我叫柴碩，柴門(mén)聞犬吠的柴，其詩(shī)孔碩的碩，你叫什么名字？”柴碩挑眉，賣(mài)弄自己僅有的文墨。

申蕁急不可耐地想從眼前的社交游戲中解脫出來(lái)，卻又一時(shí)無(wú)解。而且男生問(wèn)的誠懇，態(tài)度恭馴，她只得微笑一字一頓開(kāi)口回應：“申蕁，又申以攬茝的申，蕁(qian)麻草的蕁(xun)?！?/br>
“申――蕁，挺好聽(tīng)的，記住了?！辈翊T唇角上揚，眼角眉梢都是笑意。

申蕁只覺(jué)奇怪，自己沒(méi)說(shuō)任何搞笑的話(huà)，那人笑個(gè)不停，也太奇怪了。

她悄悄打量一番自己的衣服，并無(wú)任何不得體之處，這才稍稍放下心來(lái)。而那邊柴碩的笑哪有什么深意，不過(guò)是覺(jué)得她一本正經(jīng)的樣子很萌很可愛(ài)罷了。

“申蕁，你坐這么端正不累嗎？我見(jiàn)你一整節課都不帶動(dòng)的?！辈翊T無(wú)比自然地念出她的名字，好似在叫同窗多年的同學(xué)。

“不累?！鄙晔n惜字如金，盡量用自己的冷漠打退柴碩攀談的心思。

她內心一遍又一遍咆哮著(zhù)，求求你讓我趴桌上瞇一會(huì )兒眼吧，課間一半時(shí)間都被你給說(shuō)過(guò)去了，虧你還是現代人呢，你沒(méi)聽(tīng)說(shuō)過(guò)，“課間不睡，下節崩潰”嗎？但唇角帶著(zhù)禮貌的笑意卻一點(diǎn)沒(méi)落。

“放松坐啊，別那么拘謹?！辈翊T好心建議。

“不用，謝謝?！倍Y貌還在，笑有些僵了。

“沒(méi)事兒，大家都這樣，挺一上午背多難受啊?！辈翊T以為申蕁內斂靦腆放不開(kāi)，故意端著(zhù)，于是翹起二郎腿，駝背靠著(zhù)墻，向申蕁貼心示范。

申蕁揣度他的目的，不得其解。

反正能在教室這種公共場(chǎng)合擺出如此放浪的姿態(tài)的肯定不是什么好人，在元朝也肯定是那種偷偷翻墻去勾欄院擲千金博美人一笑的登徒浪子。

申蕁暗自肯定自己的想法，心底鄙視，面上卻絲毫不顯，“我習慣了?！贝浇巧咸艋《扔纸盗诵┰S，聲音依舊柔和婉轉，眼神卻漸漸清冷下來(lái)。

“哎，你這小丫頭！還真是……可愛(ài)?！辈翊T覺(jué)得這同桌挺有意思，挺特別的，心底竊喜，這個(gè)座位選的值，恐怕以后少不了樂(lè )子了。

這人?。?！

申蕁氣！

端莊、賢惠、高貴……哪個(gè)形容詞是她寶塔失里不能駕馭的，可愛(ài)？郡主能用可愛(ài)來(lái)形容？！

申蕁心里有一百句回駁的話(huà):坐姿端正可以保護視力，有助于保護良好的心情，能使頸椎保持更具持久力……

道理她不是不會(huì )講，這些費盡心思搜羅來(lái)的詞兒，她不知道跟程冰復述過(guò)多少遍了，就坐姿這芝麻點(diǎn)兒事用得著(zhù)他如此殷勤地說(shuō)教詬病嗎？

但現在她一句話(huà)都不想說(shuō)，她想閉眼休息會(huì )兒?。?！

悠揚的上課鈴聲響起，申蕁閉了閉眼認命地掏出另一個(gè)嶄新的筆記本，端坐著(zhù)等候下一節課老師的到來(lái)，表情麻木專(zhuān)注，但內心回旋著(zhù)十分貝的咆哮:誰(shuí)來(lái)還她的課間小憩？

第4章第四節課

第四章一起不一起吃飯咩？

上課鈴上拉回兩人各自的小心思，也折回申蕁右邊某人探尋深思的目光。

之后一上午的安然無(wú)恙，很快到了午餐時(shí)間。來(lái)回跑不方便，而且程冰申文韜工作忙，一向都在公司吃，所以申蕁一直都留學(xué)校吃午飯，早晚回家吃，不住校。

