是坐在同一個(gè)位置上，無(wú)論周?chē)娜巳绾巫兓?，她始終不變。

不是因為她有多喜歡這個(gè)位置，而是因為搬課桌太累。

也許已經(jīng)習慣，所以大家都選擇忽視她那一個(gè)區域，就仿佛不在備選之列。

當石譯走到她桌邊時(shí)，不僅是她微微一頓，所有人都不免側目。

“篡位”先從“奪位”開(kāi)始，新晉“圣寵”與舊時(shí)“黃恩”的暗相較量。

沙慢并沒(méi)有什么反應，平靜的站了起來(lái)，讓到過(guò)道上，等待著(zhù)他的勝利笑容。

石譯淡淡一笑，卻轉身坐到另一邊，與她的座位相隔一個(gè)過(guò)道，不遠也不近。

沒(méi)有預期的劍拔弩張，看客們難免失望，卻絲毫不意外。沙慢那個(gè)人，除了上課考試有存在感以外，其他時(shí)候都基本當她不在。

石譯坐下后，撐著(zhù)腦袋看著(zhù)對面的沙慢:“我說(shuō)過(guò)，我會(huì )超過(guò)你的?！?/br>
他的語(yǔ)調有些輕快，臉上帶著(zhù)笑容，嗓音略微低沉。

沙慢坐好，又翻開(kāi)書(shū)，聞言頭也不回的應了聲:“嗯?！?/br>
“就這樣？”石譯有些不滿(mǎn)于她的反應，根本就是沒(méi)反應。

“不然呢？”她需要哭天搶地嗎？

“你不是很在乎成績(jì)嗎？”

“在乎是放在心里，不是掛在口頭上?！?/br>
石譯沉默了片刻:“為什么和你對話(huà)，總有種模棱兩可的感覺(jué)？”

沙慢停下翻書(shū)的動(dòng)作，偏頭看向他，回道:“也許你要的不是我給的答案，而是想要看到你預期的效果?！?/br>
石譯不置可否:“也許你說(shuō)得對?！彼粗?zhù)她，微微一笑，草長(cháng)鶯飛，“你好，我叫石譯。識一人而譯居?！?/br>
“知道?！鄙陈膽寺?，視線(xiàn)又回到了書(shū)本上，故意忽視他明媚的笑容，那么燦爛的笑容，太刺眼。

“沙慢，你不自我介紹一下嗎？”禮尚往來(lái)的基本禮貌都不懂嗎？

“你不是都知道了嗎？還問(wèn)什么？”

“……”這能一樣嗎？“是曼珠沙華的曼嗎？”

“不是?！鄙陈聪蛩?，認真的解釋道，“是烏龜爬得很慢的那個(gè)慢?！?/br>
“……”第一次聽(tīng)到這么奇怪的自我介紹，石譯默了默，好心的建議道，“其實(shí)，你可以說(shuō)是爬得很慢的那個(gè)烏龜，更容易令人印象深刻?！?/br>
沙慢奇怪的看著(zhù)他:“我為什么要讓人印象深刻？”

石譯:“……”他那句話(huà)的重點(diǎn)不是諷刺了她是烏龜嗎？他好像自己給自己講了個(gè)冷笑話(huà)。

終于又恢復了安靜，周?chē)娜嘶緵](méi)換什么，該在的人還在，不該來(lái)的人也來(lái)了。

高中的書(shū)不是一般的多，往往每個(gè)同學(xué)的桌子上都是一個(gè)“小山堆”，在“山堆”下面偷偷的“陶冶情cao”，培養“興趣愛(ài)好?！?/br>
沙慢桌上的“山堆”比一般人的都要大，卻從來(lái)不進(jìn)行任何“培養活動(dòng)”。

