想法和評價(jià)，程國輝作為同事自然不能公然說(shuō)出來(lái)。

如果陳春紅的態(tài)度不是這么片面武斷，那他可能還會(huì )提前給對方提個(gè)醒?？涩F在一看……老程索性也不言語(yǔ)了——李云錦再怎么說(shuō)也是他帶了三年的學(xué)生，如今剛到了二班就被擠兌成這樣？

陳春紅不在乎，可他在乎！

沒(méi)過(guò)十分鐘，年級主任崔老師就匆匆趕來(lái)叫走了陳春紅和程國輝，等三個(gè)老師趕到校長(cháng)室推開(kāi)門(mén)，就見(jiàn)李云錦正坐在辦公室內的沙發(fā)上喝著(zhù)水，表情很淡定，可校長(cháng)沈家誠的神情就不怎么好了。

“你們兩個(gè)，都過(guò)來(lái)說(shuō)說(shuō)是什么情況?！毙ｉL(cháng)花白的眉頭緊皺，沉著(zhù)臉開(kāi)口。

這次老程沒(méi)給陳春紅開(kāi)口的機會(huì )，率先將孟菁菁到二班找李云錦，不由分說(shuō)地甩了對方一個(gè)巴掌，隨后被李云錦還手摁著(zhù)揍的事說(shuō)了一遍。

就在陳春紅揪著(zhù)李云錦訓話(huà)的時(shí)候，程國輝不僅從孟菁菁的口中聽(tīng)完了經(jīng)過(guò)，還找了很多當時(shí)在場(chǎng)的同學(xué)詢(xún)問(wèn)情況，事情本來(lái)就不復雜，大家又都不是瞎子，隨便一問(wèn)就能還原整個(gè)過(guò)程。

這也正是程國輝剛剛對陳春紅欲言又止的原因——就李云錦這事怎么也不可能定義為“雙方責任”，更不能追究她什么責任。李云錦沒(méi)追著(zhù)孟菁菁要賠償已經(jīng)算不錯了。

而陳春紅聽(tīng)完程國輝的話(huà)臉色先是一白，不敢置信地盯著(zhù)程國輝和李云錦來(lái)回看。

李云錦此刻不禁想給老程數大拇指，這波助攻堪稱(chēng)完美！

“校長(cháng)，事情就像程老師說(shuō)的這樣。陳老師不問(wèn)青紅皂白地就要給我記大過(guò)，我想知道這是不是學(xué)校的意思？”

沈校長(cháng)瞪了眼不敢開(kāi)口的陳春紅，然后才緩緩開(kāi)口：“這件事是陳老師了解得不清楚，我會(huì )進(jìn)一步了解情況后追究責任?！?/br>
李云錦點(diǎn)了點(diǎn)頭，其實(shí)孟菁菁和她打架這事通常也就是私了解決，她該還手的時(shí)候沒(méi)客氣，現在也不想追著(zhù)學(xué)校給孟菁菁處分，不太厚道。而陳春紅頂多算個(gè)”處理不當“，口頭批評也就頂天了。

“可我今天來(lái)找您不止是為了這事?！崩钤棋\要笑不笑地說(shuō)道。

校長(cháng)聞言眉頭又是一皺，先是掃了一眼陳春紅，然后才緩緩開(kāi)口：“還有什么事？”

就算李云錦打算開(kāi)口復述陳春紅最開(kāi)始噴她的話(huà)，順便把“沒(méi)有師德”的帽子扣下來(lái)的時(shí)候，沈校長(cháng)桌前的電話(huà)毫無(wú)征兆地響了起來(lái)。

第16章

校長(cháng)辦公室的電話(huà)響得急促，沈校長(cháng)沒(méi)看來(lái)電顯示就直接接起了電話(huà)。

“沈老，我是李文輝?！彪娫?huà)對面的人語(yǔ)調很平緩，不自覺(jué)帶著(zhù)久居高位自然形成的嚴肅。

沈家誠聞言表情一頓，李云錦在校三年，這還是他第一次接到來(lái)自她父親的電話(huà)。

“李書(shū)記，有什么事情么？”校長(cháng)開(kāi)口時(shí)語(yǔ)氣親切，可緊鎖的眉頭皺得更緊了幾分。李文輝以前在承海市任市委書(shū)記，到了省城主抓建設，承海市的人依舊按他在這里的職位稱(chēng)呼他，親切。

在場(chǎng)的其他三位老師和李云錦在聽(tīng)到沈校長(cháng)這句問(wèn)候后表情各異，李書(shū)記……這整個(gè)承海市可沒(méi)有一個(gè)書(shū)記姓李，從承海走出去的倒是有一個(gè)，正是李云錦她爸。

