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程安安說(shuō)：“所以我才想請你出山呀，大佬，能麻煩你幫我補習嗎？不知道為什么，那些題目，你講的我就是聽(tīng)能懂，換老師來(lái)講就是天書(shū)?！彼龜偸?，神情頗為無(wú)奈。

短暫的思忖之后，凌寒點(diǎn)頭答應。無(wú)論如何，她都對他有過(guò)恩情，見(jiàn)她有難，他總不能袖手旁觀(guān)。

補習照舊在先前的輔導班進(jìn)行，利用市一中僅有的一個(gè)休息日。唯一不同的是這一次補習，多了第三個(gè)人，云軾飛。

用程安安的話(huà)來(lái)說(shuō)，反正給一個(gè)人講題也是講，讓兩個(gè)人聽(tīng)也是聽(tīng)，加一個(gè)云軾飛也沒(méi)什么，凌寒當然沒(méi)有異議。

云軾飛悟性很高，常常凌寒只是講了一個(gè)開(kāi)頭，她就能舉一反三，被兩個(gè)學(xué)霸?shī)A擊，程安安表示心很累。

直到她發(fā)現云軾飛偷偷開(kāi)夜車(chē)，硬啃大學(xué)課本，她才知道，她所以為的悟性，其實(shí)是云軾飛遠超常人的努力。

程安安非常困惑：“云云，你學(xué)這些干嘛？”

云軾飛的眼睛里，像是要放出光來(lái)：“凌寒說(shuō)過(guò)啊，這是他的夢(mèng)想，找到替代材料，降低生產(chǎn)成本，讓更多貧苦的人，也能享受科技的便利，過(guò)上更好的生活?！?/br>
她崇拜凌寒，他的夢(mèng)想，也是她的夢(mèng)想。

怕程安安不信，云軾飛特意掏出珍藏的小本本，指給程安安看：“就是在這段采訪(fǎng)里面說(shuō)的?！?/br>
聽(tīng)到她們的對話(huà)，蕭甜甜不以為意：“如果是被采訪(fǎng)的話(huà)，大家都會(huì )這么說(shuō)吧。我記得我小時(shí)候，寫(xiě)作文，還夢(mèng)想要成為一位科學(xué)家呢！”

楚靈插話(huà)：“嘻嘻，我寫(xiě)的是宇航員?！?/br>
萬(wàn)方和她擊掌：“Givemefive，我也是！”

安如這次站蕭甜甜，點(diǎn)頭總結：“夢(mèng)想這種東西，就是因為大家都知道只是說(shuō)說(shuō)而已，不會(huì )實(shí)現，所以夢(mèng)想才叫做夢(mèng)想啊?！?/br>
云軾飛和她們爭辯：“凌寒不一樣的，他在努力實(shí)現夢(mèng)想，不信你們看他發(fā)表的學(xué)術(shù)論文，都是相關(guān)……”

啪嗒啪嗒的腳步聲響起，巡樓的宿管阿姨，手電筒照在313門(mén)上，警告道：“睡覺(jué)了，再吵就扣你們分了?！?/br>
幾位姑娘吐吐舌頭，關(guān)了小夜燈躺下。上鋪，程安安還沒(méi)有合眼，云軾飛說(shuō)得沒(méi)錯，凌寒和大多數人不一樣。對于她們來(lái)說(shuō)，夢(mèng)想只是說(shuō)說(shuō)而已，但在凌寒看來(lái)，夢(mèng)想就是他努力的方向。

最終，他實(shí)現了自己的夢(mèng)想。前世，他確實(shí)成為很厲害的科學(xué)家了呢。聽(tīng)說(shuō)他合成的材料，是一項開(kāi)創(chuàng )性發(fā)明，至于有沒(méi)有改善貧苦人們的生活，程安安就不知道了。

枕著(zhù)雙臂，看著(zhù)黑漆漆的屋頂，程安安吐出一口氣，輕聲說(shuō)：“他會(huì )做到的?！?/br>
和他一比，自己的前世，顯得多么渾渾噩噩。一想到這里，程安安心里敲響警鐘：“凌寒到底為什么自殺？”想破腦袋，她也找不出答案。

第二天，程安安頂著(zhù)一對熊貓眼去上課。物理課上，看著(zhù)昏昏欲睡的她，物理老師無(wú)情地點(diǎn)名：“程安安，別睡了！我問(wèn)你，離開(kāi)地球，重力還存在嗎？”

