命中注定，躲不過(guò)的?！?/br>
元澈把桌子重重往他旁邊一落。

唐染差點(diǎn)被從凳子上震下來(lái)。

“等等，這是……宿舍鑰匙？”唐染剛才沒(méi)注意，眼下順手勾起才發(fā)現，“416？鐵頭那間？”

秦朔已經(jīng)辦完了退宿，現在任語(yǔ)真住的那間空一個(gè)床位，本著(zhù)節能環(huán)保的原則，宿管給元澈安排到了416。

唐染的第一反應是：“那我來(lái)了住哪？？”

元澈?jiǎn)?wèn)：“你也辦住校了？”

“暫時(shí)沒(méi)有，”唐染從容地回答，“相信就在不遠的將來(lái)?！?/br>
元澈：“……”

他沒(méi)明白這貨怎么就能把“我來(lái)了住哪”幾個(gè)字說(shuō)得這么理直氣壯的。

好像他倆本來(lái)就應該住一間一樣。

任語(yǔ)真從樓上的數學(xué)辦公室下來(lái)，分發(fā)剛領(lǐng)的試卷，從他倆這邊走過(guò)時(shí)，看見(jiàn)唐染勾著(zhù)一把宿舍鑰匙，順嘴說(shuō)：“唐總，元哥和我住一起你放心?！?/br>
說(shuō)完正打算回去，卻聽(tīng)見(jiàn)唐染叫住他：“等等，我有話(huà)跟你說(shuō)?！?/br>
任語(yǔ)真倒退回來(lái)：“??？”

唐染沉吟了一下，道：“我同桌，脾氣有時(shí)候可能不大好?！?/br>
任語(yǔ)真點(diǎn)頭作了然狀：“這個(gè)我……”

“知道”還沒(méi)說(shuō)出來(lái)，就聽(tīng)唐染果斷而肯定地說(shuō)出了下一句：“你不要欺負他?！?/br>
任語(yǔ)真：“……”

大哥你逗我？？

第80章

12班幾乎全體都挪了位置。

原本馮志中計劃月考后調一下座位,以成績(jì)?yōu)橹饕獏⒖家蛩?考得好的靠中間、靠前，其他同學(xué)的位置左右調換一下,結果沒(méi)來(lái)得及實(shí)施就病休了。

任老師考慮了一下,讓他們先自己排位，等丁一凡把座次表填好交給他之后，覺(jué)得哪里不合適再和大家協(xié)商。

座次表很快填完,中間沒(méi)起什么爭執——因為他們的主要參考因素是身高,個(gè)子高一些的都主動(dòng)往后坐，把前排讓給個(gè)子小的同學(xué)。

語(yǔ)文課代表把桌子搬到后面，長(cháng)吐了一口氣：“我靠，上課終于能直腰了……”

他個(gè)子比較高,但因為學(xué)習成績(jì)不錯，老馮一直把他安排在前三排。

丁一凡本來(lái)沒(méi)打算動(dòng),覺(jué)得在第一排那個(gè)小角落待著(zhù)就挺好——他個(gè)子其實(shí)不矮，但總是習慣性地趴著(zhù)，因此從不妨礙后面同學(xué)的視線(xiàn)，最主要的是,他懶得搬他那些堆積如山的輔導資料。

不過(guò)任老師堅持讓他換一下座位，起碼換到對稱(chēng)的位置上去,免得高中還沒(méi)上完就練成了“滑稽臉”——斜視可不是鬧著(zhù)玩的。

上課前,全班同學(xué)的位置都調整完畢，等待新上任的數學(xué)老師過(guò)來(lái)上課。

在新的數學(xué)老師上崗之前，12班過(guò)了好幾天“吃百家飯”的日子,哪個(gè)班的數學(xué)老師有時(shí)間，哪個(gè)班的數學(xué)老師就過(guò)來(lái)給他們上一節課，要是實(shí)在錯不開(kāi)，就讓他們上自習。

新來(lái)的數學(xué)老師比老馮年輕，課卻講得不比老馮差，節奏掌握得很穩，是個(gè)讓大部分同學(xué)都能跟得上、成績(jì)拔尖的也不至于嫌慢的速度。

