他身體的推力將凳子往后挪，桌子也跟著(zhù)后挪。

坐在后邊兒的路見(jiàn)星一句話(huà)不說(shuō)，把桌子往后挪。

“呲啦——”

前桌顧群山又往后挪十來(lái)厘米，路見(jiàn)星也跟著(zhù)把桌子后挪。

“呲啦——”

最后一次抖動(dòng)結束，顧群山停下抖得發(fā)麻的腿，側過(guò)臉想跟林聽(tīng)講話(huà)，發(fā)現自個(gè)兒已經(jīng)“抖”成盛夜行的同桌了。

盛夜行取下耳機，眼神瞥過(guò)去：“……”

顧群山：“……”

他連忙回頭，看小自閉正安安靜靜低著(zhù)頭寫(xiě)作業(yè)，絲毫不被影響，一個(gè)人活成了最后一排。

顧群山不知道為什么，覺(jué)得老大的眼神有點(diǎn)兒瘆人。

“不好意思，兄弟……”

顧群山迅速把桌椅往前推，在教室里發(fā)出了極大的噪音，“小自閉，快上來(lái)！”

盛夜行不管路見(jiàn)星還在寫(xiě)字，伸臂就把路見(jiàn)星的桌子拖上來(lái)，對著(zhù)顧群山兇神惡煞的：“別他媽叫他小自閉?！?/br>
顧群山“嘿嘿”笑幾聲，“那我叫什么啊，小星星？”

聽(tīng)完這個(gè)稱(chēng)呼，路見(jiàn)星愣著(zhù)看了顧群山幾眼，有些不習慣地皺了皺眉。

幼兒園，爸媽喊他“星星”，小學(xué)變成“小星”，初中再變成“見(jiàn)星”，到最后變成“路見(jiàn)星”……對于稱(chēng)呼的變化，路見(jiàn)星原本是遲鈍的，但當他感受到親疏遠近的變化后，逐漸對此變得敏感。

“叫路哥?！?/br>
看路見(jiàn)星表情不太好，盛夜行說(shuō)完就踩住顧群山還在亂抖的凳子腿兒，“聽(tīng)明白沒(méi)？”

“知道了老大！”

顧群山被兇得還挺爽，特狗腿地朝路見(jiàn)星笑：“路哥！”

這時(shí)，唐寒正拿著(zhù)新發(fā)下來(lái)的月測試卷進(jìn)教室，一張一張地分好組別，拿起教鞭往講桌上敲了幾下，佯怒道：“上個(gè)自習你們那一團小子都還在吵，課本拿出來(lái)抽背了！”

“是——”班上平均成績(jì)不差，但都懶懶散散的。

盛夜行待得都要懷疑班風(fēng)是不是被自個(gè)兒帶偏了？

天氣冷，教室里開(kāi)了暖氣，唐寒邊脫圍巾邊照應著(zhù)課本發(fā)問(wèn)：“下面抽背一下主要條例，嗯，1842年8月29日，簽訂……”

雖然說(shuō)學(xué)校以治療訓練為主，但普通高中生的課程進(jìn)度還是要跟上的。

正在低頭玩兒筆的路見(jiàn)星忽然出聲：“星期一?！?/br>
路見(jiàn)星聲音并不算小，唐寒正驚喜于聽(tīng)到了他的發(fā)言，愣了會(huì )兒還是沒(méi)聽(tīng)清楚，問(wèn)：“見(jiàn)星在說(shuō)什么？”

顧群山特別積極：“老師！他說(shuō)星期一?！?/br>
他喜歡回答日期？

唐寒這么想著(zhù)，又順著(zhù)提問(wèn)道：“呢？1895年4月17日？”

路見(jiàn)星眨眼，說(shuō)：“星期三?！?/br>
他的桌邊，盛夜行一只手揣在兜里，另一只手正迅速打開(kāi)了手機的萬(wàn)年歷，迅速滑動(dòng)屏幕……看清日期完全正確后，眼神滿(mǎn)是疑惑。

背下來(lái)的還是算出來(lái)的？

小自閉這是真學(xué)霸中的戰斗機的節奏？

“小自閉怎么他媽的什么都會(huì )啊?！鳖櫲荷搅R一句。

盛夜行淡淡地看他一眼。

顧群山迅速改口：“哎，我們路哥真是牛逼?！?/br>
他知道，老大的內心肯定也一直喊的小自閉！

這就是只許他自個(gè)兒放山火，不許自己當螢火蟲(chóng)。

望著(zhù)路見(jiàn)星澄澈的眼神，唐寒忽然意識到，路見(jiàn)星可能是對任何日期都具有能說(shuō)出周幾的能力？之前在國外的紀錄片上有看到過(guò)這種情況。這種想法讓她心頭一動(dòng)，干脆直接合上書(shū)本，隨便挑日子問(wèn)：“1998年9月25日？”

