無(wú)教戒也。

其實(shí)就是失去了親生母親的教導，這樣的女子，很難學(xué)會(huì )管家理事，以及內宅種種的手段。待到出嫁后，自然也就很難在婆家立足了。而對婆家來(lái)說(shuō)，一個(gè)在閨中沒(méi)有受到良好教導的媳婦，確實(shí)很容易導致內宅不寧。

何氏雖然并不是十分贊成這樣的觀(guān)點(diǎn)，可不可否認，確實(shí)有它的道理。

可眼前的這冊，不僅僅能教你女紅針線(xiàn)、廚藝管家，還教你人情世故，教你處理這許多繁瑣的人事關(guān)系。

譬如不僅專(zhuān)門(mén)教導女孩子如何同長(cháng)輩、平輩、晚輩相處，還教你怎樣管理安撫家中的奴仆，教你同不同性格層次的人打交道，教你在人情往來(lái)上拿捏分寸。甚至于還教你怎樣處理緊急狀況，怎樣面對唇槍舌劍，怎樣面對背后的絆子……

不僅僅教你人情世故，還教你日常衛生、分娩育兒，這據何氏所知，可是前所未有的課程。

何氏不知道妯娌姑子們是從哪里搜集到的這么多的實(shí)用知識，但以她目前的閱歷看來(lái)，這些知識不但詳盡，而且無(wú)誤。

這簡(jiǎn)直就是把一個(gè)有智慧有能力還有手段的親娘，同一個(gè)對她們這些個(gè)內宅女子而言就如救命仙丹一般的擅長(cháng)兒科女科的郎中，就這么揣在了你的兜里。

這還罷了，關(guān)鍵是整冊，洋洋灑灑總有十數萬(wàn)字，比加起來(lái)還要來(lái)的厚，可通篇看下來(lái)，“樸素”二字貫徹全書(shū)。

旁的都不說(shuō)，就拿“理財”這一章節來(lái)說(shuō)，從最基本的每日記賬，到如何做到收支有余，對于曾經(jīng)幫著(zhù)母親主持中饋的何氏來(lái)說(shuō)，都非常的專(zhuān)業(yè)。

可偏偏很有意思的是，書(shū)里頭竟然還特意強調，在家庭中的預算順序中，生存費、衛生費名列第一，交際費敬陪末位。

何氏一點(diǎn)淺見(jiàn)，或許書(shū)中這樣從頭到尾強調樸素的用意，并不在于“誰(shuí)知盤(pán)中餐，粒粒皆辛苦”，而是在于返樸歸真。

賤物貴身，志在守樸，養素全真。

這是對當下人心趨于機械變詐之風(fēng)最好的抨擊。

所以何氏頭一個(gè)想到的并不是將這本抄錄下來(lái)給娘家母親看，而是希望讓牧守一方的父親先看到。

她知道她娘家父親已經(jīng)在按照新安府的民情對保嬰堂的規章制度進(jìn)行修改了，若是能夠也建這樣一座女學(xué)，那該有多好。

就像首章“序言”中所寫(xiě)的那樣：“上可相夫，下可教子，近可宜家，遠可善種，婦道既昌，千室良善?！?/br>
思來(lái)想去，還是過(guò)來(lái)找上了花椒，同花椒言明，想抄錄一份，回門(mén)時(shí)帶回去給娘家父親看。

這是對女學(xué)籌備委員會(huì )這半年來(lái)兢兢業(yè)業(yè)最好的承認，或許還能推動(dòng)承認女子接受教育權利的進(jìn)程，花椒自然欣然同意，不過(guò)還是甜甜笑著(zhù)同何氏解釋道：“還只是草稿版，嫂嫂若有建議，還煩請指點(diǎn)我們一二?！?/br>
“指點(diǎn)不敢當！在我看來(lái)，這冊已經(jīng)四角周全十全十美了?！焙问戏浅Ｕ\懇地同花椒道：“meimei，若是天下所有的女孩子都能看到這冊書(shū)，或許很多人的日子就會(huì )過(guò)得更好一些的?！?/br>
花椒笑了起來(lái)。

