個(gè)動(dòng)作。動(dòng)作雖然沒(méi)做到位，山田真一立刻知道了是哪一首。

“喂，山田方便的話(huà)就教這一段吧?！?/br>
這是他們PV的舞蹈，PV還沒(méi)有開(kāi)始發(fā)售，山田真一自然不能跳完全部，只大概跳了后輩演示的那兩個(gè)動(dòng)作連著(zhù)前后兩個(gè)八拍一起。

山田真一簡(jiǎn)單的教了分解動(dòng)作，然后領(lǐng)著(zhù)大家跳了兩遍。分解動(dòng)作的時(shí)候還不覺(jué)得怎么樣，連貫的跳就能明顯發(fā)現這個(gè)人不知道哪里好像悄悄發(fā)生了變化，那是舉手投足之間自然而然帶出來(lái)的氣場(chǎng)。

原本只覺(jué)得山田長(cháng)得是各種意義上的好看而已，現在小山心中已經(jīng)把這個(gè)人歸位準競爭對手之一。

“我有個(gè)問(wèn)題想問(wèn)大家，不是最近有大熱的校園劇嘛，如果大家出演的話(huà)希望是什么樣的角色呢，或者更喜歡哪種角色？”

忽然拋出的問(wèn)題一時(shí)間無(wú)人回答，練習生的年齡都不大，現在應該全部還在學(xué)校讀書(shū)。沒(méi)有反應是不是說(shuō)明，真實(shí)的校園生活和劇中的校園生活存在差異，所以沒(méi)有人考慮過(guò)這樣的問(wèn)題呢？

山田真一的目標其實(shí)只有那個(gè)小男生，卻為了不顯得太突兀，先指前面的一個(gè)后輩回答。沒(méi)有得到想要的效果，山田又指了一個(gè)人，這個(gè)小孩就很上道了，說(shuō)自己喜歡校園小霸王那種角色，還即興模仿了一下。

“喔喔~這樣的角色很酷。你呢？”后面一問(wèn)，山田是指著(zhù)中島介川問(wèn)的。

中島介川愣了一下，腦海里忽然閃過(guò)一個(gè)身影，說(shuō)話(huà)的聲音依然不大：“想成為一個(gè)能夠幫到別人的人，平時(shí)看起來(lái)很溫和，無(wú)論發(fā)生什么事情都能笑著(zhù)應對，有著(zhù)不隨便生氣那種大人的成熟感?！?/br>
“在別人受欺凌的時(shí)候，能夠勇敢的站出來(lái)還擊，在大家茫然的時(shí)候成為領(lǐng)導者的那種人?！?/br>
山田真一開(kāi)始以為是在說(shuō)自己塑造的水樹(shù)美奈，但是領(lǐng)導者這樣的存在肯定不是他。

“喔喔很棒的人物形象呢?！?/br>
“笑著(zhù)應對的成熟感很不錯，你說(shuō)的太具體了，像真的存在一樣?！?/br>
“嗯?！敝袓u介川應聲，不知道是不是對那句真的存在回答。

山田真一沒(méi)有讓男生也來(lái)一段即興演繹，因為他已經(jīng)確定了這個(gè)小男生就是竹內山。因為山田真一希望自己的舞蹈更有吸引力，僅僅是動(dòng)作標準已經(jīng)無(wú)法滿(mǎn)足了，他就開(kāi)始練習眼神的表達，所以對這方面有著(zhù)一定的敏感度。

剛才中島介川說(shuō)話(huà)的時(shí)候，眼神里的堅定和莫名的失落感和他見(jiàn)過(guò)的竹內山一模一樣。

作者有話(huà)要說(shuō)：

碎碎念忽然又想起來(lái)要改筆名的事

第66章第六十五章

情人節當天，學(xué)校里充滿(mǎn)了巧克力的甜蜜氣息，幾乎每一個(gè)女生都做了手工巧克力送給心儀的男生。包括辦公室的男老師也有收到學(xué)生送的巧克力，不過(guò)與表達愛(ài)戀的巧克力不同，就像是朋友之間的禮物。

山田真一和竹內山不約而同的都請了假。一個(gè)全天，一個(gè)是半天。

CK女團的時(shí)候大家都是女孩子有互相買(mǎi)巧克力，但是現在的男生團，山田并沒(méi)有把這件事放在心上。情人節一般都是女生送男生巧克力，一團男生有什么可送的，山田真一是這么認為的。

