邊，等他再度有所反應。那人把被子微微拉低，探出個(gè)頭，看了伊遠信一眼，又拿被子蒙住自己，很無(wú)奈的哎呀了幾聲。

讓一個(gè)自帶睡懶覺(jué)屬性的人早起吃飯，是件很沒(méi)人道的事??！

單仁依舊閉著(zhù)眼，從被窩里掏出只手，在被子上摸索一陣，攤開(kāi)手掌，示意他把早餐放上來(lái)，整個(gè)人還是癱在那。伊遠信無(wú)奈地搖搖頭，任命的又坐到他的床頭，“來(lái)，靠在我身上，這樣伺候你總行了吧？”

把人從被窩里拖出來(lái)，坐在他身后，又把人安置在自己身上，調整一番，為彼此找到了各自舒服的位置，單仁倒是悠哉的發(fā)出一聲感嘆。他自己還在伊遠信懷里又動(dòng)了動(dòng)，找到最柔軟的地方就靠在那，理所當然的享用他手里的早餐。

“真的要把你這副模樣拍下來(lái)，讓大伙看看班長(cháng)這挫樣！”嘴上雖然抱怨了一句，可他還是任勞任怨地給某人喂食，嘴角還帶著(zhù)寵溺又無(wú)奈的微笑。單仁秉承少說(shuō)多吃的原則，首次沒(méi)有和他斗嘴，安安靜靜的用完這一餐飯，滿(mǎn)足的摸了摸自己的肚子。還是第一次有人這么伺候自己。

伊遠信欲起身，他卻還壓著(zhù)，全程都還未睜眼，伊遠信便問(wèn)了句：“你還要干嘛？我可不陪你賴(lài)床！”

單仁還靠在他身上，就勢伸了個(gè)懶腰，雙手高高舉起，在這小小的床上整個(gè)人張開(kāi)。他的手伸開(kāi)后，順勢摸上了背后人的臉，揩了一陣油后才徹底清醒。

“你別急著(zhù)去教室，大周末的好歹給自己放半天假，早上你的時(shí)間我來(lái)支配，不準有異議！你就說(shuō)說(shuō)，你分給我這個(gè)男朋友的時(shí)間占了你多少？”伊遠信聽(tīng)言，心里便嘀咕，雖然沒(méi)有刻意把時(shí)間花在他身上，可兩人每天都在一塊，按他來(lái)算，全天都是陪著(zhù)單仁的。

“現在你把早餐收拾一下，我先去刷個(gè)牙，完事后給你看個(gè)寶貝！”單仁神秘兮兮的，伊遠信自己本來(lái)一早的計劃也隨之淡去，已經(jīng)潛意識里皆以他為先。待到單仁從浴室里出來(lái)，他就又拉著(zhù)伊遠信躺到床上，然后探下身在床下的收納箱里拿出一個(gè)盒子。

他看著(zhù)單仁拿出一條黑白紋內褲，畫(huà)面十分詭異，不由問(wèn)道：“你這是要干嘛？”單仁側過(guò)頭邪魅一笑，把手伸到盒子里，再猛的一抽！“當當，沒(méi)想到吧？”是沒(méi)想到，他居然把手機藏在內褲盒里！

“你也真是個(gè)人才，原來(lái)你也偷偷帶手機了?！边@下果然就只有他沒(méi)手機了，“現在誰(shuí)沒(méi)手機??？”單仁直接補刀，然后開(kāi)機取出耳機，給伊遠信帶上。

“你不會(huì )是要躺在床上玩半天手機吧？”那他就要考慮是不是把人重新拉到教室算了。

“你別急著(zhù)拒絕??！我會(huì )讓你知道其中樂(lè )趣的?！?/br>
兩人坐在床上，背對著(zhù)陽(yáng)光，單仁打開(kāi)酷狗，讓他們共同聆聽(tīng)一首歌。這樣的畫(huà)面出現在很多青春電影里，不過(guò)他們都是很單純的坐在公交車(chē)上，或是走在人行道上，而他們……怎么就這么另類(lèi)呢？

手機播放的是五月天的盛夏光年，“我挺喜歡的一首歌，是一部電影的主題曲，就叫盛夏光年。你有機會(huì )，可以去看看，雖然我不怎么喜歡里面的主角還有情節，但也挺發(fā)人深思的?！?/br>
伊遠信很少聽(tīng)音樂(lè )，他對這些不是很感興趣，而今，他和單仁一起聽(tīng)的這首歌，或許是用心感受了，他第一時(shí)間便喜歡上了。

我驕傲的破壞

我痛恨的平凡

才想起那些是我最?lèi)?ài)

