安靜。

大家都認真地聽(tīng)著(zhù)蘇小燦和老師的對話(huà)，紛紛察覺(jué)到自己又學(xué)到了不少的知識，原先的枯燥的字母變得更加生動(dòng)和立體起來(lái)，個(gè)個(gè)打起精神，認真地跟自己的情況做著(zhù)對比。

而作為主角的蘇小燦和趙丹珍早就進(jìn)入了全神貫注的狀態(tài)，完全沒(méi)有察覺(jué)到周?chē)漠悩印?/br>
當下課鈴響起時(shí)，教室里的眾人都有種時(shí)間過(guò)的好快的感覺(jué)。

趙丹珍也終于回過(guò)神來(lái)，見(jiàn)學(xué)生們都她一樣意猶未盡的樣子，不由低頭深深地看了已經(jīng)坐下的蘇小燦。

但早自習之后，有一個(gè)小時(shí)吃早飯的時(shí)間，很多學(xué)生都還要返回家中，不允許時(shí)間上有太多的耽擱。

趙丹珍便爽快地放學(xué)了。

她先學(xué)生們一步，出了教室。她家就在學(xué)校cao場(chǎng)后面的教員家屬樓里，她跟丈夫都是市五中的老師，家屬樓是跟學(xué)校同時(shí)建好的。

她的侄女也是初一（5）班的學(xué)生，就坐在蘇小燦前前排，叫趙心凌，是個(gè)大眼的小美女，學(xué)習成績(jì)也不錯，現任英語(yǔ)課代表，現在就住在趙丹珍家。

趙心凌像小尾巴一樣隨著(zhù)趙丹珍就一起出了教室，往家屬樓走去。

兩人走在空蕩蕩的大cao場(chǎng)上，趙心凌才有些不悅地跟趙丹珍說(shuō)道：“姑，你今天怎么任由那個(gè)新來(lái)的女生出風(fēng)頭呀？你都沒(méi)注意，你讓同學(xué)們背課文，最后都停下來(lái)，聽(tīng)你們說(shuō)話(huà)了！一個(gè)鄉下來(lái)的，還誤了一個(gè)月的課，有什么可顯擺的！”

趙丹珍還沉浸在今天早晨跟蘇小燦的講解中，她也是教齡將近有十年的老教師了，以往的學(xué)生都是以自己能背多少課文，能聽(tīng)寫(xiě)出多少句子為主，很少有幾個(gè)學(xué)生來(lái)注意自己讀音的，還是小學(xué)就學(xué)過(guò)的字母的讀音。

她也從來(lái)都是只要學(xué)生考試成績(jì)不錯，能背寫(xiě)下單詞和句型，看得懂簡(jiǎn)單的文章就好了。

最早教課的時(shí)候，她雖然是正規的大專(zhuān)院校畢業(yè)的老師，但畢竟是新老師，為了出成績(jì)，比較功利一些。后來(lái)，市五中初建，她和丈夫紛紛被調到這里教書(shū)。

市五中的學(xué)生比較雜，因為初建，為了攬生源，變進(jìn)了不少鄉下的學(xué)生，跟市里的學(xué)生混在一起，參差不齊，十分的難以管理。

趙丹珍就繼續了這種簡(jiǎn)單粗暴的教學(xué)方式，總體來(lái)說(shuō)，全年級八個(gè)班，她教的兩個(gè)班成績(jì)都在中游，不出彩，但也不差。

今天，跟蘇小燦這么一交流，她才重新找回來(lái)初畢業(yè)時(shí)，意氣風(fēng)發(fā)，要教出一群英語(yǔ)口語(yǔ)能脫口成章的學(xué)生的壯志。

時(shí)光磨平了她的棱角，也教會(huì )了她妥協(xié)，沒(méi)想到，蘇小燦卻輕易地挑撥起了她那深藏許久的心愿。

哎，教育制度的改革，學(xué)習方法的創(chuàng )新，豈是一朝一夕可能改變的？！她所做的嘗試，對于她自己來(lái)說(shuō)，也不過(guò)是獎金的多少而已，這一批學(xué)生教不好了，還有另外一批?？墒?，對于她的學(xué)生來(lái)說(shuō)，那便是一生的事情，她怎么敢拿這么多學(xué)生的將來(lái)打賭，她輸不起呀！

心神不寧的趙丹珍此刻聽(tīng)到趙心凌有些不滿(mǎn)的告狀，頓時(shí)覺(jué)得自己的這個(gè)親侄女年齡太小，眼界太窄。自己還在考慮教書(shū)育人的大事，她卻在想著(zhù)自己被人搶了自己的風(fēng)頭。

趙丹珍輕皺了一下眉頭，訓斥道：“心凌，你今天難道沒(méi)有跟著(zhù)聽(tīng)我講解嗎？平日里，我問(wèn)你有沒(méi)有什么問(wèn)題，有沒(méi)有什么地方不懂的，你一直說(shuō)自己都懂了。我問(wèn)你，今天這個(gè)新同學(xué)問(wèn)的問(wèn)題，你有幾個(gè)能回答上來(lái)的？”

