靠走廊的窗戶(hù)推開(kāi)了一扇，一個(gè)男生無(wú)意間抬頭向北邊看了一眼。

這一看不要緊，他的臉色忽然凝重下來(lái)，扒拉了一下旁邊的男生：“哎，你看那邊——我記得圖書(shū)館三樓一直不開(kāi)門(mén)的吧？”

那男生剛把手摁在“謊報軍情”那位的腦袋上，聞言掀了下眼皮：“是啊，怎么……”

后面的話(huà)卡了殼，怔愣之下，手下那名男生成功逃脫。

他看見(jiàn)圖書(shū)館三樓某個(gè)房間里，窗臺上出現了三簇燭光——的確是燭光，微弱、泛紅、一字排開(kāi)，在電閃雷鳴的雨夜里，顯得格外詭異。

“……臥槽?！贝斑厧兹艘弧绑@”泯恩仇，瞪圓眼睛望向那隔著(zhù)一方雨夜的圖書(shū)館。

房間里似乎有黑影在晃動(dòng)，隱隱約約的，看不清楚。

但沒(méi)過(guò)多久，窗邊慢慢貼上來(lái)了一個(gè)較為清晰的黑影，從輪廓看，像是披著(zhù)斗篷、戴著(zhù)兜帽。

只有上半身，沒(méi)有五官——當然，就算有，這個(gè)距離可能也沒(méi)法看清。

但關(guān)鍵是……這樣映著(zhù)燭光，如果是人，好歹也能看出一點(diǎn)端倪，可那玩意兒在燭光的照映下，居然是全黑的。

后面的同學(xué)聽(tīng)著(zhù)北邊幾個(gè)人此起彼伏的“臥槽”，忍不住問(wèn)：“看什么，怎么了？”

“同學(xué)們，聽(tīng)我說(shuō)，”語(yǔ)文課代表緩緩轉過(guò)身來(lái)，雙手從半空中向下壓了壓，神情嚴肅地說(shuō)，“我們學(xué)校的圖書(shū)館，可能有鬼?！?/br>
第98章

“牛逼?！?/br>
游戲結算界面蹦出來(lái)的時(shí)候,唐染正靠在閱覽室窗邊。

由于長(cháng)期不使用,閱覽室角落的紙箱里堆了些雜七雜八的物品，裝著(zhù)粉筆頭的紙盒、換下來(lái)的舊窗簾,還有幾根完好的蠟燭。

暴雨讓溫度降下不少,唐染背對窗戶(hù)坐著(zhù)，順手戴上衛衣的連帽，又撿起元澈扔在一邊的校服外套,披上了。

倒不是元澈格外抗寒。

主要是唐染穿得太薄,就這么一層春款單衛衣，閱覽室里又偏陰涼。

“我游戲都打完了，”元澈平靜地問(wèn)他，“你呢？”

“我,”唐染下意識瞟了一眼面前那張只寫(xiě)出來(lái)幾道小題的試卷，贊美道,“我覺(jué)得你很牛逼?！?/br>
“……”

————————

12班教室里。

“大家不要往那邊看，”語(yǔ)文課代表說(shuō)著(zhù)，回身去關(guān)窗戶(hù)，“不干凈,看了不好?！?/br>
他這么一說(shuō)，本來(lái)沒(méi)怎么好奇的同學(xué)也被勾起了好奇心：“……到底什么東西啊?！?/br>
窗邊的男生A答道：“一個(gè)鬼影?！?/br>
窗邊的男生B糾正：“不,是一排蠟燭和一個(gè)鬼影?！?/br>
窗邊的男生C略感驚慌：“完了,咱們剛才都看見(jiàn)了……不會(huì )惹那什么東西上身吧？”

“據我所知，”語(yǔ)文課代表不愧是語(yǔ)文課代表，博聞強識,“需要吃蠟燭的鬼，都還是比較虛弱的鬼，剛才那邊還有幾根蠟燭亮著(zhù)，所以，……嗯，應該對我們構不成威脅?！?/br>
房雨婷嫌棄道：“瞎扯什么玩意呢，什么鬼不鬼的，都是自己嚇唬自己?！?/br>
“婷姐，千萬(wàn)別這么說(shuō)，”語(yǔ)文課代表神神叨叨地豎起一根手指，在嘴邊搖了搖，“我以前也不相信世上有鬼，但是，自從有一次……”

緊接著(zhù)，他講了個(gè)親身經(jīng)歷的“靈異事件”，這件事單聽(tīng)起來(lái)倒并不算太恐怖，關(guān)鍵是氣氛到位，講述人的感情又十分投入，講完之后，在座的同學(xué)都感覺(jué)后背一陣涼颼颼。