李云錦其實(shí)對“書(shū)記”這個(gè)稱(chēng)呼挺陌生的，但其他人看向她的眼神以及“李”這個(gè)姓還是讓她下意識地怔了怔。

沈校長(cháng)將幾人的神色盡收眼底，電話(huà)里傳來(lái)的是李文輝低沉的聲音，到了現在他也意識到陳春紅做的怕不是只有“不分青紅皂白”這么簡(jiǎn)單了。

李文輝先是和沈家誠寒暄客套了幾句，論年紀，沈家誠要比李文輝長(cháng)了幾歲，且從政的人對教育工作者多有敬重，沈家誠在承海市也是德高望重的人物。

幾句寒暄過(guò)后，李文輝才話(huà)鋒一轉進(jìn)入了正題，語(yǔ)氣聽(tīng)上去雖然輕松，卻讓沈家誠聽(tīng)得背脊發(fā)涼——

“剛剛我的秘書(shū)帶了我女兒的一句話(huà)給我，聽(tīng)說(shuō)貴校老師似乎對她的家教頗有質(zhì)疑??？”

沈校長(cháng)不動(dòng)聲色地看了一眼臉色發(fā)白的陳春紅，強撐著(zhù)回道：“這中間一定有什么誤會(huì )。我……”

“說(shuō)我女兒‘有人生沒(méi)人養’，沒(méi)有家教也是誤會(huì )？”李文輝直接打斷了沈家誠的話(huà)。

校長(cháng)聞言面色一僵，如果他早知道陳春紅是說(shuō)了這樣的話(huà)……

“沈老，我把云錦留在一中就讀，看中的就是我們承海一中的教育質(zhì)量和辦校理念，她這一年成績(jì)進(jìn)步也很快，我這個(gè)做父親的自然也高興?！?/br>
李文輝對自己唯一的女兒漠不關(guān)心嗎？并不是，他只是一直找不到和閨女溝通的方式，可李云錦無(wú)論大考小考的成績(jì)每個(gè)月都會(huì )有人定期匯報給他，同時(shí)報上來(lái)的還有她的生活日常。

而這些，無(wú)論是原主還是重生而來(lái)的李云錦都是不知道的。

“可我怎么也沒(méi)想到，她的班主任居然會(huì )說(shuō)出這么有失身份的話(huà)來(lái)。今天我打這通電話(huà)，不是以書(shū)記的身份，就是一個(gè)普通的家長(cháng)?！崩钗妮x沉著(zhù)聲繼續發(fā)難。

沈家城聽(tīng)著(zhù)可完全不是那么一回事，李文輝是什么身份？這和普通家長(cháng)能一樣么？！

“李書(shū)記，這件事的確是我方教師失職，您放心，我一定會(huì )給您一個(gè)交代?！弊约旱娜朔噶隋e，沈校長(cháng)現在也沒(méi)什么骨氣可言，里子都丟了還在乎面子？只能語(yǔ)氣坦誠地和李文輝道歉。

李文輝聞言輕哼一聲，以家長(cháng)的身份來(lái)說(shuō)話(huà)更不用講究什么方式方法，說(shuō)起話(huà)來(lái)也就更加強硬了幾分——

“你們不用給我一個(gè)交代，我女兒在一中接受教育，如果她真的犯了錯可以批評可以責備，但出了事就把所有問(wèn)題歸到家教上？說(shuō)句不好聽(tīng)的，那我們做家長(cháng)的還要你們老師干什么？！”

“這件事承海一中還是想想怎么給自己一個(gè)交代吧！”

李文輝說(shuō)完不帶沈家誠回復就直接掛了電話(huà)，可見(jiàn)被氣得不清。

沈校長(cháng)緩緩將電話(huà)放下，抬起頭再次看向陳春紅的眼神異常嚴厲，“啪”地一聲重重地拍著(zhù)桌子——“你知不知道自己什么身份？！做老師的是街道大媽么？什么話(huà)都能張口就來(lái)？”

李云錦：這應該是街道大媽被黑得最慘的一次……

陳春紅見(jiàn)狀也急了，眼圈有些泛紅地急著(zhù)開(kāi)口：“校長(cháng)你聽(tīng)我解釋?zhuān)　?/br>
“我聽(tīng)你解釋?zhuān)思壹议L(cháng)會(huì )聽(tīng)么??？事情沒(méi)搞清楚就叫囂著(zhù)要給記大過(guò)？還連帶把人家父母都給捎上了？想嚴肅處理是吧？這件事我肯定嚴肅處理！”

李云錦默默地聽(tīng)了一會(huì )兒，她現在十分肯定剛剛那一通電話(huà)是她那個(gè)便宜老爸打來(lái)的了，只是不清楚他到底跟校長(cháng)說(shuō)了什么，但看沈校長(cháng)現在這火氣，估計她老爸的態(tài)度也不會(huì )好到哪里去……

忽然想到了自己上一世的老爹，李云錦忽然沒(méi)了繼續聽(tīng)下去的興致，看這架勢