讓盛夏去貪玩

把殘酷的未來(lái)

狂放到光年外

……

“怎么樣，好聽(tīng)嗎？”他們一人一耳機，彼此相連，被子下是他們交錯的雙腿，而看得見(jiàn)的是他們摩挲的手掌。伊遠信點(diǎn)了點(diǎn)頭，單仁卻把他的耳機摘下，“我是說(shuō)，我唱得好聽(tīng)嗎？”

單仁那副亟待表?yè)P的神情讓伊遠信有些尷尬，他剛剛就完全忽略了單仁的聲音……“你再唱一遍?！币吝h信尷尬一笑，也同時(shí)做好準備，要是魔音灌耳，自己也給他點(diǎn)面子吧。

可意外的，他的聲線(xiàn)完全符合這首歌的音律，他低吟歌詞，雖然很小聲，可在這無(wú)聲的寢室，一字一句都很清晰。伊遠信看著(zhù)他陶醉的表情，不斷開(kāi)啟閉合的嘴唇，無(wú)意識的笑了。分秒靜靜從他們床下流過(guò)，無(wú)聲無(wú)息，帶著(zhù)他的歌曲伴奏，相攜一個(gè)早晨。慢慢理解了他一開(kāi)始說(shuō)的，這其中的樂(lè )趣。

外面花花世界，不及他一寸天地。

第31章第31章

2010年10月17日，周日，晴

都說(shuō)伴侶之間分開(kāi)一段距離，給對方保留一個(gè)空間，能增進(jìn)彼此的感情?？僧斘业耐罁Q成他人后，我最多的感受是不適應。不過(guò)是幾步的距離，卻好像跨著(zhù)錢(qián)塘江，一點(diǎn)也不為過(guò)。下課無(wú)人在我耳旁談天說(shuō)地，也不會(huì )在課上有小紙條的出現，我更清楚地感受到，身邊已經(jīng)習慣一個(gè)他。我又是不是他的習慣？

下午，同學(xué)紛紛歸校，或帶著(zhù)未完的作業(yè)，或帶著(zhù)念家的情緒，坐在教室里，與同桌暢談，閑暇發(fā)呆。

伊遠信在黑板的一角寫(xiě)下：晚上第一節課前收地理作業(yè)。他放下粉筆，搓了搓手指然后轉身，有人看到他在黑板上寫(xiě)的字，便開(kāi)口道：“課代表，能不能晚點(diǎn)收??？”

有人這么說(shuō)了，必然有其他人呼應，紛紛說(shuō)是，伊遠信站在上面思考了一會(huì )，然后轉身添了一筆，把“一”改成“二”。景哥改作業(yè)沒(méi)那么勤快，晚點(diǎn)給他也無(wú)妨。如此一來(lái)，老師那邊好交代，也不會(huì )得罪同學(xué)，自是人人歡喜。

可他伊遠信好商量，其他課代表可就沒(méi)那么心慈手軟，比如林繆，直接在他后面喊了句：“收數學(xué)作業(yè)，馬上！”數學(xué)老師可是出了名的勞模，她也沒(méi)辦法，林婷婷像是不嫌事大，又接著(zhù)她說(shuō)道：“收英語(yǔ)作業(yè)?！?/br>
每當收作業(yè)這三個(gè)字說(shuō)出口，忙碌的身影便不停息，有人在抱怨，有人事不關(guān)己，更有人奔波忙碌。伊遠信穿過(guò)忙碌的大家，坐在自己位置上，等到小組長(cháng)來(lái)了，才把作業(yè)交出來(lái)。不然就又要被別人借去了。

老班適時(shí)的進(jìn)來(lái)，那些伸手拿別人作業(yè)的，轉了個(gè)360°和同學(xué)打了聲招呼，問(wèn)個(gè)問(wèn)題。老師在班里巡視一圈，看過(guò)去的每一寸土地，皆是靜如止水，與之前的吵鬧形成鮮明對比。他見(jiàn)達到自己要的效果后，便在門(mén)口貼了一張紙，又到后方公示欄貼了上次考試的成績(jì)，才重新走上講臺。

“第一次月考的成績(jì)出來(lái)了，總的來(lái)說(shuō)我們這一次平均分高過(guò)隔壁班，但我們高分不多，前十名還是只有三個(gè)，前二十我們更是只有八個(gè)，這并不理想。所以這次，我們班要進(jìn)行一次位置對換，我是參考這次的成績(jì)進(jìn)行調換的，希望成績(jì)好的，帶一帶成績(jì)稍差的同學(xué)?？亢蟮耐瑢W(xué)也要努力，只要你們用心了，不會(huì )差到