是那種細思極恐，當場(chǎng)聽(tīng)了不覺(jué)得太嚇人，但晚上睡前一不小心，琢磨起來(lái)就覺(jué)得毛骨悚然的那種。

“……然后那個(gè)放在桌子上的盒子，就在我眼皮底下，一點(diǎn)一點(diǎn)地變成虛影消失了?！闭Z(yǔ)文課代表兩手撐住桌角，上身前傾，聲音低得恰到好處，“我恰好還聽(tīng)到了一陣風(fēng)刮過(guò)來(lái)的聲音……”

“停一下停一下，”有名男生離開(kāi)位置靠過(guò)來(lái)，聽(tīng)到這里感覺(jué)背后真的有颼颼冷風(fēng)，回頭一看，最后一排的窗簾被風(fēng)刮起來(lái)一角，“李洪，把窗戶(hù)關(guān)了?！?/br>
“奇了怪了，這風(fēng)到底要往哪刮?！崩詈猷止局?zhù)，起身把窗戶(hù)推嚴實(shí)了。

“那盒子真在你眼皮底下消失了？”有人提出疑問(wèn)。

“是慢慢的，”語(yǔ)文課代表強調說(shuō)，“慢慢變模糊，然后消失掉……”

房雨婷實(shí)在忍不?。骸笆悄惆蜒坨R給摘了吧？”

語(yǔ)文課代表：“……”

本來(lái)還有些恐怖的氛圍被這句話(huà)一下子沖刷了個(gè)干凈，大家頓時(shí)笑開(kāi)了。

哄堂大笑里夾雜著(zhù)丁一凡作為班長(cháng)最后的倔強：“……靜一靜，大家都安靜一點(diǎn)?！?/br>
班長(cháng)的尊嚴被淹沒(méi)在六親不認的笑聲里。

丁一凡只好拔高調門(mén)喊了一聲：”任老師來(lái)了！”

短暫的安靜之后，靠在北墻邊的同學(xué)率先發(fā)出一聲鵝叫：“哈哈哈哈哈嘎丁一凡你踏馬的居然也跟我們玩這招！”

站在正門(mén)口的任老師舉起手中的電筒晃了晃：“哪招？”

背靠北墻的男生們：“…………”

“都回位置上坐好！”任老師皺眉瞪了他們一眼，“沒(méi)人離開(kāi)過(guò)教室吧？”

任老師的目光在黑沉沉的教室里梭巡著(zhù)，“大家稍安勿躁，學(xué)校發(fā)電機一會(huì )兒就把電供上?！?/br>
“老師，我同桌剛才出去上廁所了?！弊诤笈诺囊幻e起手來(lái)，“還沒(méi)回來(lái)?！?/br>
任老師走過(guò)來(lái)：“周欣欣？出去多久了？”

周欣欣的同桌：“好像……挺久了?！?/br>
任老師把手里的電筒遞給她：“你拿著(zhù)，去廁所接接她。外面太黑了?！?/br>
女生答應著(zhù)，接過(guò)手電筒出去了。

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“我見(jiàn)過(guò)很多學(xué)習用功的學(xué)生，但像唐染同學(xué)這么刻苦的真的不多見(jiàn)，”圖書(shū)館，唐染借著(zhù)蠟燭的一點(diǎn)微光艱難地辨認著(zhù)卷子上的字跡，邊看題嘴里邊說(shuō)，“鑿壁偷光、懸梁刺股、還有唐染夜讀，這是中國歷史上非常著(zhù)名的三個(gè)典故……”

元澈被他吵得心煩，在桌子下面給了他一腳：“……閉嘴?！?/br>
“說(shuō)起來(lái)可能沒(méi)人相信，”唐染嘆了口氣，繼續悠悠道，“這么刻苦的唐染同學(xué)，卻有一個(gè)玩物喪志的男朋友，在他刻苦學(xué)習的時(shí)候，不僅坐在旁邊打游戲，還不許人說(shuō)，簡(jiǎn)直不講道理……”

元澈煩得要命，把打了一半的游戲往唐染面前一扔：“愛(ài)學(xué)不學(xué)?！?/br>
唐染眼睜睜地看著(zhù)自己的游戲角色單槍匹馬地沖入敵方陣營(yíng)，又猝不及防地收住攻勢，戳在原地瘋狂掉血：“別啊繼續——啊，涼了涼了……”

元澈撩起眼皮看他：“不想寫(xiě)就直說(shuō)?！?/br>
唐染訕訕地撿起手機：“不是我不想寫(xiě)，這個(gè)光線(xiàn)再寫(xiě)下去……我眼睛估計要瞎?！?/br>
元澈的手機