十二點(diǎn)剛過(guò)，離下課還差幾分鐘結束，班上已亂哄哄一團，喊餓的，商量吃什么飯的，鬧成一片。

她們課程表排得很緊，早晚自習申蕁這種走讀生不用上，但除卻早晚自習不說(shuō)，一整天的課排下來(lái)，緊緊湊湊，也有十幾節課了！

上午總共七節課。

六點(diǎn)到六點(diǎn)五十分是早自習的時(shí)間。之后二十分鐘用來(lái)吃早飯打掃衛生。七點(diǎn)十分到四十分半個(gè)小時(shí)一節小課，用來(lái)預習。然后不休息，七點(diǎn)四十直接上課，兩節四十分鐘的正式課加上課間休息十分鐘，九點(diǎn)十分下課。之后是三十分鐘跑cao環(huán)節。再上兩節正式課，一節五十分鐘復習小課，十二點(diǎn)十分下課吃飯，之后是午休時(shí)間。

下午五節課。

兩點(diǎn)到兩點(diǎn)半小課預習，不下課加上正式課一直到三點(diǎn)十分下課。然后又是三節正式課，五點(diǎn)四十五下課吃完飯。

晚自習申蕁不用上，但依舊是滿(mǎn)滿(mǎn)當當五節課。六點(diǎn)二十到六點(diǎn)五十小課時(shí)間，不下課，之后是三節五十分鐘大課，十點(diǎn)到十點(diǎn)四十還有一節小課，一天的課就結束了。

這些全是柴碩那個(gè)話(huà)癆，在所謂上午跑cao時(shí)間給申蕁這位新同學(xué)普及的，巴拉巴拉講個(gè)不停，聒噪得很，申蕁居然全聽(tīng)進(jìn)了。

估計全托了同話(huà)癆老媽程冰的福。

柴碩邊介紹這殘酷的課表，邊不住抱怨。

“早上五點(diǎn)五十必須準時(shí)到教室，遲到要罰站扣學(xué)分，簡(jiǎn)直超沒(méi)人性”

“課間跑cao必須拿文言小本下去，烏拉烏拉吼一通，傻不拉幾的蠢死了”

“跑步要‘胸貼背式’，顧名思義，后面那個(gè)人的胸必須貼著(zhù)前面那個(gè)人的背，邊跑邊喊口號，跑不齊全班罰跑”

“晚上十一點(diǎn)就準時(shí)熄燈，亂動(dòng)一下就是違紀，上次我在床上做俯臥撐被記名在樓下通報板那兒站了一上午”

…………

這里的教學(xué)方式和理校區的散養式教育完全不同，柴碩的有些抱怨申蕁聽(tīng)不大懂，也想象不出，只能淺笑點(diǎn)頭，表示在聽(tīng)。

中間“胸貼背”倒是暈暈乎乎聽(tīng)個(gè)半懂。尤其柴碩那人偏不知羞，一臉痞笑湊到申蕁耳邊：“老范（他們班主任）嫌我們班老是跑不齊，于是讓一排男生一排女生插著(zhù)站，每個(gè)女生的胸都要貼著(zhù)男生的背……”

申蕁簡(jiǎn)直尷尬的要死，鬧了個(gè)大紅臉，耳朵都要熟透了，又氣憤又不太相信，雙眼含霧盈盈瞪向柴碩，覺(jué)得柴碩活脫一個(gè)孟浪的花花公子。

誰(shuí)知那人見(jiàn)此景更起勁了，“別不信啊，等開(kāi)始正式跑cao的時(shí)候你就知道了，”說(shuō)著(zhù)朝申蕁眨了下眼，“明天我站你前面?！?/br>
申蕁不再理他，暗自決定，以后再也不要理這貨。

再回到用午餐這個(gè)話(huà)題。

過(guò)了十二點(diǎn)的那幾分鐘，班上全然不復前面整個(gè)上午安靜的學(xué)習氛圍，絮語(yǔ)談笑聲不絕于耳。

同學(xué)們都摩拳擦掌，蠢蠢欲動(dòng)，仿佛要去干什么大事兒。還有幾個(gè)愛(ài)起哄的，開(kāi)始計時(shí)倒數，聲音也來(lái)越大，甚至隔壁班的也開(kāi)始跟著(zhù)倒數，隱隱有全樓集體倒數等下課之勢。

更有甚者早就收拾好東西，絲毫不顧及班上的攝像頭，一路小跑到門(mén)口，趴在門(mén)口等下課鈴，估計要不是樓下有巡查值班老師，他早就沖到食堂去了。

旁邊柴碩一支腳踩在凳子上，斜倚著(zhù)墻與后桌形成的那個(gè)角，左手閑散搭在支起的腿上，另一只腳晃來(lái)晃去，長(cháng)長(cháng)的伸到申蕁那邊，