到？！

阿明焦躁地反復嘗試奪回精神力主動(dòng)權，因為太過(guò)心急，所以沒(méi)有留意到他的四周，有好幾個(gè)和他一樣在下邊嘗試做點(diǎn)什么小新聞的人的精神力也像卡了殼一般，動(dòng)都動(dòng)不了，每一個(gè)人臉上的表情都相當的豐富多彩。

而這時(shí)候，講臺上陳柏的聲音還在繼續，“我不像吳教授一樣教學(xué)經(jīng)驗豐富，所以有什么讓你們覺(jué)得出入的地方，還請多擔待?！?/br>
到底怎么回事？！

陳柏那悅耳的嗓音沒(méi)有讓臺下的情緒有絲毫緩解，整個(gè)三年級-1班都好像被什么無(wú)形的恐懼籠罩了一樣，每個(gè)人都像是熱鍋上的螞蟻似得。

這可是精神觸須不能控制了??！到底發(fā)生了什么？他們生病了嗎？學(xué)院被人入侵了？他們都是艾爾迪亞軍校的學(xué)生啊，怎么可能連精神力都控制不??？

而這其中，屬阿明最為震驚，因為他不光是觸須不能動(dòng)了，他還能清楚的看見(jiàn)，他剛剛張開(kāi)在桌下的那塊電子光屏上面的內容，正在一點(diǎn)點(diǎn)地被刪除。

看著(zhù)這一幕簡(jiǎn)直堪稱(chēng)幽靈事件的畫(huà)面就在自己眼前發(fā)生，阿明只覺(jué)得自己的脊椎好像被電流刺了一下似得，那種酥麻的感覺(jué)順著(zhù)尾椎一路傳到了頭頂，伴隨著(zhù)一個(gè)念頭一閃而過(guò)，阿明當即一哽。

鬼使神差地，他抬起了頭，對上陳柏那雙深邃的眼睛時(shí)，心里那個(gè)隱隱的念頭變得越來(lái)越清晰。

不，不可能吧……

“吳老師的課堂情況我不是很清楚，但在我的課堂上，我只有一個(gè)要求?！标惏氐哪樕线€是一成不變的笑容，“多余的小動(dòng)作，還是少出現一點(diǎn)比較好?！?/br>
他這句話(huà)話(huà)音音剛落，教室里原本那些仿佛被卡了殼的小觸手在一瞬間都重新獲得了自由，非但如此，他們原本準備出來(lái)的相機之類(lèi)的功能，也全部被關(guān)閉了。

這一切簡(jiǎn)直就好像變戲法一樣，聽(tīng)上去好像很玄幻很不現實(shí)，但這些事情，就真真切切地發(fā)生在他們目光所及的地方。

在那之后，每一個(gè)剛剛還企圖干點(diǎn)什么的同學(xué)抬起頭時(shí)，無(wú)一例外都受到了陳柏目光的洗禮，他的目光精準而毫無(wú)一絲停留地在他們每一個(gè)人身上過(guò)了一遍，沒(méi)有再說(shuō)多余的話(huà)，卻讓所有人都心底一涼。

他他他，他難道剛剛真的發(fā)現了他們的動(dòng)靜？

不可能吧！這個(gè)班級有快五十個(gè)人了！怎么可能有人能全部都捕捉到！這可是連艾爾迪亞赫赫有名的魔吳都辦不到的事情啊，這種從貝塔邊緣區來(lái)的人怎么可能可以，那得要多強的精神力??！

這不可能，不可能有人能辦到這些的！

教室里的學(xué)生們第一時(shí)間否定了這個(gè)念頭，這幾乎是本能反應，他們不相信！

甚至有學(xué)生立馬重新cao控起自己的精神力想要再一次嘗試一下，可是這次卻是連光屏都沒(méi)有打開(kāi)，他的精神力就被凝固住了，并且下一秒，陳柏的視線(xiàn)就準確無(wú)比地落在了他的身上，后者被看的忍不住抖了抖身子。

而這個(gè)人，就坐在阿明的左前方，阿明可以很清楚的感覺(jué)到他的動(dòng)靜，在察覺(jué)到那人停頓下來(lái)的動(dòng)作和開(kāi)始漸漸變化的表情之后，阿明心里登時(shí)一沉，幾乎立馬就明白了他身上發(fā)生了什么。

別的人可能只是被關(guān)掉了光屏或者是無(wú)法使用精神力而已，但他不一樣，他可是眼睜睜看著(zhù)自己剛剛打出來(lái)的字被一個(gè)一個(gè)刪掉的。

