回運動(dòng)會(huì )都放！每個(gè)課間cao都放！再讓我唱不如殺了我！”

毫無(wú)疑問(wèn)，他說(shuō)的是我相X和奔X兩首——據同學(xué)們反映，別說(shuō)是唱，單是聽(tīng)到歌名就已經(jīng)開(kāi)始瑟瑟發(fā)抖了。

——就在上周的音樂(lè )課，他們在發(fā)現音樂(lè )老師的播放器里居然存著(zhù)這兩首歌時(shí)，還哭著(zhù)喊著(zhù)求音樂(lè )老師把它們從里面刪去了。

老馮欣然接受了意見(jiàn)：“好，那咱們就唱?！?/br>
大家：“…………”

雖然沒(méi)聽(tīng)過(guò)，但直覺(jué)跟它沒(méi)有緣分。

班歌強行選好，馮志中興致勃勃地打開(kāi)電腦給他們放了一遍。

同學(xué)們再次沉默。

“有不會(huì )唱的嗎？”老馮說(shuō)，“沒(méi)事，這歌好學(xué)，聽(tīng)一遍就會(huì )——來(lái)，我放第二遍，大家跟一下?！?/br>
不知是老馮高估了學(xué)生的歌唱水平，還是因為別的原因，反正一遍過(guò)去，大家就只記住了高潮部分的“Wooooo”。

所以第二遍的跟唱，前半段全班集體沉默，到了高潮部分，原唱唱一句：“相信自己！”全班才跟著(zhù)喊一句：“Wooooo！”

然后接著(zhù)沉默。

老馮：“……”

“老師，這真不是我們的問(wèn)題……也不是歌的問(wèn)題，”任語(yǔ)真看著(zhù)老馮一臉“這么好的歌怎么就帶動(dòng)不起來(lái)你們的情緒”的忿忿，斗膽說(shuō)，“這就是代溝……”

“……”和學(xué)生們隔著(zhù)一條馬里亞納海溝遙遙相望的老馮仍不死心，決定給他們多放幾遍，慢慢“熏陶培養”。

……這首歌從這天一直放到了月考那一天，同學(xué)們依然倔強地只學(xué)會(huì )了那一句沒(méi)詞的。

馮志中關(guān)上電腦，給“滿(mǎn)臉寫(xiě)著(zhù)高興”的學(xué)生們加油鼓勁：“時(shí)間到了，都收拾收拾去考場(chǎng)吧，相信自己！咱爭取再創(chuàng )輝煌！”

元澈經(jīng)過(guò)他身邊的時(shí)候，他還拍了拍元澈的肩。

秦朔出了門(mén)，緊張得一直手抖：“怎怎怎么辦啊，我感覺(jué)我還是要完蛋……”

“沒(méi)事，”唐染說(shuō)，“元澈都說(shuō)了能行，那就肯定行?！?/br>
“我覺(jué)得他就是安慰我而已，”秦朔喪氣道，“我自己學(xué)進(jìn)去多少，心里沒(méi)數嗎?！?/br>
“那你想多了，”唐染拍了秦朔一下，“他哪會(huì )安慰人?！?/br>
第76章

高一一級部,第一考場(chǎng)。

高一下學(xué)期第一次月考即將拉開(kāi)帷幕。

“還有十分鐘就要開(kāi)始了,大家收一收書(shū)，把與考試無(wú)關(guān)的物品都放到外面?！北O考老師出聲提醒。

考場(chǎng)里的學(xué)生大多都在認真低頭翻看筆記或錯題,聽(tīng)到要求后第一時(shí)間便合上書(shū)本,站起來(lái)把書(shū)包放到了走廊的桌子上，完全不需要催第二遍。

監考老師心中無(wú)限感慨。

還是第一考場(chǎng)好！

里面的學(xué)生又聽(tīng)話(huà)又聰明，個(gè)個(gè)都是人才……哪像后面幾個(gè)考場(chǎng),讓他們放個(gè)書(shū)得三催四請,還一直嗡嗡嗡地聊天。

在這里的感覺(jué)比在別的考場(chǎng)好多了！

超喜歡在第一考場(chǎng)監考的！

監考老師還沒(méi)感動(dòng)完，教室里嗡嗡的說(shuō)話(huà)聲乍然四起。

老師：“……”

這群悠閑等待考試開(kāi)始的學(xué)霸利用十分鐘的時(shí)間與身邊不同班級的同學(xué)交流起來(lái)——

“哎，你們班物理學(xué)到哪本了？我聽(tīng)說(shuō)你們必修x都快講完了?！?/br>
“你聽(tīng)誰(shuí)說(shuō)的？那本開(kāi)學(xué)前就學(xué)完了，現在在講選修x?！?/br>
“……臥槽,你們班這么快？！”

