不去?！卑职肿詈蟾裢鈬烂C地強調，“無(wú)論怎樣都別和她產(chǎn)生矛盾，即便她的課上的一塌糊涂?！?/br>
我揚起眉毛：“聽(tīng)起來(lái)有點(diǎn)傻。不過(guò)，好吧?！?/br>
離開(kāi)魔藥辦公室后我直接朝黑魔法防御術(shù)教室趕去，開(kāi)學(xué)的第一堂課就是烏姆里奇的，從爸爸的言下之意中我隱約可以感覺(jué)到他對烏姆里奇的教學(xué)水平評價(jià)不高，一般來(lái)說(shuō)這不會(huì )是一個(gè)好兆頭。

“嘿，我們正巧遇上了是不是?！蔽以谧呃壬嫌龅搅伺宋?、布雷斯和德拉科，潘西對我招招手，“事情怎么樣？”

“她不太可能搬出去，”我如實(shí)說(shuō)，“但也不會(huì )再鬧騰了?！?/br>
潘西的笑容一下子垮下去：“你的意思是我還得忍受她至少一年？”

我聳聳肩表示同情：“這事兒不好辦。除非她愿意和阿斯托利亞住在一起?！?/br>
“哼，”潘西挖苦地笑了起來(lái)，“她才不傻呢?！?/br>
我們走進(jìn)教室時(shí)，發(fā)現烏姆里奇已經(jīng)坐在講臺后面了。她穿著(zhù)前一天晚上的那件粉紅色開(kāi)襟毛衣，頭頂上戴著(zhù)那個(gè)黑天鵝絨的蝴蝶結。我望著(zhù)她的一身裝扮，強烈而鮮明地想到一只蒼蠅愚蠢地落在一只更大的癩□□的頭頂上。

全班同學(xué)走進(jìn)教室時(shí)都默不作聲，斯萊特林是第一批來(lái)上黑魔法防御術(shù)的人，烏姆里奇完全是個(gè)未知數，誰(shuí)都不想做第一個(gè)試水的人。

“同學(xué)們，上午好！”全班同學(xué)都坐下后，她說(shuō)。

“上午好?！苯淌依镯懫鹩袣鉄o(wú)力的問(wèn)好聲。

“嘖嘖，這樣可不行，”烏姆里奇砸了咂嘴，甜膩膩地說(shuō)，“我希望你們這樣回答：‘上午好，烏姆里奇教授?！堅賮?lái)一遍。同學(xué)們，上午好！”

“上午好，烏姆里奇教授！”

“這算是什么課呀！”潘西混在問(wèn)好聲里對我嘀咕道。

“我更好奇她會(huì )怎么上課?！蔽規缀踝齑讲粍?dòng)地對她說(shuō)。

“這就對了?！睘跄防锲驵青堑卣f(shuō)，“這并不太難，是不是？我希望你們能保持。好了，請收起魔杖，拿出羽毛筆?！?/br>
許多同學(xué)的臉上毫不掩飾地流露出失望和排斥。不用拿魔杖的課一般都是比較無(wú)聊的，例如魔法史和占卜課。而黑魔法防御術(shù)（尤其是在盧平教授任職的時(shí)期）一向是很受歡迎的。

烏姆里奇從她的手提包里抽出一根短的出奇的魔杖，在黑板上使勁一敲，黑板上立刻出現了兩行字：

黑魔法防御術(shù)

回歸基本原理

“同學(xué)們，你們這門(mén)課的教學(xué)一直是斷斷續續的、不成系統，是不是？”烏姆里奇轉身面對著(zhù)我們，兩只手十指交叉，端端正正地放在胸前，“教師不斷更換，其中許多人似乎并沒(méi)有遵守魔法部批準的課程標準進(jìn)行授課，這不幸使你們現在遠遠沒(méi)有達到O.W.Ls年理應達到的水平。然而你們將會(huì )很高興地知道，這些問(wèn)題即將得到改正。今年，我們將要學(xué)習的是一門(mén)經(jīng)過(guò)精心安排、以理論為中心、由魔法部批準的魔法防御術(shù)課程。請把這些話(huà)抄下來(lái)?！?/br>
她又敲了敲黑板，剛才的兩行字消失了，取而代之的是“課程目標”。

1、理解魔法防御術(shù)的基本原理。

2、學(xué)會(huì )辨別可以合法使用魔法防御術(shù)的場(chǎng)合。

3、在實(shí)際運用的背景下評定魔法防御術(shù)。

“第二條是什么意思？難道還有非法使用防御術(shù)的場(chǎng)合嗎？”潘西低低地嗤笑了一聲。

我拿羽毛筆撓了撓下巴，開(kāi)始抄寫(xiě)：“我更在意第三條，我覺(jué)得我完全沒(méi)明白她是什么意思?！?/br>
“前三年我們都學(xué)會(huì )怎么用魔咒了……”潘西小聲說(shuō)，“她現在還來(lái)教我們什么原理。哈?！?/br>
“照她這么說(shuō)，霍格沃茨之前的那么多屆畢業(yè)生的黑魔法防御術(shù)都是不合格？”

