，和我說(shuō)起了污染的治理進(jìn)展。他說(shuō)上面已經(jīng)種滿(mǎn)了你說(shuō)的那種植物，還說(shuō)這是我的主意，會(huì )不會(huì )跟這個(gè)有關(guān)呢？”

“很有可能?！毕笱勒f(shuō)，“所謂的祈愿之心，直接去理解的話(huà)，也許就是‘想要改變我所遭遇的這種厄運的心’。我知道它們在那邊生活了很多年，很愛(ài)那一片土地——應該沒(méi)有人比它們更迫切地希望改變那邊的污染狀況了?！?/br>
“象牙你真聰明！”袁寧很慚愧，“那其實(shí)是你的主意才對！”

“沒(méi)有你的話(huà)，永遠不會(huì )有人聽(tīng)到這個(gè)主意?！毕笱啦幌矚g袁寧妄自菲薄，“既然直接清理行不通，我們要救活生命之泉就只有收集更多的‘祈愿之心’了！你平時(shí)注意一些，看看有沒(méi)有發(fā)現‘祈愿之心’的機會(huì )?！?/br>
袁寧很高興。懸心了這么久的事情終于有了眉目，他向象牙道謝：“謝謝你幫我分析這些！我平時(shí)一定會(huì )注意的！”

第28章選擇

入學(xué)考試后的第三天，袁寧拿著(zhù)“入學(xué)通知單”去報道，和章秀靈、章修文一起踏入小學(xué)校門(mén)。

章秀靈一路上給袁寧介紹個(gè)不停，進(jìn)了學(xué)校大門(mén)，章秀靈更是拉著(zhù)袁寧站在一座雕像前站定：“這就是一手建立我們學(xué)校的自然學(xué)大師，叫陶望先。陶先生是研究自然學(xué)說(shuō)的，寫(xiě)了很多關(guān)于自然學(xué)說(shuō)的書(shū)，學(xué)校圖書(shū)館里都有！”

袁寧仰頭看著(zhù)那座雕像，覺(jué)得這中年人長(cháng)得特別親切。自然學(xué)說(shuō)？是研究大自然的嗎？袁寧很感興趣，他從小就很喜歡花草樹(shù)木和動(dòng)物們。他高興地說(shuō)：“那我一定要看看?！?/br>
章修文雖然沒(méi)怎么說(shuō)話(huà)，但一直在旁邊含笑看著(zhù)，他和章秀靈站在一起不像弟弟，倒像哥哥。

一路走來(lái)，不少人都向章修文打招呼，可見(jiàn)他人緣真的很不錯。

有人問(wèn)起袁寧，章修文自然地介紹：“我弟弟?！?/br>
袁寧被章秀靈和章修文送到教室。同班同學(xué)都是新生，看到兩個(gè)高年級生把袁寧送來(lái)，都不住地看向袁寧。不少人甚至主動(dòng)拍拍身邊的座位，招呼袁寧到自己身邊坐下。

袁寧很快融入班級，交上不少新朋友。他的同桌是個(gè)熟人，入學(xué)考試那天挺身而出幫助他的男孩，叫應紹榮。

應紹榮家境很好，家教也很好，像個(gè)彬彬有禮的小大人，但又和章修嚴那種冷冰冰的脾氣不一樣，他還有著(zhù)小孩子的稚氣，課間還拉袁寧去外面玩。

袁寧不太喜歡玩鬧，但不好意思拒絕新朋友，只好和應紹榮他們玩在一塊。

小孩子們的游戲還算簡(jiǎn)單，袁寧學(xué)了一會(huì )兒就會(huì )了。他脾氣好，長(cháng)得又可愛(ài)，大家都愛(ài)和他一塊玩，到中午放學(xué)時(shí)不少人和他一起走，整個(gè)一年一班出奇團結，接近一半的小孩都齊了，浩浩蕩蕩地直奔校門(mén)口。

吃飯時(shí)間是章家最人齊的時(shí)刻，章修文在飯桌上說(shuō)起袁寧走出校門(mén)時(shí)的“浩大場(chǎng)面”，笑瞇瞇地表示：“我就知道寧寧會(huì )很受歡迎?！?/br>
章修嚴聽(tīng)了，有種“我家有兒初長(cháng)成”的感慨，面無(wú)表情地扒飯，沒(méi)有搬出“食不言寢不語(yǔ)”金句來(lái)鎮壓章秀靈和章修文，而是由著(zhù)他們興高采烈地說(shuō)起袁寧在學(xué)校的表現。

薛女士也詢(xún)問(wèn)袁寧在學(xué)校開(kāi)不開(kāi)心、跟不跟得上學(xué)校的課程。

袁寧高興地答了。

學(xué)校不僅安排了文化課，還安排了活動(dòng)課和家政課。家政課是教學(xué)生做基本的家務(wù)，每天都會(huì )給學(xué)生展示一些生活小竅門(mén)；活動(dòng)課呢，是讓學(xué)生動(dòng)手做一些事，比如到地里辨認蔬果、給它們抓蟲(chóng)澆水除草等等——有時(shí)會(huì )去玩模型組裝和別的東西?？傊?，都是些很有趣的課程，袁寧光是聽(tīng)老師介紹已經(jīng)躍躍欲試。