誰(shuí)都不愿意摸黑走路，或許前路光明，身為女子，才有為自己爭取的意愿同可能。

當然，一口吃不成個(gè)胖子，很多事兒還得慢慢來(lái)才是。

不過(guò)聽(tīng)說(shuō)何氏希望能把女學(xué)中使用的教材抄錄給何大人看，花椒倒是動(dòng)了心思了，竭力向她推薦學(xué)塾中的教材：“是爹爹領(lǐng)著(zhù)哥哥們編撰而成的，同當下大多數學(xué)塾中的教材都不一樣，還有農業(yè)、手工、商業(yè)之類(lèi)的隨意科目，非常實(shí)用……嫂嫂若是感興趣的話(huà)，我，不，您可以讓哥哥拿給您看……”

花椒覺(jué)得自己簡(jiǎn)直cao碎了心，好在何氏的注意力都在花椒說(shuō)的教材上，并沒(méi)有留意花椒的改口，謝過(guò)花椒，又向花椒請教了好些關(guān)于家庭教育的內容，回屋之后，果然找機會(huì )同六哥討論起了學(xué)塾中的教材來(lái)。

然后不過(guò)兩天，花椒就發(fā)現何氏在抄錄的同時(shí)，六哥也抄錄起了教材來(lái)……

花椒暗自偷笑。

不過(guò)，其實(shí)那天秦連豹提出要將女學(xué)并入學(xué)塾的辰光，花椒實(shí)則是懵的。

不過(guò)一張小臉雖懵著(zhù)，可腦子里已經(jīng)飛快轉了起來(lái)了。

家庭教育自然要包含女子教育，這是無(wú)可厚非的事兒，花椒倒是沒(méi)有多想秦連豹心中的顧忌，眼睛亮晶晶的，當即應了下來(lái)。

隨后就在秦連豹的指點(diǎn)下撰寫(xiě)課程，并把專(zhuān)業(yè)的事兒交給專(zhuān)業(yè)的人去做。

譬如請姚氏左氏婆媳幫著(zhù)撰寫(xiě)德育章節，請羅氏給衣物章節出謀獻策，把食物章節交給香葉，讓她去纏秦老娘，又請來(lái)袁嬸子，請郭氏向她請教育兒知識，又把理財章節交給她設計……

花椒總攬全局，其實(shí)起初定下大概基調的辰光只是覺(jué)得女孩子需要懂得這些，倒是并沒(méi)有刻意要去編撰這么一冊，只是就這么忙忙碌碌的半年后，也不知道怎的，一點(diǎn)一滴的，就積累起了這許多了。

只雖然初初定稿，可花椒又不免有些犯愁。這樣一來(lái)，課程如此繁多，想要修完全部必修課程，或許并不容易。

花椒就有些躊躇，思來(lái)想去，還是覺(jué)得或許應該推動(dòng)修業(yè)年限的設置，就算做不到“六三三”，也希望盡量往“五四五”“四三四”上頭靠……

又是一番涂涂寫(xiě)寫(xiě)，花椒列出歷史上的多種可能性之后，去找秦連豹。

只秦連豹聽(tīng)完花椒長(cháng)篇累牘的敘述之后，卻是一愣。

他已經(jīng)將所有學(xué)科教材都已經(jīng)設置并且編撰完成了，下一步就是要去印刷了，而且一應的規章制度也已經(jīng)有了大概的雛形，到辰光也會(huì )印刷出來(lái)，張貼在學(xué)塾學(xué)舍之中。

關(guān)于學(xué)塾的制度，他是有著(zhù)明確的規章的。

譬如說(shuō)學(xué)塾雖然以保育為主，但是也要進(jìn)行相應的考試，分等第、行賞罰。包括三六九會(huì )課、朔望課半月一考、月課一月一考，季課一年四考，以及義學(xué)的抽考。

不光是必修科得考，隨意科照樣得考。不過(guò)并不是為了“考”而考，也不是非得死記硬背才算考，秦連豹只是希望能夠提高學(xué)生的學(xué)習能力。

再譬如說(shuō)，還要對學(xué)生日常行為進(jìn)行稽考，設立“揚善簿”同“改過(guò)簿”，好事壞事均會(huì )記錄在案，以約束學(xué)生的行為。

可他確實(shí)還未思量過(guò)“學(xué)制”的問(wèn)題，因為他就沒(méi)有接觸過(guò)“學(xué)制”。抑或可以這樣說(shuō)，如今世人所念的書(shū)，以及他們念書(shū)的進(jìn)度