了一下：“原定的是等第一批樣品出來(lái)再打款？”

“是。韓總記性真好！”紀星用力點(diǎn)頭，又好言道，“其實(shí)再過(guò)一兩個(gè)星期就能出來(lái)了。很快的?！彼凉M(mǎn)眼期待地看著(zhù)韓廷，等他松口。

他把文件夾還給她，說(shuō)：“那等一兩個(gè)星期后再來(lái)找我簽字?！?/br>
“……”

得，白說(shuō)了。這人真是半點(diǎn)糊弄不得。

“哦?！奔o星語(yǔ)氣別提有多失望了。

韓廷只當沒(méi)看見(jiàn)沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)。

紀星耷拉著(zhù)肩膀，轉身往外走。

韓廷瞧她那模樣，淡笑一下，說(shuō)：“等等，送你樣東西?！?/br>
“什么？”紀星回頭，眼睛發(fā)亮，以為款項有轉機。

韓廷從抽屜里拿出一個(gè)很低調卻精致的原木色紙盒，沿辦公桌推到她面前。

紀星狐疑地打開(kāi)一看，居然是一套字帖。

韓廷說(shuō)：“出去吧?！?/br>
紀星：“……”

走到電梯間了，紀星翻滾的心情還沒(méi)有平靜。被投資人送字帖，世上大概沒(méi)有她這么丟臉的創(chuàng )業(yè)者了吧？

關(guān)鍵是區區一幅字帖，包裝得比她還漂亮，簡(jiǎn)直是服了！

她抱著(zhù)文件夾和字帖，鼓著(zhù)臉頰一臉生無(wú)可戀地走進(jìn)電梯。

手機滴滴一響，來(lái)自韓廷的消息，沒(méi)有只言片語(yǔ)，只有一條網(wǎng)頁(yè)鏈接。

紀星點(diǎn)開(kāi)一看，是她們學(xué)校在職MBA的報名頁(yè)面。

第23章chapter23

chapter23

“所謂‘管理’，說(shuō)到底就是決策。決策是企業(yè)管理的核心?？梢哉f(shuō)，領(lǐng)導者的決策關(guān)系著(zhù)企業(yè)的興衰，甚至存亡。俗話(huà)說(shuō)啊，好的開(kāi)始是成功的一半，領(lǐng)導者做出的明智的決策就是企業(yè)成功的一半。如何做出正確的決策呢，今天的課主要從預測性開(kāi)講。

作為領(lǐng)導者，必備的一個(gè)素質(zhì)，就是要有先見(jiàn)性，預測性，判斷力……”

老師在講臺上滔滔不絕地講著(zhù)課。

紀星坐在第一排，PPT的光投映在她臉上，她認真聽(tīng)著(zhù)，時(shí)不時(shí)低頭飛速記筆記。

很快一堂課上完，她筆記本上已是密密麻麻的字跡。邵一辰坐在她旁邊，本子上也有數行記錄。

那天韓廷發(fā)給她鏈接后，她雷厲風(fēng)行就報了名。她目前還沒(méi)時(shí)間復習準備在職MBA考試，因而報了提前班，先上課再考試再上課。

每周六日兩整天的課，邵一辰過(guò)來(lái)陪讀。課程老師都很和善，并不介意學(xué)生帶人來(lái)聽(tīng)課。

早在拿到課程書(shū)籍時(shí)，紀星就提前學(xué)習了一些案例，順帶翻閱了很多資料。也是在各方面查閱的過(guò)程中她發(fā)現，不少新公司都是死于領(lǐng)導者的決策失誤。那些血淋淋的事例看得她心驚膽戰，更覺(jué)得韓廷的指點(diǎn)來(lái)得太重要太及時(shí)。

她現在最需要提高的是作為領(lǐng)導者的素質(zhì)和實(shí)力。她要做的是船長(cháng)，而不是親自拿著(zhù)釘子錘子這里敲敲那里打打的修船工。她要學(xué)的，是判斷和決定航向。