章修嚴一直注意著(zhù)袁寧的神色，見(jiàn)袁寧面色紅潤，兩眼熠熠發(fā)亮，也就專(zhuān)心地把飯吃完。他沒(méi)急著(zhù)去午休，而是在一旁邊喝水邊聽(tīng)章秀靈他們說(shuō)話(huà)。開(kāi)始上學(xué)了，他好像不用緊盯著(zhù)袁寧了。

章修嚴說(shuō)：“我吃飽了，先去午睡?！?/br>
袁寧馬上說(shuō)：“我也吃飽了?！?/br>
章修嚴看了他一眼。

袁寧說(shuō)：“我也去午睡?！?/br>
章修嚴點(diǎn)頭，起身上樓。

袁寧小跑著(zhù)跟上去：“大、大哥?！?/br>
章修嚴睨他。

袁寧說(shuō)：“你不高興嗎？為什么??？”

章修嚴一頓：“為什么這么問(wèn)？”他否認了袁寧的問(wèn)題，“我沒(méi)有不高興?！?/br>
可是感覺(jué)大哥就是不高興。袁寧說(shuō)：“我覺(jué)得大哥不太高興。是不是我們話(huà)太多了，大哥覺(jué)得吵？”他下意識地伸手攥住章修嚴的衣角。

章修嚴看著(zhù)那只抓在自己衣服上的小手。即使念書(shū)了，去學(xué)校了，這小結巴還是需要他。章修嚴否認：“沒(méi)有?！庇行﹩?wèn)題他也想問(wèn)，既然有人問(wèn)了，他在旁邊聽(tīng)著(zhù)也是一樣的。

袁寧覺(jué)得章修嚴沒(méi)說(shuō)實(shí)話(huà)，不過(guò)見(jiàn)章修嚴臉上那種不高興的神色已經(jīng)不見(jiàn)了，他也就放下心來(lái)：“那大哥你好好午睡?！?/br>
章修嚴目光落在袁寧的睫毛上。明明這么小，卻敏銳得連他再微小的情緒變化都能捕捉到。他說(shuō)：“想來(lái)看看含羞草嗎？”

袁寧想到那棵可愛(ài)的小草，語(yǔ)氣立刻雀躍起來(lái)：“想看！”

章修嚴領(lǐng)著(zhù)袁寧進(jìn)房間。含羞草換了大盆，又長(cháng)大了一點(diǎn)，正在陽(yáng)臺曬太陽(yáng)。察覺(jué)袁寧到來(lái)，它高興地和袁寧打招呼：“今天陽(yáng)光真好??！聽(tīng)說(shuō)你今天上學(xué)去了？”

袁寧說(shuō)：“是啊，學(xué)校很好玩！”他蹲在含羞草前和它聊了起來(lái)。

章修嚴知道袁寧愛(ài)這樣和花草“交流”，早已見(jiàn)怪不怪，坐在一邊看起書(shū)來(lái)。等袁寧蹲得腿有點(diǎn)麻，站起來(lái)一看，才發(fā)現章修嚴已經(jīng)坐在陽(yáng)臺的躺椅上睡著(zhù)了。

袁寧一愣。

睡著(zhù)的章修嚴依然皺著(zhù)眉頭，只是那染了冰霜的眉眼似乎柔和了一些，緊抿著(zhù)的唇也放松下來(lái)。只有這個(gè)時(shí)候，他看起來(lái)才像個(gè)十三四歲的少年。這不是袁寧第一次看到章修嚴睡著(zhù)，但陽(yáng)臺上有著(zhù)秋日細細的風(fēng)和淡淡的陽(yáng)光，讓熟睡的章修嚴看起來(lái)也有種別樣的溫柔。

大哥一定很累吧。即使是假期，大哥也從來(lái)沒(méi)怎么休息過(guò)，四哥的事情一直沒(méi)有眉目，南鄉的事情大哥又一直在跟進(jìn)，他們三個(gè)弟弟meimei也要他來(lái)照顧。上一次大哥出去玩是什么時(shí)候？好像還是和他一起到牧場(chǎng)那邊去——從牧場(chǎng)回來(lái)以后，大哥就一刻都沒(méi)停過(guò)，像緊繃著(zhù)的弦一樣從不放松。

袁寧脫了鞋子，小心翼翼地跑進(jìn)房間，把床上的薄毯子抱起來(lái)，又跑回陽(yáng)臺上，小心翼翼地給章修嚴蓋上。見(jiàn)陽(yáng)光爬到了章修嚴臉上，刺得章修嚴皺了皺眉，他搬出矮凳坐在一邊，幫章修嚴把陽(yáng)光擋住。

袁寧坐在一邊安安靜靜地注視著(zhù)章修嚴英氣的臉龐。

含羞草在一邊安安靜靜地看著(zhù)。

等章修嚴醒過(guò)來(lái)時(shí)，發(fā)現袁寧嚴肅