這時(shí)，大家陸陸續續放下了羽毛筆。烏姆里奇問(wèn)道：“是不是每位同學(xué)都有一本威爾伯特·斯林卡的？”

這回大家都學(xué)聰明了：“是的，烏姆里奇教授?！比嗤瑢W(xué)大聲回答。

“很好，”烏姆里奇帶著(zhù)一種令人惡心的笑容，“我希望你們把書(shū)翻到第五頁(yè)，讀一讀‘第一章，入門(mén)基礎原理’。讀的時(shí)候不要交頭接耳?！?/br>
這是我平生所上的最無(wú)聊的課，就連賓斯教授干巴巴的講課也比這個(gè)強。

翻開(kāi)書(shū)大概五分鐘之后，我就讀不下去了；十分鐘后，我已經(jīng)抓著(zhù)羽毛筆在手里把玩了；十五分鐘后，全班有一般的同學(xué)都閉上了眼睛，我旁邊的潘西開(kāi)始在筆記本上涂涂畫(huà)畫(huà)，我則專(zhuān)注地研究著(zhù)墨水瓶上印著(zhù)的說(shuō)明書(shū)。

沒(méi)有什么能比這堂課更枯燥，接近下課時(shí)班上幾乎所有人都開(kāi)始悄悄打起了瞌睡。等到下課鈴響起的時(shí)候，我仿佛得到了解脫。

“我睡著(zhù)了?！迸宋髅悦院匦?。

我情不自禁打了一個(gè)哈欠：“彼此彼此?！?/br>
“魔法部的意圖再明顯不過(guò)了?！钡吕瓢褧?shū)包甩到肩上，我們沿著(zhù)走廊慢吞吞地走著(zhù)，“如果福吉想要阻止鄧布利多篡權，最好的方法就是不再教授他的學(xué)生們怎樣抵御魔法?！?/br>
“但是如果那個(gè)人來(lái)了怎么辦？”潘西揉了揉眼睛，似乎恢復了清醒，“學(xué)生們總該有能力在必要的情況下保護自己吧？”

“我想，”我說(shuō)，“這完全符合魔法部的想法。他們想要假裝神秘人沒(méi)有回來(lái)，那么黑魔法防御術(shù)又有什么存在的必要呢？”

布雷斯非常平靜地說(shuō)：“如果接下去我們得到通知說(shuō)O.W.Ls里黑魔法防御術(shù)的部分被取消了，我一點(diǎn)也不會(huì )感到驚訝?！?/br>
作者有話(huà)要說(shuō)：

泥萌好~窩系存稿君

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三月到了耶~

給那些感覺(jué)不合群/孤僻的孩子：

你的孤獨，雖敗猶榮。

人不應該如此草率就被分類(lèi)。

第185章陰風(fēng)

結果那天晚上吃晚飯時(shí)，哈利·波特與烏姆里奇大吵大嚷的消息不脛而走，即使按照霍格沃茨一貫的標準衡量，這樣的傳播速度也快得出奇。

“他說(shuō)他看見(jiàn)迪戈里被神秘人殺害，還說(shuō)他和神秘人決斗?！?/br>
“呵呵，烏姆里奇的反應是什么？”

“波特當場(chǎng)就被關(guān)了禁閉、趕出教室?！?/br>
“那也是他應得的……”

斯萊特林們擁坐在一起討論著(zhù)波特的事，他是新學(xué)期開(kāi)學(xué)以來(lái)第一個(gè)被關(guān)禁閉的學(xué)生。并且還是因為說(shuō)了那樣的話(huà)。

實(shí)際上，抬頭張望一下禮堂里，我發(fā)現幾乎所有人都在談?wù)撝?zhù)這件事。當然啦，他們依舊用那種看怪物似的目光遠遠地偷看波特。

“我說(shuō)——”潘西煩躁地撥了撥盤(pán)子里的食物，“如果波特長(cháng)點(diǎn)腦子，他就該知道烏姆里奇是從哪兒來(lái)的、為什么來(lái)的、會(huì )去向誰(shuí)匯報?！?/br>
“你不能責怪他，畢竟他一回到學(xué)校就發(fā)現自己成了大家眼中的瘋子?！蔽艺f(shuō)，“而且他在暑假還因為使用魔咒受到了傳訊?！?/br>
“說(shuō)起來(lái)，那到底是怎么回事？