哪去的。接下來(lái)就直接換座位，你們自己過(guò)來(lái)看過(guò)后，趕緊在上課前換好?！?/br>
老班說(shuō)完這段話(huà)，就先離開(kāi)教室了，大伙一部分擠到后面看成績(jì)，又一部分去看座位表，一時(shí)教室又熱鬧起來(lái)。單仁看完成績(jì)后走到伊遠信旁邊說(shuō)道：“我總有種不祥的預感?！笔撬麄儠?huì )被拆開(kāi)嗎？伊遠信早就想到了，他們兩人成績(jì)一直穩定，還在班級前列，如果自己不要求，這次肯定會(huì )被拆掉。

當伊遠信看完兩張表后，便默默回了座位收拾東西，他的新同桌是牧高，知道是他的時(shí)候，伊遠信心里還是高興的。一直想和他做同桌，如今終于實(shí)現了。靳牧高對于這個(gè)安排也很滿(mǎn)意，如果不是因為自己考得太差的緣故。

伊遠信本也想問(wèn)他原因，他自己保持上一次的排名，心情亦不是很好，可看到靳牧高的成績(jì)后，他又不知道該說(shuō)些什么。靳牧高這一次直接掉到四十開(kāi)外，這是出乎意料的，伊遠信最終還是沒(méi)有開(kāi)口過(guò)問(wèn)，很尷尬的問(wèn)題，如今的他已不至于問(wèn)出這種話(huà)。

本來(lái)以為靳牧高也會(huì )是個(gè)合拍的同桌，可相處了一晚上，他總覺(jué)得少了點(diǎn)什么，好幾次對著(zhù)旁邊的位置發(fā)呆，然后默默低頭寫(xiě)自己的作業(yè)。終于能安靜學(xué)習了，可這心卻已經(jīng)亂了。

“是不是覺(jué)得我很無(wú)聊？”靳牧高低頭做自己的事，伊遠信方才的舉動(dòng)，并沒(méi)有讓他忽略，當他看到有些落差的伊遠信，便知道這同桌之誼也改變不了什么。伊遠信亦沒(méi)有抬頭回答他，兩人還保持這種默契，皆是互不影響，淡淡說(shuō)道：“還好，挺適合學(xué)習的?！?/br>
這樣的回答，就是變相的疏遠，靳牧高欣然接受，又接著(zhù)說(shuō)道：“是啊，說(shuō)起來(lái)，這段時(shí)間是需要你幫忙了。我這段時(shí)間不在狀態(tài)?！?/br>
“其實(shí)之前就想問(wèn)，一直都怕問(wèn)到什么，你上次國慶，是不是發(fā)生什么事了？”伊遠信慢慢停筆，沒(méi)有看他，只默默在等他回答。拋開(kāi)所有，他們彼此不還是朋友嗎？還好，還是朋友，靳牧高在這黑白世界，唯一剩下的一抹色彩。

他先是嘆了一口氣，那充滿(mǎn)無(wú)奈的嘆息，“也沒(méi)什么，我媽?zhuān)∏橛旨又亓??！?/br>
很簡(jiǎn)單的幾個(gè)字，要是不了解他的人，或許真覺(jué)得沒(méi)什么，可深知他家庭情況的伊遠信，還是忍不住瞧了靳牧高兩眼。只有此刻，他才發(fā)現，靳牧高越來(lái)越成熟，老成的不像話(huà)。絲毫看不出他的脆弱，整個(gè)人如他的話(huà)，輕描淡寫(xiě)，讓人覺(jué)得他已看淡所有。

伊遠信欲言又止，好半天才說(shuō)道：“抱歉，我也不能為你做些什么?！彼那闆r，不是伊遠信一個(gè)高中生能幫忙的，他能做的大概就是當他永遠的傾訴，一世的朋友吧。

靳牧高微微一笑，其實(shí)伊遠信能在他身邊，和他說(shuō)話(huà)已經(jīng)足夠，他不需要別人的同情和幫助，那些太過(guò)貴重，他已要不起。這個(gè)世道教給他的，最多是知足，有一餐溫飽，有一位家人，一段友情，再多的，他奢求不起。

那一晚，伊遠信的情緒有些低落，或是因為成績(jì)，或是因為靳牧高，或是因為單仁。后面單仁在自己耳邊開(kāi)玩笑，他都只是草草應付，兩人都覺(jué)得無(wú)趣，各自沉默走回寢室?；摇酢蹙w都是會(huì )傳染的，在你不經(jīng)意間，可能就傷害到在乎你的人。年輕的伊遠信還沒(méi)有意識到這點(diǎn)，他還停留在自我的階段，只能等他自己發(fā)現。