但很遺憾，這部分同學(xué)里并不包括唐染。

座位挪到最后一排后，他就在課桌上豎起了一對書(shū)立，把高高低低的課本都立在桌面上，在身子不坐直的情況下，能被擋個(gè)嚴嚴實(shí)實(shí)。

此刻他正以這排課本為屏障，放心大膽地在桌面上玩手機。

元澈的余光不經(jīng)意間掃過(guò)身側，正巧看到他戳進(jìn)一個(gè)投票帖——某個(gè)一學(xué)期一度的無(wú)聊競選又開(kāi)始了。

－［誰(shuí)才是你心目中的盛景校草？速來(lái)pick?。?/br>
－［當前排名：

No.1唐染589票

No.2元澈589票

No.3……431票］

元澈的目光停留了一秒——就在這一秒的時(shí)間里，他看見(jiàn)唐染的手指毫不猶豫地在第一行后面的選擇鍵上按下了確認。

實(shí)時(shí)排名立刻變成了：

［No.1唐染590票

No.2元澈589票

No.3……431票］

元澈：“……”

唐染一抬頭，剛好對上元澈的視線(xiàn)，臉不紅心不跳地批評他：“看我干什么，聽(tīng)課！”

元澈：“我看看你的臉去哪了?！?/br>
數學(xué)老師正在黑板上畫(huà)函數圖，聽(tīng)到下面的竊竊低語(yǔ)聲，回頭清了清嗓子：“看題，不要講話(huà)！”

——說(shuō)話(huà)的其實(shí)不止后面這兩個(gè)，但老師一回頭，目光立刻被最后一排某個(gè)看不見(jiàn)人的位置吸引住了，并且肯定位置上的人剛才說(shuō)了話(huà)：“最后面的那個(gè)同學(xué)，你到前面來(lái)做這道題?！?/br>
唐染眼睛盯著(zhù)屏幕，絲毫沒(méi)有“最后面的那個(gè)同學(xué)”指的就是他的自覺(jué)。

數學(xué)老師又說(shuō)：“最后面的男生，你叫什么名字？！”

他進(jìn)門(mén)的時(shí)候唐染還沒(méi)開(kāi)始玩手機，老師清楚地記得那個(gè)位置坐的是個(gè)氣質(zhì)外形都挺惹眼的男同學(xué)。

這一聲陡然提高了嗓門(mén)，唐染的目光終于從屏幕上離開(kāi)，往左右兩側小幅度地掃視了一下，問(wèn)元澈：“干什么？”

元澈半笑不笑地看著(zhù)他：“上去做題?！?/br>
“那個(gè)男同學(xué)，不要看別人，問(wèn)的就是你！你叫什么？”

同學(xué)們紛紛轉過(guò)頭，憋著(zhù)笑把視線(xiàn)投向唐染和元澈這一桌。

然后他們聽(tīng)見(jiàn)堆得高高的書(shū)后傳出一聲：“元澈?！?/br>
“…………”

“元澈，”數學(xué)老師點(diǎn)點(diǎn)黑板，“你上來(lái)做這道題?！?/br>
“快去吧，”唐染對元澈說(shuō)，“老師喊你?！?/br>
“……”元澈面無(wú)表情地說(shuō)，“你要是想死我可以成全你?！?/br>
數學(xué)老師等得不耐煩，干脆自己從講臺上下來(lái)：“你這個(gè)同學(xué)怎么回事……”

眼看老師行進(jìn)的方向不對，唐染迅速收起手機，在老師站到他這邊的時(shí)候把書(shū)翻到了正確的一頁(yè)：“老師你喊我？”

“不然呢，”數學(xué)老師瞪著(zhù)他，“別磨蹭！”

唐染很快站起來(lái)：“老師這題我不會(huì )?！?/br>
說(shuō)完又飛快地坐下。

倒是一點(diǎn)也沒(méi)磨嘰。

老師：“……”

數學(xué)老師惱怒又無(wú)可奈何地轉身離去，好巧不巧，唐染塞在桌肚里的手機在這時(shí)震了一聲。

老師一個(gè)猛回頭：“你在下面偷著(zhù)玩手機？？”

“沒(méi)有，”唐染不動(dòng)聲色地把露出半截的書(shū)包往里頂了頂，“上課忘調靜音了，我下次注意?！?/br>
看得出來(lái)，年輕的數學(xué)老師非常生氣。他認定了唐染剛才就是躲在書(shū)后偷玩手機，面帶慍色地說(shuō)：“元澈是吧，我記住你了?！?/br>
“不是，老師?！碧迫疽槐菊?jīng)地搖頭糾正，“我叫唐染?！?/br>
老師：“……”

這踏馬什么學(xué)生……

上崗