(diǎn)到的張椹同學(xué)站在謝孟二人一旁，左手摟著(zhù)小魚(yú)的腰，眼角余光不時(shí)地偷瞄孟婉婷。

“好，123，開(kāi)始！”

考核重點(diǎn)是規律的舞步，順序是女生先邁左腳，前進(jìn)四步，右腳尖點(diǎn)地。接著(zhù)男生先邁右腳，后退四步，左腳尖點(diǎn)地。孟婉婷雖然有點(diǎn)害羞，但想到剛才體育老師的提示，便抬頭眉開(kāi)眼笑地對上了謝旻的視線(xiàn)。

而謝旻同學(xué)的視線(xiàn)卻在照射進(jìn)教室的和煦陽(yáng)光中模糊，眼前穿著(zhù)校服，眉眼彎彎，面容姣好的舞伴孟婉婷突然變成了穿著(zhù)層層疊疊公主裙，帶著(zhù)銀色的鑲鉆小王冠，長(cháng)發(fā)在暖風(fēng)里搖曳的程蘇婉。

不過(guò)一個(gè)抬眼的變化，程蘇婉纖長(cháng)的手指已經(jīng)輕輕搭靠在自己左手虎口，到了轉圈的時(shí)候，揚起的手臂，纖細筆直，突然綻放的裙擺像她臉上漾出的笑容，菱唇微啟，動(dòng)人心魄。

好像一瞬間，整個(gè)世界都亮了。

至少，他的世界，都亮了。

“好！下一組”

大夢(mèng)初醒，對面的孟婉婷卻一臉無(wú)辜的看著(zhù)他，甚至帶著(zhù)點(diǎn)小委屈地開(kāi)口：“你剛才神游去哪了？”

謝旻迷迷糊糊地撓撓頭，習慣性挑眉，想到剛才那個(gè)白日夢(mèng)般的場(chǎng)景，沉默了。

☆、表白前奏

體育館外，孟婉婷和謝旻坐在長(cháng)椅上休息，張椹倚著(zhù)椅背，自顧自的玩手機，小魚(yú)先回教室復習去了。

“給，”孟婉婷突然想到了什么，拉開(kāi)書(shū)包外層的拉鏈，翻出一本厚厚的筆記本遞給謝旻。

“這什么??？”

“這個(gè)是針對每個(gè)考試科目的總結，”說(shuō)著(zhù)又打開(kāi)書(shū)包另一個(gè)夾層，掏出一本資料遞給謝旻，“然后，這個(gè)是模擬試題，拿回去做吧！”

“嗯，謝謝你哈~”少年毫不客氣的接過(guò)，看一眼資料的名字，嗯，沒(méi)寫(xiě)過(guò)，順手放進(jìn)了包里，完全沒(méi)有注意到旁邊一直在假裝玩手機實(shí)則偷聽(tīng)兩人對話(huà)的張椹。

孟婉婷小心翼翼又有飽含深意地看一眼謝旻，像是在期待什么，“看完了再來(lái)謝我也不遲?！迸赃吢耦^整理書(shū)包的智障謝卻絲毫沒(méi)注意這眼神，只輕笑著(zhù)點(diǎn)點(diǎn)頭以作回應。

數學(xué)考試照例是第二場(chǎng)，下午場(chǎng)卷一和附加題。

按學(xué)號隨機分班考試以防作弊，謝旻所在的教室監考老師恰好是隋晶，她穿著(zhù)一套藍白千鳥(niǎo)格大衣短裙套裝，看到謝旻時(shí)