數學(xué)老師的聲音冷硬，像躺在鋪了涼席的木板床上，不舒服。

“你來(lái)答這一題，答案是什么？”

林蔚有些慌張地站起來(lái)，看著(zhù)黑板上的題目，其實(shí)不算很難，但緊張和無(wú)措讓他更不會(huì )了，腦海里都是無(wú)意義的顏色塊，支吾了半天說(shuō)不出來(lái)，同學(xué)們竊竊私語(yǔ)的聲音是苦杏仁的味道，讓他皺眉。

老師見(jiàn)他答不出來(lái)，語(yǔ)氣開(kāi)始急躁起來(lái)，拍著(zhù)黑板提示他。

“看著(zhù)這個(gè)sin，這里，你想到什么？”

想到什么，想到什么。

林蔚腦海中一片混亂，脫口而出：“蘋(píng)、蘋(píng)果......”

他滑稽的答案讓周?chē)懫鹆艘魂嚭逍β?，老師無(wú)奈地嘆了口氣，讓他坐下。沒(méi)有人知道，他真的想到了蘋(píng)果，一口咬下去脆生生的，鮮甜的汁水在舌尖迸濺。

如果是往常，他會(huì )一點(diǎn)想法都沒(méi)有地坐下來(lái)，繼續發(fā)呆。但早該習慣的不理解和嘲笑在今天卻格外難以忍受，他不禁揣測著(zhù)成嶼的想法。

“成嶼，你來(lái)答?！?/br>
椅子移動(dòng)的聲音從后面傳來(lái)。

成嶼成績(jì)很好，這樣子的題目他閉上眼睛也能答，他會(huì )覺(jué)得自己很笨嗎，還是覺(jué)得自己嘩眾取寵亂答，或者是覺(jué)得他腦子有問(wèn)題。

“選A?！?/br>
成嶼的聲音很平靜，聽(tīng)不出得意也聽(tīng)不出嘲弄，林蔚什么都聽(tīng)不出來(lái)，只聽(tīng)出了奶油。

很想吃。

“林蔚，你和成嶼來(lái)一下我辦公室?！?/br>
林蔚整個(gè)人都緊張了起來(lái)，跟在數學(xué)老師身后進(jìn)了辦公室，成嶼跟在他身后，腳步聲一下一下，不緊不慢。兩人一開(kāi)始是并立在老師面前的，林蔚想了想，不著(zhù)痕跡地往旁邊挪了挪，眼角的余光看見(jiàn)成嶼仿佛居高臨下地瞥了他一眼。

數學(xué)老師的聲音是鋪了涼席的硬板床，讓林蔚輾轉反側。

“林蔚，你的成績(jì)......”

林蔚開(kāi)始走神，猜想為什么要把成嶼叫過(guò)來(lái)和他站在一起。他站在辦公室里，站在老師面前，站在性幻想的對象旁邊，不可自抑地想起了昨晚他一個(gè)人躺在家里的床上所做的事情。

“你其他科的成績(jì)......但是數學(xué)......”

數學(xué)又有什么用呢，沒(méi)有一種數學(xué)公式能夠準確計算出他昨晚?yè)碛械亩虝旱目鞓?lè )。

他側躺蜷縮在床上，燈被他關(guān)掉，整個(gè)人墮入安全的黑暗中，他的舌尖點(diǎn)在自己的手上，就是那一點(diǎn)，那里被成嶼觸碰過(guò)，有臆想中的奶油味，他可以用舌尖輕輕一卷，收回口腔里，然后仔細咂摸甜味。

“你再這樣下去......高考......”

學(xué)校里面居然沒(méi)有一門(mén)科目教他們怎么自己得到快樂(lè )。

但他在這方面居然無(wú)師自通了，他的食指和中指立起來(lái)，像一個(gè)小人的兩條腿，走在自己的胸膛上，一點(diǎn)點(diǎn)往下，深吸一口氣，勾起睡褲的松緊帶探進(jìn)去。

“別的同學(xué)都說(shuō)你......但老師知道......”

老師不知道，同學(xué)也不知道，當他自己握住自己的時(shí)候發(fā)出怎樣舒服的喟嘆。他胡亂而急切地摸索，腿支起來(lái)，把薄薄的被子撐出一個(gè)令人遐想的帳篷，腳趾緊緊蜷縮，腰迎合地頂起來(lái)，時(shí)而收緊時(shí)而放松。

恍惚中，他好像握在了一團奶油上，起先是冰涼黏膩的，然后被熱量一點(diǎn)點(diǎn)融化，散發(fā)甜香，融化后的稠液粘住了他的手指，他動(dòng)不了了。

他需要成嶼。

“這么好的同學(xué)，愿意......”

