用手拍我：“有什么好怕的？”

難道你不怕？我瑟瑟縮縮地偏頭看慧慧，跟她眼神交流。

慧慧搖桿挺得筆直：“不怕！”她說(shuō)話(huà)的聲音不小，是全班鵪鶉似學(xué)生里唯一一個(gè)敢抬著(zhù)頭的，以致于周?chē)硕纪哆^(guò)來(lái)難以置信地目光。

慧慧沒(méi)具體說(shuō)原因，但是左手輕輕撫摸現在看不見(jiàn)摸不著(zhù)的戒指說(shuō)明了她的心情。

說(shuō)她完全不害怕估計連她自己都不信，畢竟我看到她腿在不自覺(jué)地抖，動(dòng)作也很僵硬，但戒指跟她的經(jīng)歷給了她勇氣，她要反抗。

矮胖的高老師忙著(zhù)打人，并沒(méi)有注意到身后的異常。

并沒(méi)花太多時(shí)間就輪到了我倆，這一回她肥胖的手先撈起了我的作業(yè)本，工整的字，準確的答案，沒(méi)任何可以挑的毛病，鑒于我已經(jīng)用成年人的字體和書(shū)寫(xiě)習慣好幾天，所有老師都先后接受了事實(shí)，她也不例外。

“你在哪里剪的頭發(fā)？”她皺著(zhù)眉頭用手指連連戳我腦袋：“死流氓一樣！”

“校門(mén)口旁邊?！蔽业椭?zhù)頭不敢看她。

“……”她把我本子扔桌上，沒(méi)了下文，轉而翻開(kāi)了慧慧的作業(yè)本。

“你看你這本子……”高老師一臉惡心：“爛得像討吃子的鋪蓋一樣，你不嫌惡心？”慧慧的作業(yè)本舊了，前面部分有些松脫，被高老師拿在手里用力一抖就散開(kāi)來(lái)。

“……”慧慧沒(méi)說(shuō)話(huà)，我余光里看到她直視著(zhù)老師，皺了眉頭。

“咋了，”高老師也提高了聲調：“說(shuō)你不對了？你啥意思？”

“我本子破，但我作業(yè)做了，沒(méi)錯題?！被刍壅f(shuō)。

“啪！”重重一巴掌響起，慧慧捂著(zhù)臉幾乎趴到地上。

高老師尖銳的聲音在教室里回蕩：“誰(shuí)讓你說(shuō)話(huà)了？日`你媽你還敢頂嘴？”

慧慧的眼睛幾乎噴出火，她咬著(zhù)牙往起爬，面目猙獰地伸出右手……

“通！”一腳踢在她身上把她踢倒，隨即她就被拽辮子硬生生揪著(zhù)站起來(lái)，還不等她反應過(guò)來(lái)，左右開(kāi)弓的巴掌就扇了上去。

我縮在位置上不敢看。

我聽(tīng)到慧慧哇哇的哭聲，嗓門(mén)特別大，連高老師的怒罵聲都遮不住。

先是用手抽，然后是用書(shū)打，后來(lái)上講臺拿了棍子，打得慧慧到處鉆，鉆到旁邊桌子底下都躲不過(guò)，她當初的勇氣早就無(wú)影無(wú)蹤，剩下的只有驚慌無(wú)措。

這一頓打了足足有半節課，但高老師打得非常有技巧，所有重手幾乎都在看不見(jiàn)的地方，而且不會(huì )傷筋動(dòng)骨，慧慧雖然被打得滿(mǎn)地亂爬哇哇叫，但大都是嗚嗚哭著(zhù)求饒道歉，沒(méi)身體受重傷后的慘叫。

唉！本來(lái)可以避免的，何必硬來(lái)呢？

高老師要慧慧下跪著(zhù)給她道歉，慧慧照做了，下半節課罰站在位置上聽(tīng)課。

慧慧一直在低聲抽泣，她喜歡的新衣服被蹭成了灰球，剛剪的頭發(fā)被人揪成毛瘋子，兩臉高高腫起，眼睛哭成桃子，眼淚斷線(xiàn)珠子一樣往下滴。她不敢大聲，出聲的話(huà)黑板擦會(huì )飛過(guò)來(lái)砸她腦袋上。

下課以后慧慧才坐下，她埋頭趴在桌子上哭得很傷心，周?chē)枚嗳硕贾钢更c(diǎn)點(diǎn)看她笑話(huà)，也有人為她的新衣服可惜，才穿了一天，這下就算洗干凈也沒(méi)原來(lái)那么好看了。

我也不知道該怎么安慰她，索性什么話(huà)也不說(shuō)，就干坐著(zhù)。

第二節是班主任的課，上課時(shí)慧慧已經(jīng)止住了哭，但紅腫的臉和沒(méi)干的淚痕很清晰。班主任似乎是已經(jīng)知道了情況，也沒(méi)說(shuō)什么話(huà)，就叫大家打開(kāi)課本直接上課。