因為物理成績(jì)爛，她是物理老師重點(diǎn)招呼的對象。她蹭地一下站起來(lái)，答道：“存在的，因為重力的實(shí)質(zhì)是地球的引力，根據萬(wàn)有引力理論，不管我們是在地球上，還是在外太空，地球的引力都不會(huì )消失，只是受到的影響大小不同?！?/br>
這一連串的回答，讓物理老師瞪目結舌。他摘下眼鏡，擦了擦眼睛，確定回答問(wèn)題的人是程安安無(wú)疑。見(jiàn)鬼了，幾天不見(jiàn)，程安安開(kāi)竅了？

“坐下吧?！?/br>
接下來(lái)，物理老師為大家布置了一道作業(yè)，點(diǎn)名要云軾飛去黑板上畫(huà)受力分析。這位物理天才，雖然缺席了整整一個(gè)學(xué)期，卻后來(lái)居上，物理成績(jì)優(yōu)異。

物理老師在班里走來(lái)走去，到程安安身邊的時(shí)候，他低聲說(shuō)：“你和云軾飛玩得好，多跟她學(xué)學(xué)。雖然高考文理分科，但是高二還有一場(chǎng)會(huì )考，如果你物理拿不到B，出去別說(shuō)是我教的啊?！?/br>
要知道，他教出的學(xué)生，物理會(huì )考一向全部是A，只是因為程安安物理太差，才把要求降低到B的。畢竟22分的學(xué)生，也是他執教這么多年第一次見(jiàn)到啊。

所有人都以為程安安會(huì )選擇文科，她文科成績(jì)是年級前十，理科成績(jì)如果倒著(zhù)數的話(huà)，也是前十。偏科如此嚴重，分科太容易選了。

就連程安安自己也一度這樣以為，在她看來(lái)，選文科也沒(méi)什么不好，讀個(gè)經(jīng)院，出來(lái)以后進(jìn)入鵬程，這是再順暢不過(guò)的人生規劃。

期末考試之前，物理老師收了一次習題冊，這次檢查的結果，讓他勃然大怒。他一直相信市一中學(xué)生的自制力，所以平常很少檢查作業(yè)，沒(méi)想到居然有好多人習題冊上是大片大片的空白！

物理老師押下18本習題冊，直接讓課代表帶話(huà)：“沒(méi)有收到習題冊的，都來(lái)辦公室找我！”

辦公室里，十班的尖子生站了一排，聽(tīng)著(zhù)物理老師訓話(huà)：“考試成績(jì)不錯，尾巴就翹到天上去了？作業(yè)都不做！空白習題冊就敢交上來(lái)。怎么，嫌棄題型太基礎??？你們給我好好反省一下！”

十班的尖子生，被他訓的雙臉通紅，低著(zhù)頭，不敢說(shuō)話(huà)，十分羞愧。只除了程安安，她站出來(lái)，昂首挺胸地說(shuō)：“老師，我習題冊都寫(xiě)了！”

物理老師問(wèn)：“那你的習題冊怎么會(huì )被留下？”

剛剛回辦公室的十班班主任付標，厲聲道：“程安安！你又在出幺蛾子。老師批評你，為什么不虛心接受？就連韓嘉，都沒(méi)有頂嘴，你文科成績(jì)好，就不學(xué)物理了？”

他越罵越生氣：“文理分科，就是便宜了你這樣有小聰明的人！你們都能考上好大學(xué)，那些踏實(shí)苦學(xué)的孩子，反而沒(méi)學(xué)上?！?/br>
上課預備鈴聲響起，物理老師揮揮手：“你們先回去上課吧?！备稑藚s出聲留下程安安：“你態(tài)度最不端正，還上什么課？給我站到樓下去反??！”

程安安不服氣：“你一向不信我說(shuō)的話(huà)，可我寫(xiě)了就是寫(xiě)了！”

付標粗暴地拽起程安安，把她拖到一樓。原本匆匆跑回教學(xué)樓的學(xué)生，停下腳步圍觀(guān)。

程安安掙扎，付標大聲道：“現在對著(zhù)所有同學(xué)認錯，再罰站一天，我當這件事情沒(méi)發(fā)生過(guò)。不然不做作業(yè)，再加上頂撞老師，夠我記你的過(guò)了！”

“付標，市一中不是你能只手遮天的，你把教導主任叫來(lái)，我們評評理?！迸瓨O之下，程安安直呼班主任的姓名。

“有幾個(gè)臭錢(qián)了不起??？想給教導主任塞錢(qián)？我跟你說(shuō)，錢(qián)對我來(lái)說(shuō)什么也不是！”付標針尖對麥芒。

六月末的天氣，太陽(yáng)炙烤著(zhù)大地。比陽(yáng)光更讓程安安難以忍受的，是周?chē)瑢W(xué)的目光——那種濃烈的鄙夷。從未受過(guò)如此奇恥大辱，程安安的淚水在眼眶里