這樣的情況，說(shuō)是他的精神力突然出問(wèn)題了，他自己都不相信，何況全班這么多人，怎么可能那么巧大家都在同一時(shí)間出問(wèn)題？

可是如果真的是陳一白辦到的話(huà)，那該是多么強悍的精神力??？同時(shí)捕捉到將近五十個(gè)人的動(dòng)靜？這樣的人真的存在嗎？這真的是爆料貼中被人說(shuō)的一無(wú)是處的低雌嗎？

第7章

“我相信過(guò)去應該有人告訴過(guò)你們，心理cao控師的工作是做什么的?！?/br>
三年級-1班的學(xué)生們還沒(méi)有從剛剛的集體卡殼中反應過(guò)來(lái)的時(shí)候，陳柏就已經(jīng)開(kāi)始講課了，臺下的玲玲愣了一愣之后，就飛速翻開(kāi)了自己面前的電子書(shū)。

剛才班上發(fā)生的情況已經(jīng)足夠讓她意識到，陳一白絕對不像爆料貼中那樣的一無(wú)是處，恰恰相反，他還很有可能是自己夢(mèng)寐以求的，真正的心理cao控師！

一想到這里，玲玲就忍不住挺起了腰背，恨不得把陳柏說(shuō)的每一個(gè)字都刻在心里，一雙眼睛就差把他身上瞪出個(gè)窟窿了。

其他人的狀況和玲玲卻微有不同，盡管同樣被剛剛發(fā)生的事情震住，但他們對心理cao控師的向往和敬佩，是遠遠不及玲玲，所以對于陳柏的存在，并沒(méi)有當即生出什么崇拜感。

但不論如何，至少他們此時(shí)此刻都安安靜靜地坐在自己的位置上，收起了所有的小動(dòng)作，認真地在聽(tīng)陳柏說(shuō)話(huà)。

“這樣一支特殊的軍人部隊被聯(lián)盟軍部開(kāi)發(fā)出來(lái)的時(shí)間還很年輕，”陳柏看向臺下，目光又深又遠，“但是在聯(lián)盟軍部中，起到的作用卻是無(wú)限大的?！?/br>
他說(shuō)到這，頓了一頓，“試想一下，當一支突擊型部隊被一個(gè)優(yōu)秀的心里cao控師掌控，后者非但能夠拿到這只部隊手上所擁有的全部訊息，更有甚者，還可以控制精神力者，讓他們按照自己所想去行動(dòng)?！?/br>
陳柏的聲音是真的很好聽(tīng)，說(shuō)話(huà)的方式也讓人感到很舒服，盡管這內容足以讓所有人心里一震。

而此時(shí)，也只有玲玲發(fā)現，這個(gè)新來(lái)的老師和魔吳有一個(gè)很大的不同---魔吳在講課的時(shí)候總會(huì )帶著(zhù)自己寫(xiě)滿(mǎn)了批注的教科書(shū)，時(shí)不時(shí)就要看兩眼，好像不帶著(zhù)書(shū)他就講不了課一樣，課堂上總是充滿(mǎn)了各種各樣枯燥乏味的理論。

但陳柏不一樣，他從頭到尾什么東西都沒(méi)有看過(guò)，這些信息就像全都印在他的腦中，隨時(shí)可以拿出來(lái)一樣。

不過(guò)和玲玲不一樣，很多人都沒(méi)空欣賞陳柏的舉動(dòng)，比如陳柏剛剛說(shuō)出這句話(huà)的時(shí)候，后排有個(gè)人心里當即就覺(jué)得不相信心想。

應該不，不可能吧，假設真的有這么強悍的話(huà)，軍部早就大張旗鼓地招收人才了啊，怎么可能讓這門(mén)課程顯得那么廢柴……

要知道，他們可是第一軍校啊，連他們學(xué)院都是這個(gè)狀況，那下面就不可能有學(xué)院有超越他們對這門(mén)課的重視度了。

他這頭才剛剛想完，那頭的陳柏就抬頭看了那個(gè)提問(wèn)的學(xué)生一眼，后者立刻下意識地繃緊了脊背，他就是剛剛兩次被陳柏抓包的人，這會(huì )兒一接受到他的目光，就條件反射地覺(jué)得緊張。

“有人覺(jué)得如果是這樣，軍部早就會(huì )開(kāi)始大量收人才了，不可能像這樣這么平靜對嗎？”

他一邊說(shuō)著(zhù)，剛剛被他看過(guò)的男生就一臉震驚，長(cháng)大嘴巴指了指自己，又看了看別人，拼命搖頭，他剛剛只是自己想，絕對沒(méi)有說(shuō)出來(lái)??！

“所以我剛