所以當山田真一早上出現在企劃室的時(shí)候，收到成員們送上的巧克力十分意外，六份巧克力里有兩份沒(méi)有任何商標，一看包裝就是個(gè)人手工做的。山田真一臨時(shí)決定拜托水樹(shù)再幫自己請半天假，下午錄制結束之后，請成員們去吃烤rou。

山田真一沒(méi)有嘗試過(guò)自己做巧克力，主要是他也沒(méi)有人可以送，現在男生的身份就更用不著(zhù)了。

令山田真一沒(méi)想到的是，即使作為女生的形象，在情人節竟然也收到了巧克力。是早上發(fā)現的，放在抽屜里，淺藍色的紙盒包裝的很精巧，里面的巧克力是很可愛(ài)的Q版頭像。

還有一件事另山田真一沒(méi)想通，就是這么精致的包裝盒下面還拿出一個(gè)信封，白信封上歪歪扭扭寫(xiě)著(zhù)水樹(shù)美奈親啟。山田真一抽出里面的信紙，展開(kāi)，是印刷體，非常不友善的紅色字，寫(xiě)著(zhù)詛咒的話(huà)語(yǔ)。

“哎？情書(shū)？”竹內山問(wèn)。

山田真一搖搖頭，信紙按著(zhù)原樣折好，塞回信封，隨手丟倒垃圾桶里。

竹內山還在疑惑，后座的鈴木已經(jīng)從垃圾桶里把信撿了起來(lái)，看了看信封上的水樹(shù)美奈親啟幾個(gè)字：“直接扔掉是不是不太好啊，應該銷(xiāo)毀一下?！?/br>
旁邊有人忽然抽走了鈴木手上的信，鈴木剛想說(shuō)話(huà)，一轉頭看見(jiàn)是刺猬頭男生，瞬間噤了聲。

刺猬頭放下書(shū)包，坐下來(lái)，正反看了看平淡無(wú)奇的信封，慢慢悠悠的取出信紙，展開(kāi)，眉頭立刻皺了起來(lái)：“詛咒信？”

除了平時(shí)老師點(diǎn)到，這應該是山田真一第一聽(tīng)這個(gè)刺猬頭開(kāi)口說(shuō)話(huà)，聲音低沉很有磁性，不由得望過(guò)去。竹內山和鈴木因為驚訝，也湊過(guò)去看刺猬頭手上的信，刺猬頭則非常不愉快的表情瞪了兩人一眼。

山田真一完全沒(méi)有把詛咒信當回事兒，拿了一塊巧克力塞在嘴里，好甜！還是75%的黑巧更合口味一點(diǎn)。

誰(shuí)送的巧克力呢？跟詛咒信應該不是同一個(gè)人吧，不然這腦回路也太清奇了。不過(guò)山田真一很快知道了巧克力是誰(shuí)送的。

大島麻美進(jìn)門(mén)看見(jiàn)他正在吃巧克力的時(shí)候，表情頓了一瞬，然后很開(kāi)心的跑過(guò)來(lái)問(wèn)好不好吃。山田真一點(diǎn)頭如搗蒜，又拿了一塊放在嘴里。

“你放的？”刺猬頭忽然拿著(zhù)信問(wèn)大島麻美，后者嚇了一跳，看了看刺猬頭手上的信封搖搖頭。

“我放巧克力的時(shí)候，好像就有，以為是情書(shū)......當時(shí)差點(diǎn)給扔了?！弊詈笠痪涫谴髰u麻美小聲的嘟囔，刺猬頭男生看了她一眼，回到自己的座位上。

“是詛咒信?！扁從菊f(shuō)。

“詛咒信？！”大島麻美嗷了一嗓子，這下全班同學(xué)都知道了，山田真一嘆了口氣，他本來(lái)想直接扔掉就這么算了的。

詛咒信的事情并不會(huì )因為山田真一的無(wú)視而停止，當天放學(xué)回家換鞋的時(shí)候，在鞋柜里也發(fā)現了同樣的信件，不過(guò)這一次沒(méi)有寫(xiě)她名字的親啟字樣。在隔天的早晨，教室里大部分同學(xué)都收到了同樣的信件，白信封上什么都沒(méi)寫(xiě)，里面的內容是一模一樣的。

事件朝著(zhù)不可控制的狀態(tài)發(fā)展，學(xué)校的教職工都知道了，水樹(shù)老師的桌子上堆放著(zhù)早上收集到的班里的信件。還沒(méi)有找到解決辦法，隔天其他年級和班級的同學(xué)也有收到類(lèi)似信件的事情發(fā)生，校方開(kāi)始重視起來(lái)。