一成不變的充實(shí)，總會(huì )讓人沒(méi)空理會(huì )無(wú)聊。因為本身就是空洞的繁瑣，看透本質(zhì)之后還是無(wú)聊。

在一片“山堆”之中，石譯獨樹(shù)一幟，桌面從不留一本書(shū)。

☆、（四）葵花成海，你還在不在

沙慢起先有些疑惑，當石譯將他的書(shū)放到她的面前，居高臨下的說(shuō)了句“放你那兒一下”就消失后，她終于明白了他的書(shū)為什么那么少了。

格外熟悉的課本，卻與自己那本被□□得慘不忍睹的書(shū)本截然不同。

嶄新得連一個(gè)褶皺似乎都沒(méi)有，清晰得多年以后她都還記得那些封面上的插圖。

將書(shū)桌里騰出一角，小心謹慎的將他的書(shū)放進(jìn)去，不煩其煩地反復確認沒(méi)有折角壓住，才如釋重負的繼續做自己的事。

沙慢第一次覺(jué)得，原來(lái)做一件這么不起眼的小事，也可以這么累。

雖然說(shuō)是“放一下”，但這一下的維持周期很長(cháng)，而且一下之后，還有接著(zhù)一下。

不知道是出于一種怎樣的心境，或是不知道是如何發(fā)展，最終結果就是沙慢的“山堆”越來(lái)越高，石譯放得越來(lái)越心安理得。

于是，沙慢的地盤(pán)成了石譯的第二根據地。

對于一個(gè)自來(lái)熟還不怕受打擊的人，沙慢是無(wú)可奈何的。用句通俗的話(huà)來(lái)評價(jià)，叫做“人不要皮，天下無(wú)敵”。

高一最后的一個(gè)月，就在這么平凡卻又不平淡中慢慢度過(guò)。

有的事，仿佛變得不同，而有的事依舊如初。

迎著(zhù)清晨的微風(fēng)推開(kāi)門(mén)，空無(wú)一人的教室里，座位右后方桌子上擺著(zhù)的向日葵格外的耀眼，盡管那只是塑料的。

沙慢轉頭看向墻上的日歷，上面清晰的寫(xiě)著(zhù)6月10日。

果然，又是10日。

教室里漸漸喧嘩起來(lái)，都拿出朝讀課本做掩護討論著(zhù)昨晚的趣事。

“那是什么東西？”石譯走進(jìn)來(lái)，坐在沙慢前面，身體微微前傾，好奇的問(wèn)道。

“向日葵?！鄙陈贿吇卮?，一邊向后退了退，什么時(shí)候他們這么熟了？

石譯仔細的看了眼那株花，不確定的問(wèn)道:“向日葵長(cháng)成這樣？”

沙慢眼睛依舊看著(zhù)書(shū)，淡淡的回答道:“身為一朵塑料的，還是被人無(wú)情□□過(guò)的向日葵，能長(cháng)成這樣已經(jīng)很勵志。難不成你還想它給你蹦出顆葵花籽？”

石譯:“……”

他們所在的高中，是不允許帶這些“可疑”物品進(jìn)來(lái)的，哪怕只是塑料的。

所以，張洋每次都以很不張揚的方式帶進(jìn)來(lái)——強塞進(jìn)他那永遠不知道裝著(zhù)什么不明物體的包。

“張洋送洛芳的？”石譯更加不確定的問(wèn)道。

“嗯?！?/br>
“他是傻子嗎？”石譯看著(zhù)那花都有些揪心，就那樣的東西，怎么討人家喜歡？

“回去?！鄙陈蝗徽f(shuō)道。

“嗯？”石譯有些沒(méi)有反應過(guò)來(lái)。

沙慢抬眼看向他，面無(wú)表情的說(shuō)道:“你打擾我學(xué)習了，請你回去?！?/br>
石譯想反駁一下，卻無(wú)力反駁，有些莫名的回到了自己座位。打量了沙慢幾眼，還是疑惑不解。

真是女人心，海底針，一言不合就發(fā)火。

張洋性格就像他的名字一樣——張揚?？墒菑垞P的他一遇到洛芳，就會(huì )收起所有張揚，成為一個(gè)溫順的小綿羊。

沙慢與他們二人，從初中就是同學(xué)，洛芳更是她少得可憐的朋友之一。

從初二開(kāi)始，每一學(xué)期最后一月的10日，張洋都會(huì )送洛芳一朵塑料向日葵，然而向她表一次白。

至今，持續三年，表白六次，被拒五次?，F在這第六次結果如何，還是未知。

看著(zhù)洛芳那帶著(zhù)嫌棄又無(wú)奈的神情，沙慢知道，第六次也失敗了。

有人說(shuō)，真正的強者不畏將來(lái)不念過(guò)去，可是一個(gè)總是活在過(guò)去的人哪里又有將來(lái)？

傍晚，天空突然下起了小雨，給酷暑的夏天帶來(lái)了一絲涼意。