“那能不快嗎，我們寒假就放了三天?！?/br>
與中間的考場(chǎng)不同,場(chǎng)次特別靠前和特別靠后的考場(chǎng)里，人員往往比較固定，考上幾回，前后左右的基本都熟了。

兩個(gè)重點(diǎn)班這次沒(méi)有搞特殊,雖然進(jìn)度一直跑在普通班和副重點(diǎn)前面，開(kāi)學(xué)第一次月考還是和其他班級一同參加了,只是最后的排名會(huì )出兩版——一版是正常的全員大排名,一版是除去幾個(gè)重點(diǎn)班的排名，后者大概是為了給普通班一個(gè)參考，免得打擊太大。

老師默默把沖到嘴邊的“安靜一下”咽了回去。

算了,讓他們互相關(guān)心關(guān)心學(xué)習進(jìn)度也不是壞事。

“對了，我聽(tīng)說(shuō)你們班的xxx轉到普通班去了？”

“啊，這個(gè)學(xué)期剛來(lái)就轉了?！?/br>
“我去，他怎么想的??？”

“聽(tīng)說(shuō)他初中在班里都是前幾，但是在我們班一直墊底，心里受不了，轉普通班好找回一點(diǎn)自信?！?/br>
“……”

——雖然重點(diǎn)班里學(xué)生的班次和級次往往相差不多，但在班里回回墊底的滋味，對一般的學(xué)霸而言還是過(guò)于苦澀了些。

另一個(gè)學(xué)生果然不能理解：“……班次有個(gè)屁用，就算到普通班是第一，級次不還是那樣?！?/br>
“說(shuō)不準，”旁邊有個(gè)學(xué)霸說(shuō)，“普通班進(jìn)度慢，肯定比在重點(diǎn)輕松，他要是把以前跟不上的地方補一補，沒(méi)準級次也能提上去?！?/br>
另外一個(gè)同學(xué)不太相信：“……不會(huì )吧，我覺(jué)得普通班的老師很多地方講得還不如重點(diǎn)清楚?！?/br>
監考老師到講臺上坐了一會(huì )兒，看了看手表。

距離考試開(kāi)始還有七分鐘，不少考生和鄰位相談甚歡，而坐在窗邊第一個(gè)位置上的同學(xué)依然趴在桌子上一動(dòng)不動(dòng)，貌似還沒(méi)從睡眠模式里調整過(guò)來(lái)。

從進(jìn)場(chǎng)就沒(méi)抬過(guò)頭。

老師想了想，決定去叫他一聲。

不然一會(huì )兒睡懵了妨礙發(fā)揮怎么辦。

“同學(xué)，醒醒，咱們馬上就要發(fā)卷子了?！北O考老師走到座號為“1”的那張桌子旁邊，輕輕碰了他兩下。

座號為“1”的考生緩緩抬起臉。

監考老師聽(tīng)到斜后方有個(gè)人短促地“啊”了一聲，然后低聲問(wèn)旁邊的學(xué)生：“對了，那個(gè)是不是……元澈？”

上次考試已經(jīng)過(guò)去了近兩個(gè)月，排名已被大家逐漸淡忘，直到此時(shí)在第一考場(chǎng)看見(jiàn)第一名本人，當時(shí)在成績(jì)表上看到那個(gè)級次為“1”、碾壓一眾重點(diǎn)班學(xué)霸的名字時(shí)的震驚才又重新回來(lái)了。

有個(gè)在后面聊得挺歡的學(xué)霸繼續說(shuō)：“你別小看普通班……喏，就那邊，看見(jiàn)了沒(méi)有，上次考第一的那個(gè)，他就不是重點(diǎn)的?！?/br>
斜后方幾個(gè)人望著(zhù)眼中睡意未消的元澈，一瞬間恍惚了一下。

……他這個(gè)狀態(tài)，怎么看都不像是來(lái)考試的。

元澈左手輕輕按了兩下太陽(yáng)xue，目光穿過(guò)干凈透亮的玻璃窗，落在樓下的綠植區里。

考前的等待時(shí)間里，有人興奮有人緊張，當然也有人沉著(zhù)淡定，但沒(méi)有一個(gè)人像他困成這樣，對考試這件事本身渾不在意。

頭還在疼。

昨天晚上忘了具體是因為哪件小事，他跟董濛頂了句嘴，然后母子倆又爭吵起來(lái)。

……很煩，他并不想吵，但現在差不多是常態(tài)。

身后的