排球賽的到來(lái)，或許讓彼此有了緩沖的機會(huì )，自從他們分開(kāi)的各種不適應，造成后面的微小距離，也因為這場(chǎng)球賽，又開(kāi)始慢慢適應。

“元昊，你簽抽的真好，一來(lái)就是和九班打，真尷尬?！绷挚娺€是有事說(shuō)事，臨場(chǎng)了也不忘嘲諷一下元昊的手氣，元昊也只能無(wú)奈笑笑。他們是在第二大組，總共五個(gè)班，車(chē)輪賽打一遍，最后選出兩組進(jìn)入決賽。反正遲早都要遇上，或早或晚也無(wú)所謂了。

倒不是說(shuō)，九班很強，就是因為差距太大，還是兄弟班，才造成如今尷尬的局面。因為是第一場(chǎng)，單仁還要休養，正好他這主力不上，剩下的六人在場(chǎng)上打。當然自動(dòng)排除永不運動(dòng)的仲孫，他嫌排球手打的痛，體育課就沒(méi)碰過(guò)。這也只是借口罷了，其他球類(lèi)也沒(méi)見(jiàn)他打過(guò)。

單仁身為校隊隊長(cháng)，他們這個(gè)班實(shí)力自然不容小覷。雖然男生少，可一支排球隊還是湊的出來(lái)。他們的體育老師方揚還是排球出身，體育課自動(dòng)選擇只教排球，不分男女，省了不少事。

單仁不上場(chǎng)也沒(méi)閑著(zhù)，依舊充當他們的戰術(shù)指導，在場(chǎng)下排兵布陣。因為自己不上，二傳空缺，正好練練伊遠信的二傳，“同桌，你到時(shí)候盡量把球傳給邊一峰，你傳四號位比較順手?！?/br>
“班長(cháng)，現在我才是你同桌，你這樣我以為你叫我呢?！痹淮丝逃植辶司湓?huà)，活躍一下氣氛。

“別鬧，我同桌這稱(chēng)呼有專(zhuān)利，小心告你侵權?！贝嗽?huà)一出，練球的幾個(gè)男生又是一陣起哄，伊遠信本來(lái)緊張的只看球，如今也被轉移了注意。他還是盡力專(zhuān)心傳球，他們班因為人少，每個(gè)人只能承當固定的角色。比如單仁，他其實(shí)在校隊是主攻手，可班級會(huì )二傳的幾乎沒(méi)人，班級比賽的時(shí)候，他都選擇當二傳，配合元昊。

排球賽中，二傳傳的好不好，直接決定這個(gè)球能否打出去，不能連進(jìn)攻都沒(méi)有。

第一場(chǎng)比賽他們完全當作熱身，九班的人也看得開(kāi)，就當做一場(chǎng)友誼賽，全場(chǎng)喊加油的很少，安安靜靜的打完這一場(chǎng)比賽，讓其他觀(guān)眾以為這是來(lái)玩的。

和另一場(chǎng)地人聲鼎沸的狀況比起來(lái)，他們確實(shí)像在玩。另一場(chǎng)地是第一大組，也是“死亡小組”，去年四強除了十班都在第一大組，第一天便是去年冠亞軍的對抗。

比賽結束，回教室的路上，眾人還在紛紛討論剛才的盛況，單仁走在伊遠信身邊依舊絮絮叨叨，又恢復往昔?！拔覄偛磐低盗镞^(guò)去看他們比賽，今年他們好像又進(jìn)步了，一班還是一如既往地強。好像整個(gè)班實(shí)力又被兩校隊隊員帶高了一層?！?/br>
一班的體育資源真的好，兩個(gè)校排球隊的，兩個(gè)籃球隊的，一個(gè)田徑隊，出了名的體育強班。其他單仁不清楚，那兩個(gè)排球隊的，一個(gè)主攻和他不相上下，一個(gè)二傳也是高手。如果決賽遇上了，他還真沒(méi)把握。

“想那么遠干嘛，這幾天都是小組賽，離決賽還遠，慢慢來(lái)吧?！币吝h信看出單仁所思，拍了拍他的肩膀，單仁回過(guò)神來(lái)，竟有些感動(dòng)，這些日子以來(lái)，同桌對自己的關(guān)心寥寥無(wú)幾啊?？上?，還要跟著(zhù)他的時(shí)候，已經(jīng)到了教室，又只能分道揚鑣，暗自哀傷。下次還是得用特權，求老班把他們調到一塊，這還是輕而易舉的。所謂，尖子生的特權。

后面的幾場(chǎng)比賽依然輕松，對戰二班四班均取得勝利，一路順風(fēng)順水，也給了大伙信心。最后一天還有一場(chǎng)