“星期五?！眱扇氩坏?，他幾乎脫口而出。

唐寒掌心全是汗，又問(wèn)：“1996年10月2日？”

路見(jiàn)星半點(diǎn)沒(méi)猶豫：“星期三?！?/br>
注意到盛夜行在翻萬(wàn)年歷，唐寒朝盛夜行望了一眼，后者抬頭對上唐春寒的眼神，點(diǎn)了點(diǎn)頭。

“同學(xué)們，你們先上課，”唐寒“啪”地一聲合上書(shū)本，把剛系下還沒(méi)來(lái)得及疊好的圍巾又系回脖子上，“路見(jiàn)星？跟我來(lái)辦公室一趟?！?/br>
看路見(jiàn)星沒(méi)動(dòng)，盛夜行彈了塊兒小橡皮過(guò)去轉移他的注意力，揚起下巴，提醒他：“去辦公室?！?/br>
路見(jiàn)星推凳子慢慢站起來(lái)，跟著(zhù)唐寒走出去了。

班主任和路見(jiàn)星剛走，班上大部分同學(xué)都對剛剛路見(jiàn)星的表現表示出了驚嘆，紛紛交頭接耳地議論，班長(cháng)管不住紀律，盛夜行敲了敲桌面，朗聲道：“上自習?！?/br>
唐寒一走，顧群山立刻又不乖了，開(kāi)啟了微信漂流瓶模式，側過(guò)臉小聲說(shuō)：“哎哎哎哎，老大，啊哎哎哎哎?！?/br>
盛夜行煩，伸手把他腦袋擰回去，“腦袋轉過(guò)去?！?/br>
“我有新消息?！?/br>
“腦袋轉過(guò)去?！?/br>
“我路哥的?！鳖櫲荷焦室庹f(shuō)。

手掌放在顧群山頭頂，盛夜行又摁著(zhù)把人腦袋轉過(guò)來(lái)，“說(shuō)?！?/br>
“就他以前在他們學(xué)校，我cao，那叫一個(gè)猛，打架一挑五，怎么往死里整怎么來(lái)，沒(méi)人敢惹他。他們學(xué)校人聽(tīng)我打聽(tīng)他，眼神都變了，感覺(jué)我尋仇似的?！?/br>
顧群山聲音不大，努力往盛夜行耳畔湊近，“你知道數學(xué)老師那種三角尺教具吧，打起人來(lái)咔咔的！他拿那個(gè)把教室人家窗戶(hù)都砸破了?！?/br>
盛夜行邊聽(tīng)邊轉筆，“跨班打架？”

看來(lái)小自閉比自己想象中的野多了啊。

“對啊，”顧群山說(shuō)，“你猜他打的多大的？”

“高他一年級？”

“他初二，打高一的?！?/br>
“贏(yíng)了輸了？”

“贏(yíng)了，”顧群山總結，“光腳不怕穿鞋的，我路哥就是光腳的?！?/br>
“他不會(huì )先惹別人，”盛夜行也做了個(gè)總結，“他屬于‘人不犯我我不犯人，人若我犯我我整死人’那種類(lèi)型。所以被打的活該?！?/br>
表面做得云淡風(fēng)輕，但盛夜行還是被顧群山的描述所激怒了。

不知道為什么，小自閉被一群人圍著(zhù)欺負的場(chǎng)景躍然浮現眼前，他甚至都能想象出路見(jiàn)星因為隱忍而憋得發(fā)紅的耳根。

自己的病狀時(shí)常來(lái)得無(wú)緣無(wú)故，也猛烈，是無(wú)意之間就會(huì )觸碰到那根紅線(xiàn)——

盛夜行握筆握不住了，也不知道是在心疼那會(huì )兒的路見(jiàn)星，還是以前常出事見(jiàn)血的自己。

“咣！”一聲響，盛夜行的課桌突然被控制不住自己的他踹到了一邊。

全班前排的同學(xué)都紛紛扭頭往最后一排望。

盛夜行的鬢角出了汗，雙手攥成拳，呼吸急促起來(lái)，一句“抱歉”卡在喉嚨管里，說(shuō)都說(shuō)不出口。

躁狂癥病人在發(fā)病時(shí)往往是不自知的，但這次他從自己的反應中看出了端倪。

“你們上自習上自習，別看了?！?/br>
顧群山趕緊揮手示意同學(xué)們轉過(guò)去別往