成嶼這么好，說(shuō)不定愿意幫幫他。成嶼的手很大，很熱，可以將他包起來(lái)，然后揉捏，搓動(dòng)。

“成嶼......”

他被一雙看不見(jiàn)的手拋到高處，因為太高而空氣稀薄，呼吸困難，他開(kāi)始下墜，風(fēng)從指縫間呼嘯而過(guò)。

他高潮了。

林蔚恍然間從回憶和幻想中醒過(guò)來(lái)，耳根一片通紅，但沒(méi)關(guān)系，老師會(huì )以為他是羞愧和難過(guò)，其實(shí)他只是在性幻想。

老師剛才在說(shuō)什么他完全不知道，他只知道成嶼好像沒(méi)說(shuō)話(huà)。

“林蔚？”老師有些不悅，“你有在聽(tīng)嗎?！?/br>
林蔚茫然地點(diǎn)點(diǎn)頭：“啊，有......”

老師恨鐵不成鋼地嘆了口氣，重復道：“從明天開(kāi)始，成嶼調到你旁邊，這么好的同學(xué)，幫助你學(xué)習，你要好好珍惜知道嗎？”

什么？

不是吧。

林蔚處于一種被百萬(wàn)彩票砸到頭的暈眩感中，因為太過(guò)不真實(shí)而有些不敢相信。

老師：“怎么？你不同意嗎？”

林蔚搖頭，忙不迭地說(shuō)道：“不是不是，同意......”

他聽(tīng)到成嶼在旁邊笑了一聲，短促的，不是嘲弄也不是諷刺，只是單純地笑了一下，邏輯簡(jiǎn)單。

林蔚根本不敢抬頭去看，只敢低頭看著(zhù)自己的鞋子尖。

成嶼側過(guò)身來(lái)，朝他伸出一只手，說(shuō)道：“多多指教?！?/br>
林蔚的手在校服褲子上小幅度地上下擦了擦，成嶼的手就伸在他面前，和他平時(shí)的觀(guān)察和想象無(wú)異，很大，可以單手抓住籃球，骨節分明，聽(tīng)說(shuō)他會(huì )彈吉他，指節上有繭，指甲修剪很整潔。

老師輕咳兩聲。

就在成嶼打算收回手的那一刻，林蔚匆匆忙地醒過(guò)神來(lái)，握上去。

成嶼伸的是右手，他伸的卻是左手，對不上，成嶼又笑了，反手抓住他的手，輕輕地上下甩了甩。

他的左手被握住了，是他昨晚弄臟的左手。

第三章

林蔚原本的同桌是個(gè)女生，林蔚連她的名字都想不起來(lái)，成嶼紳士地幫女生把東西搬到林蔚的后桌，自己原來(lái)的位置。

班里的其他同學(xué)全部都懵了，搞不清楚為什么去了一趟老師辦公室，成嶼就換到了怪胎的隔壁桌，最氣人的是，怪胎林蔚甚至一點(diǎn)都沒(méi)表現出與欣喜若狂、大喜過(guò)望、誠惶誠恐相關(guān)的情緒，仍舊木著(zhù)臉低著(zhù)頭坐在自己的位置上，不知道在想什么。

只有林蔚知道自己什么都沒(méi)有想。

他的雙手藏在課桌的抽屜里，反復地摳著(zhù)指甲邊沿上的豁口，聽(tīng)覺(jué)比以往任何時(shí)候都要靈敏，他聽(tīng)到換到后桌的女生羞怯又感激地對成嶼道謝，聽(tīng)到成嶼在他旁邊坐下，弓著(zhù)腰收拾抽屜，成嶼肩膀寬個(gè)子高，偶爾動(dòng)作的時(shí)候，掀起細微的風(fēng)，吹拂過(guò)林蔚的手臂。

他聽(tīng)到了旁邊同學(xué)的議論，議論的內容他用腳趾頭都能猜到。

林蔚的心中生出一種不合時(shí)宜的快感。

是我的。

坐到了我旁邊就是我的了，你們都夠不著(zhù)。

自作主張的占有，除了他誰(shuí)也不知道。

“啪——”

成嶼的直尺落到了兩人中間的地上，林蔚嚇了一跳，連忙連人帶椅子往外挪了挪，椅子腿在地上拖出了刺耳的聲音，直到成嶼彎腰把尺子撿