每一堂課她都帶著(zhù)問(wèn)題聽(tīng)得分外認真，比上學(xué)時(shí)還甚。

老師說(shuō)下課時(shí)，已經(jīng)是中午十二點(diǎn)。紀星伸了下懶腰，發(fā)現自己饑腸轆轆，便收拾東西起身和邵一辰去食堂吃飯。

今天星期天，校園里學(xué)生不多。

正值五月，初夏，林蔭道上郁郁蔥蔥，陽(yáng)光細碎灑落。清風(fēng)拂過(guò)，樹(shù)葉的清香沁人心脾。走在其中，恍惚有種回歸學(xué)生時(shí)代的錯覺(jué)。

在學(xué)校的那幾年，她和邵一辰便是這樣每天在下課后一起去食堂。

兩人起初都沒(méi)說(shuō)話(huà)，吹著(zhù)和煦的風(fēng)，安靜地挽著(zhù)手走了一會(huì )兒。

紀星仰頭問(wèn)：“你在想什么？”

邵一辰低頭看她：“你在想什么？”

兩人目光對視，噗嗤一笑。

她歪頭靠在他的肩上，問(wèn)：“陪我來(lái)上課會(huì )無(wú)聊嗎？”

“還好。老師講的課還算有意思，學(xué)了有益無(wú)害?！?/br>
紀星心里輕松了些，嘀咕道：“我以前讀書(shū)的時(shí)候要是有現在這么勤奮，肯定能拿國獎，哪兒輪得到你？”

邵一辰：“這是智商碾壓?！?/br>
紀星佯作生氣地在他手臂上擰了幾下，他笑著(zhù)躲開(kāi)。前邊卻碰見(jiàn)了一個(gè)熟人，低他們一屆的師妹陳宜，曾暗地里追過(guò)邵一辰的那個(gè)。

畢業(yè)之后，這還是第一次見(jiàn)，沒(méi)想竟在校園里。

陳宜見(jiàn)到他們倆挺訝異的，問(wèn)：“你們怎么有空跑來(lái)學(xué)校？”

紀星說(shuō)過(guò)來(lái)上課，又問(wèn)她怎么也在。

“我畢業(yè)后留校做行政老師了?！标愐苏f(shuō)，“不過(guò)應該也做不了多久?！?/br>
“為什么？”

“我快要結婚了?！标愐瞬缓靡馑嫉匦Φ?，“男朋友在外地?！?/br>
紀星這才看見(jiàn)她右手無(wú)名指上小巧的戒指。

簡(jiǎn)短寒暄后就道了別。

待走遠了，紀星自言自語(yǔ)地說(shuō)：“留校工作這么好的機會(huì )，很適合她這種溫柔的人誒。沒(méi)想到居然為了結婚放棄這一切?！?/br>
邵一辰道：“每個(gè)人的追求不同吧?！?/br>
午飯過(guò)后沒(méi)有多少休息時(shí)間，很快下午的課程又開(kāi)始了。

初夏的午后，氣候溫暖，令人昏昏欲睡。

人力資源老師在臺上講著(zhù)枯燥的內容：

“企業(yè)需要以人為本的人性化管理，中國老話(huà)說(shuō)，得人心者得天下，在企業(yè)管理中人性化的管理有助于留住人才，提高員工積極性。得心者才能在市場(chǎng)上無(wú)往不勝……”

紀星做著(zhù)筆記。一旁，邵一辰拿手撐著(zhù)額頭，閉目睡了。

她瞧見(jiàn)了，也沒(méi)打擾他。直到某一刻，他一不小心將頭歪在了她的肩膀上，仍然安靜睡著(zhù)。

紀星寫(xiě)著(zhù)字，抱歉地沖老師笑了一下。老師沒(méi)介意，繼續大聲講課。

下午的課六點(diǎn)才結束，兩人簡(jiǎn)單吃了晚餐后匆匆趕去保利劇院看話(huà)劇。那是一出很有名的話(huà)劇，演員都是人藝的實(shí)力派，一票難求。當初邵一辰花了很大力氣才搶到的票。

打車(chē)過(guò)去的路上，紀星突然接到蘇之舟的電話(huà)，說(shuō)員工小尚cao作不當，嚴重損傷了打印機器?，F在正安排人聯(lián)系廠(chǎng)商想辦法盡快維修。蘇之舟也是第一次當老板，不知道出了這么大的失誤該如何處置那個(gè)員工。