趙心凌不服氣地輕哼了一聲，別開(kāi)了頭。

趙丹珍一直喜歡女孩，偏偏她只生了一個(gè)兒子，所以對這個(gè)侄女有幾分偏愛(ài)，平日里對乖巧的趙心凌都是有求必應。

她們老家在偏遠的農村，趙丹珍是苦讀書(shū)，從山溝溝里飛出的一只鳳凰，趙丹珍深知知識改變人，懂得讀書(shū)的重要性。

趙心凌從讀小學(xué)開(kāi)始，就一直跟著(zhù)趙丹珍在市里，跟她另外一個(gè)女兒沒(méi)有什么差別。從未對趙心凌說(shuō)過(guò)重話(huà)的趙丹珍第一次開(kāi)口訓了趙心凌，著(zhù)實(shí)讓她心里憤怒不已，偷偷地把這筆帳記在了蘇小燦的頭上。

趙丹珍也沒(méi)有放在心上，任誰(shuí)碰到比自己還要優(yōu)秀的人都要心生幾分嫉妒，這很正常。再說(shuō)，趙心凌長(cháng)這么大，都沒(méi)有受過(guò)什么挫折，遇到對手，才能更加奮進(jìn)。

趙丹珍一心盼著(zhù)趙心凌能夠更上一層樓，豈不知，人與人之間的緣分，有時(shí)候，從第一次見(jiàn)面開(kāi)始，就注定了。

就比如現在，在教室里，老師一走，市里的學(xué)生都跑著(zhù)回家吃飯了，鄉下的學(xué)生大都準備到樓下的小賣(mài)部去買(mǎi)吃的。

蘇小燦前排坐著(zhù)的女生白曼文就轉身問(wèn)道：“蘇小燦，你要去哪里吃飯？回家，還是從學(xué)校？”

白曼文是個(gè)小冰山美人，丹鳳眼，瓜子臉，齊腰的柔順長(cháng)發(fā)，對誰(shuí)都一副拒之千里的樣子。

開(kāi)學(xué)至今，同班的同學(xué)都沒(méi)有見(jiàn)白曼文主動(dòng)跟人打過(guò)招呼，現在第一次主動(dòng)見(jiàn)白美女開(kāi)口說(shuō)這么長(cháng)的話(huà)，仍留在教室里的人都驚掉了下巴。

蘇小燦卻笑得格外燦爛。

她前世就跟白曼文初中是好朋友，可惜，高中時(shí)蘇小燦留在了元古市一中讀書(shū)，白曼文去了元古市所屬的晉州市一中讀書(shū)。大學(xué)也不在同一個(gè)城市。大學(xué)畢業(yè)后，白曼文繼續在京都讀研究生，畢業(yè)后直接留在了京都發(fā)展。而蘇小燦則回了元古市這個(gè)小市縣里養老。

☆、第二十一章早餐

雖然，她和白曼文兩人初中畢業(yè)之后，就聚少離多，有時(shí)候，兩三年才能見(jiàn)一次面，但每次見(jiàn)面都不見(jiàn)少了生疏。前世，她三十三歲沒(méi)有結婚，白曼文也沒(méi)有傳出來(lái)結婚的消息。

其實(shí)，初中的時(shí)候，蘇小燦不只有白曼文一個(gè)好朋友，還有趙心凌和元初夏。

元初夏就坐在溫文斜前方，中間隔了一條只容兩個(gè)人并排走過(guò)的過(guò)道。元初夏也只能算是清秀，但才初一，個(gè)子已經(jīng)有了一米六七，纖細卻不文弱，體育成績(jì)特別好，難得的是各科成績(jì)也不錯。

她們四個(gè)人前世可以說(shuō)是五班的四朵金花，簡(jiǎn)稱(chēng)“四人幫”，長(cháng)期霸占了五班的學(xué)習成績(jì)前四名，沒(méi)有給班里任何一個(gè)男生機會(huì )。

她們四個(gè)人初中三年也沒(méi)有換過(guò)座位，都呈現著(zhù)三角之勢，同桌倒是都換過(guò)幾次，直接成了班中好學(xué)生的集中點(diǎn)。

蘇小燦曾跟白曼文開(kāi)玩笑說(shuō)，如果她們頭頂的天花板掉下來(lái)，準一下子把五班的排名前十的學(xué)生都給埋了。

雖然蘇小燦知道她跟白曼文前世就是好朋友，但沒(méi)想到自己第一天正式上學(xué)，就得到白曼文的好感。她可知道白曼文性子有多傲有多冷，前世，她可是在第一次期中考試考過(guò)了她才勉強得到她認可的。

現在這是什么情況？她的魅力值已經(jīng)到了直接秒殺任何人的地步了嗎？