這一節課上得很沒(méi)勁，慧慧一直在抽噎，她手抖得厲害，捏不住筆，寫(xiě)生字都寫(xiě)得歪歪扭扭。

第二節課下課的時(shí)候我跟她說(shuō)話(huà)，她抬起頭看我，眼睛紅紅的布滿(mǎn)血絲，像兔子。

我說(shuō)我要尿尿，讓我出去下，她就傻傻站起來(lái)走到旁邊，等我出去以后又坐回去，趴在桌子上開(kāi)始哭，哭得更委屈更響亮了。

我從廁所回來(lái)她還趴在桌上，不過(guò)沒(méi)哭聲，就跟睡著(zhù)一樣，我把后排的桌子往后挪，從她身邊過(guò)，她把背向前挪了挪。

最后一節自然課，班長(cháng)說(shuō)起立的時(shí)候所有人都站起來(lái)了，只有慧慧就趴在桌子上不動(dòng)，課本也沒(méi)有換。老師走過(guò)來(lái)似乎想說(shuō)話(huà)，但看到她蓬亂的頭發(fā)和滿(mǎn)是塵土的衣服后沒(méi)出聲，任由慧慧趴在桌子上一整節課。

放學(xué)鈴聲響，所有人下課起立的時(shí)候她依舊不起來(lái)，等老師出門(mén)以后她才抬起頭，收拾書(shū)包。

“慧慧你中午想吃什么？”我問(wèn)她。

“隨便什么都行?！被刍鄄换仡^，盡量自然地回答我，但她聲音里有哭腔，鼻音很重。

放學(xué)站路隊慧慧也面無(wú)表情，體育委員讓第一排報數，報到慧慧的時(shí)候慧慧不開(kāi)口，沉默了五六秒下一個(gè)學(xué)生主動(dòng)接上數字，報數完畢，我們的隊伍唱著(zhù)歌往出走。

整個(gè)過(guò)程班主任就在旁邊，慧慧連歌都不唱，但她沒(méi)批評慧慧。

校門(mén)口有人圍著(zhù)熟悉的紅色圍巾沖我倆招手，我點(diǎn)頭，身邊的慧慧想把頭低下卻來(lái)不及，生硬而勉強地笑笑。

這一路是尷尬的一路，我不想說(shuō)話(huà)，慧慧低著(zhù)頭不知道在想什么，高小林好幾次努力想找話(huà)題都沒(méi)人搭茬，尷尬得走路都幾乎同手同腳，離我家越近他越沮喪，腳步很重，幾乎要哭出來(lái)了。

“我到家了?！蔽艺f(shuō)。

“喔?！奔t圍巾臉色也很差，大概他覺(jué)得我不愿意他送我回家，故意不跟他說(shuō)話(huà)。

“你還沒(méi)給他看你的羊?！被刍厶ь^說(shuō)了一句，然后轉身進(jìn)了她家。

“你要看我的小羊羔么？”我問(wèn)他。

“要！我還沒(méi)見(jiàn)過(guò)你的羊羔呢！”紅圍巾瞬間有了精神，他送我和慧慧過(guò)來(lái)了兩次，我從來(lái)沒(méi)邀請他進(jìn)家門(mén)的。

我慢吞吞掏鑰匙開(kāi)鎖，木門(mén)掀開(kāi)，破舊邋遢的家就展現在他面前。

紅圍巾穿著(zhù)淺米色呢子大衣，脖子鮮艷的圍巾和腳上干凈的旅游鞋跟我家格格不入，但他還是愉快地跟我走進(jìn)來(lái)。

家里空氣不好聞，羊尿門(mén)口了，一股sao`味直沖鼻子。

“咩~！”小羊羔蹦蹦跳跳跑到我腿邊，它應該餓了，伸著(zhù)嘴在我垂下的手里找奶瓶。

“呀！真是白白的小羊羔，真好看！”紅圍巾心情好，直夸臟兮兮的小羊羔長(cháng)得漂亮，他還說(shuō)小羊羔像我，好看。

我說(shuō)我出去給慧慧買(mǎi)飯，問(wèn)他要不要留下一起吃，看樣子他非常愿意，但還是忍痛告訴我他得回家了，再晚要挨罵。

“余邵榮……”臨出門(mén)他回頭站住，欲言又止。

“嗯？”

“那個(gè)……”他努力組織了下語(yǔ)言才開(kāi)口：“我能跟你們一起上學(xué)么？”

“你家又不在這邊?！彼以趯W(xué)校東邊，我家在西邊，不順路。

“你家離學(xué)校近……哎呀你不用管，”他擺著(zhù)手